更新日期：2022-04-02 11:18
選擇學(xué)校的時候是需要多方面的去考慮，要是自己不好好的考慮一些基本的情況，在選擇的時候難免會出現(xiàn)差錯?，F(xiàn)在大專院校的辦學(xué)條件和質(zhì)量越來越好了，大部分的大專院校都是以學(xué)生的實(shí)踐操作為主，所以學(xué)生畢業(yè)時候，實(shí)踐操作能力是比較強(qiáng)的。
安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是安徽省衛(wèi)生健康委直屬的公辦普通專科學(xué)校，創(chuàng)辦于1955年，現(xiàn)有蕪湖路、芙蓉路、新橋三個校區(qū)，在校本科生(聯(lián)合培養(yǎng))394人、?？粕?2000余人。
學(xué)校前身是創(chuàng)辦于1955年的安徽省合肥衛(wèi)生學(xué)校， 2001年6月26日，在安徽省合肥衛(wèi)生學(xué)校、安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)?；A(chǔ)上設(shè)置安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院， 2002年3月21日更名為安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。
截至2019年9月，學(xué)校有三個校區(qū)，校園占地總面積453356平方米，建筑面積242884平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4767.56萬元，圖書館館藏各類紙質(zhì)圖書達(dá)53.8萬冊，電子圖書10300GB，建有77個實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室;學(xué)校有教職員工440人，設(shè)有8個教學(xué)系部，開設(shè)高職高專招生專業(yè)15個;截至2020年2月 ，在校本科生(聯(lián)合培養(yǎng))100人、?？粕?1000余人。2019年12月，被教育部、財政部列入第四類高水平專業(yè)群建設(shè)單位(C檔)。
學(xué)校是國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校，中國特色高水平專業(yè)群建設(shè)單位，教育部“三全育人”試點(diǎn)單位，全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校，安徽省示范性高等職業(yè)院校，安徽省地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位，安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校，安徽省就業(yè)工作標(biāo)兵單位，“雙基”建設(shè)示范高校、課程思政建設(shè)先行高校、安徽省第二批校企合作示范學(xué)校和第三批校企合作示范基地，曾獲全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位，全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體;安徽省人才培養(yǎng)工作評估“優(yōu)秀”，省示范性高職院校驗(yàn)收暨人才培養(yǎng)個性評估“優(yōu)秀”等次;安徽省科技進(jìn)步三等獎1項(xiàng)等。
2014年，學(xué)校與寧國市人民醫(yī)院等五家二級甲等醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)雙師型師資和適用性學(xué)生，承擔(dān)省衛(wèi)計委下達(dá)的任務(wù)，聯(lián)合合作醫(yī)院、 校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)基地和 “雙師型” 師資進(jìn)行了全科骨干醫(yī)師培訓(xùn)工作、新型農(nóng)村合作醫(yī)療培訓(xùn)工作，培訓(xùn)了全省16個地市、87個縣(市、區(qū))的醫(yī)療工作人員，與安徽省護(hù)理學(xué)會、安徽省立醫(yī)院、合肥市第一人民醫(yī)院、合肥市口腔醫(yī)院等學(xué)會、醫(yī)院“聯(lián)合辦學(xué)”，與合肥立方制藥集團(tuán)等三家單位形成合作育人、 產(chǎn)學(xué)聯(lián)動，其中生物制藥技術(shù)專業(yè)依托安徽立方制藥集團(tuán)的行業(yè)龍頭優(yōu)勢， 聯(lián)合安徽安科藥業(yè)有限公司和安徽省生物工程研究中心共同建設(shè)生物制藥技術(shù)專業(yè)。
截至2015年1月，學(xué)校被國家教育部選定為新加坡護(hù)理醫(yī)科全額獎學(xué)金項(xiàng)目合作院校之一，已選派119名學(xué)生赴新加坡留學(xué)，承辦了全額獎學(xué)金項(xiàng)目。與韓國中源大學(xué)護(hù)理專業(yè)開展了合作辦學(xué)項(xiàng)目，并與韓國白石大學(xué)、德國漢諾威中國中心簽署合作框架協(xié)議。選拔了同學(xué)赴新加坡學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)，同期與臺灣元培大學(xué)合作，選派學(xué)生赴臺灣作為交換生學(xué)習(xí)。
任何學(xué)校都不可能是完美的，所以不要期望著學(xué)校帶給你多好的學(xué)習(xí)資源，而應(yīng)該自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，只有自身努力獲得的成果才更加的踏實(shí)。長期來看學(xué)習(xí)不是最終的目的，但我們可以通過學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
