不同的學生有不同的學習經(jīng)歷，在選擇專業(yè)時有不同的考慮。學校是培養(yǎng)人才的地方，但學生不應該本末倒置，把學習拋在腦后去做其他事情。任何娛樂性質(zhì)的東西都會扼殺人們的野心。從長遠來看，它會影響你的學習熱情。

藝術(shù)設計(視覺藝術(shù)設計)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事廣告設計、印刷品美術(shù)設計、產(chǎn)品包裝設計、網(wǎng)頁設計、企業(yè)形象設計、電腦圖文設計、展會宣傳設計、商業(yè)攝影等實際工作的高級應用型、創(chuàng)意型人才。以及在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中一線工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。

主要課程：繪畫基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、攝影、綜合構(gòu)成與裝置、編排與新媒體設計、圖形與LOGO設計、招貼與戶外廣告設計、畫冊樣本與印刷工藝、插畫與裝幀設計、產(chǎn)品包裝設計、品牌與展示設計、文創(chuàng)與商業(yè)美術(shù)設計等。

就業(yè)崗位：企事業(yè)單位形象塑造顧問、時尚雜志美編、廣告設計師、平面設計師、包裝設計師、網(wǎng)頁設計師、廣告攝影師、電腦圖形制作師、商業(yè)美術(shù)設計師等。同時可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

表演藝術(shù)(器樂演奏方向)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設和文化事業(yè)發(fā)展需求相適應，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定現(xiàn)代科學文化素養(yǎng)，具備良好職業(yè)道德及創(chuàng)新意識，掌握器樂演奏相關(guān)知識和技術(shù)技能，具備演奏、化妝、表演等綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，適應文化事業(yè)從事演奏、群眾文化指導、文化藝術(shù)培訓工作的發(fā)展型、復合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

主要課程：主要學習基礎(chǔ)課程：視唱練耳、即興伴奏、化妝、舞臺管理、樂理、中外音樂史、音樂欣賞、藝術(shù)概論。專業(yè)方向課程：江南絲竹合奏、民族樂器演奏、鋼琴演奏、雙排鍵輔修等。

就業(yè)崗位：歌舞劇院、器樂培訓機構(gòu)、演藝傳媒公司、企業(yè)藝術(shù)團、景區(qū)場館等。