學(xué)校在招生的時候都會有自己學(xué)校的招生計劃，而且學(xué)校每年的招生計劃會根據(jù)學(xué)校的具體變動而有所更改，同學(xué)們要了解清楚自己心儀的學(xué)校最新的招生計劃。如果同學(xué)們想就讀江蘇宜興輕工業(yè)學(xué)校的話，了解學(xué)校的招生計劃信息是有必要的。

江蘇宜興輕工業(yè)學(xué)校招生計劃

序號	學(xué)院	專業(yè)代碼	招生專業(yè)	計劃
1	陶瓷學(xué)院	550122	陶瓷設(shè)計與工藝	45
2		550107	書畫藝術(shù)	15
3		550126	雕塑設(shè)計	20
4		550112	工藝美術(shù)品設(shè)計	10
5		480105	陶瓷制造技術(shù)與工藝	20
6	傳媒藝術(shù)與設(shè) 計學(xué)院	550102	視覺傳達(dá)設(shè)計	45
7		550113	廣告藝術(shù)設(shè)計	45
8		550109	游戲藝術(shù)設(shè)計	45
9	室內(nèi)藝術(shù)與設(shè) 計學(xué)院	550114	室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計	40
10		550104	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計	40
11		550106	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	40
12	時尚藝術(shù)與設(shè) 計學(xué)院	550101	藝術(shù)設(shè)計	35
13		550105	服裝與服飾設(shè)計	30
14		480402	服裝陳列與展示設(shè)計	20
15		550127	服裝設(shè)計與工藝	30
16	機(jī)電與信息工 程學(xué)院	460301	機(jī)電一體化技術(shù)	30
17		520901	眼視光技術(shù)	30
18		460116	電線電纜制造技術(shù)(3+2太湖學(xué)院)	40
19		510203	軟件技術(shù)	20
20		510205	大數(shù)據(jù)技術(shù)	30
21		460305	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	10
22		510102	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	15
23		510202	計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	25
24	經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	530701	電子商務(wù)	15
25		530605	市場營銷	30
26		530301	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	30
27		530301	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理(3+2太湖學(xué)院)	35
28		530501	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	30
29		540101	旅游管理	20
30		540106	酒店管理與數(shù)字化運營	20
31		530304	會計信息管理	20
32		590104	社區(qū)管理與服務(wù)	20

江蘇宜興輕工業(yè)學(xué)校專業(yè)

學(xué)校現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計與制造、硅酸鹽工藝、計算機(jī)及應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、供排水工程、眼鏡技術(shù)、經(jīng)貿(mào)英語、經(jīng)貿(mào)日語、裝潢設(shè)計、工業(yè)品造型TRT+、陶瓷TRT+、服裝TR1+、建筑TRT+等24個專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用為五年制高職專業(yè)。

學(xué)校深化教育、教學(xué)改革，注意學(xué)習(xí)和借鑒CBE理論，積極推行“多證制”，在能力培養(yǎng)上推行“6證制”：計算機(jī)等級證書，珠算等級證書，外語等級證書，車工、鉗工等級證書，烹飪廚師等級證書，CAD培訓(xùn)證書。學(xué)生取得兩證以上方能畢業(yè)。各課程從教學(xué)內(nèi)容、方法、手段和形式等方面實施改革。

江蘇宜興輕工業(yè)學(xué)校簡介

學(xué)校占地6公頃，建筑面積40485平方米?，F(xiàn)有在校學(xué)生3583人;教職I85人，其中專兼職教師110人， 外聘教師10人，具有高級職稱的教師20人、中級職稱的教師51。學(xué)校擁有規(guī)范化的實驗樓、實訓(xùn)樓、圖書館、計算機(jī)中心、電教設(shè)備等教學(xué)設(shè)施;。

學(xué)校的招生人數(shù)也是有限制的，所以同學(xué)們感興趣的話可以盡早報名。招生計劃的確定，要考慮的因素是很多的，不光是學(xué)校的辦學(xué)條件，學(xué)校還會對當(dāng)今社會對各專業(yè)人才的需求量進(jìn)行一個了解，例如一個專業(yè)是比較熱門的，人才缺口大，這個熱門專業(yè)的招生人數(shù)也會更多。