有很多同學已經(jīng)開始了解學校了，但是大部分同學在了解四川省藏文學校的時候，都還是比較關心四川省藏文學校的專業(yè)問題，因為選擇四川省藏文學校，主要目的就是為了以后有好的就業(yè)問題，那么專業(yè)也就成了一個關注點。接下來小編為各位同學總結了一些關于四川省藏文學校的開設專業(yè)。

四川省藏文學校專業(yè)

藏語、藏醫(yī)與藏藥、藏族工藝美術、藏漢文秘、藏漢翻譯、藏民族文化導游、雙語師資、藏漢雙語計算機。

四川省藏文學校藏語專業(yè)簡介

屬漢藏語系藏緬語族藏語支。分布在中國西藏自治區(qū)和青海、四川甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州以及甘肅甘南藏族自治州與云南迪慶藏族自治州5個地區(qū)，不丹、印度、尼泊爾、巴基斯坦四個國家的部分也有人說藏語

四川省藏文學校藏語專業(yè)特點

1、濁輔音趨于清化，局部地區(qū)所保留的濁輔音都是來源于古復輔音中的濁基本輔音;

2、復輔音趨于簡化和消失，只在局部地區(qū)保留帶前置輔音的二合復輔音;

3、單元音增多，特別是鼻化元音;

4、元音有長短區(qū)別，并與聲調(diào)有互補關系;

5、有鼻化和非鼻化兩類真性復元音;

6、輔音韻尾趨于簡化，從而引起帶輔音韻尾元音的簡化;

7、有較完整而穩(wěn)定的聲調(diào)系統(tǒng)，而且數(shù)量有增多的趨勢;

8、謂語是后置表達系統(tǒng)(即謂語的語法意義由謂語之后的部分表示);

9、構語和構形的語素之間有豐富的減縮變化;

10、動詞只保留簡化的屈析變化，而且它已失去獨立表達語法意義的功能;

11、動詞有豐富的體的范疇;

12、判斷動詞和存在動詞有兩種表示不同人稱的詞匯形式;

13、動詞無人稱和方位范疇;

14、單一部分表示否定(即在所否定的詞的前或后加否定成分表示);

15、有豐富的助詞，而且常常有減縮和獨立兩種形式;

16、形容詞和部分派生名詞有構詞后綴;

17、有敬語和非敬語的區(qū)別。

以上是小編為各位同學總結的四川省藏文學校的一些相關信息，如果有同學對四川省藏文學校感興趣的話，那么可以多了解一些有關信息。同學們在選擇專業(yè)的時候，小編在這里提醒各位同學，一定要選擇自己感興趣的專業(yè)，那么在你以后的學習生活中也會事半功倍，小編在此預祝各位同學都能夠找到自己滿意的專業(yè)。