江蘇有幾個(gè)幼師學(xué)校?江蘇省內(nèi)的幼師學(xué)校有不少，根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大專有幼師專業(yè)的學(xué)校就有十多個(gè)，其中大專師范類的有五個(gè)。而中專幼兒師范類學(xué)校有兩個(gè)。學(xué)生在選擇的時(shí)候可以根據(jù)自身的情況進(jìn)行選擇。無論選擇了哪種幼師學(xué)校，都可以憑借自己的努力，在校獲得優(yōu)秀的成績，未來得到學(xué)校的就業(yè)推薦，獲得良好的發(fā)展。

江蘇有幾個(gè)幼師學(xué)校

江蘇省內(nèi)幼師學(xué)校大約有七個(gè)，其中大專幼師學(xué)校有五個(gè)，而兩個(gè)是中專學(xué)校。學(xué)生想要就讀幼師專業(yè)，一定要選擇師范類的學(xué)校。否則未來靠教師資格證的時(shí)候，會有很大的困難。只有選擇師范類的學(xué)校，即便是中專學(xué)校，在校期間也可以考取教師資格證，讓自己未來就業(yè)多一種保障。

考教師資格證的要求

選擇幼師學(xué)校學(xué)成畢業(yè)，想要成為一名合格的幼師的時(shí)候，還需要相關(guān)材料才能就業(yè)上崗。首先成為一名幼師需要的大專及以上學(xué)歷，其次還需要通過教師資格考試，非師范專業(yè)類畢業(yè)生，還要參加當(dāng)?shù)亟逃姓块T組織的教師資格考試，主要考《教育學(xué)》、《心理學(xué)》。普通話水平還需要達(dá)到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn);還要具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格;符合以上條件后到當(dāng)?shù)亟逃姓块T申請認(rèn)定教師資格，審核通過可獲得相應(yīng)教師資格證書。

幼師學(xué)校的發(fā)展前景

盡管當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，各地學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁就業(yè)，甚至有很多幼教機(jī)構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。任何工作的發(fā)展前景除了客觀還有主觀能力等等。

幼師學(xué)校推薦：蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)校高舉師范大旗，聚焦學(xué)前教育，聚力改革創(chuàng)新，目前已開設(shè)了學(xué)前教育、早期教育、音樂教育三個(gè)師范專業(yè)，美術(shù)、音樂表演兩個(gè)非師范專業(yè)。學(xué)校以“仁者愛人、師者世范”為校訓(xùn)，注重“兩代師表，共同塑造”，緊緊圍繞人才培養(yǎng)根本任務(wù)，通過構(gòu)建完善以師德養(yǎng)成為核心的人文素養(yǎng)養(yǎng)成體系，以保教能力為核心的實(shí)踐教育教學(xué)體系等抓手，走出了一條以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展的辦學(xué)之路。

選擇一所好的學(xué)校就讀，未來必將有不錯(cuò)的發(fā)展。只要學(xué)生自己肯努力提升，就可以憑借自己的實(shí)力，獲得精彩的人生。無論學(xué)生是否考上理想的學(xué)校，只要自己不放棄，都會有別的道路可以選擇，正所謂條條大路通羅馬，只有自己不放棄，終將抵達(dá)彼岸。