在現(xiàn)在中考過后的兩級分化中，部分成績不理想的學(xué)生只能選擇走職高技術(shù)性院校。對于職高院校什么都不清楚的家長和學(xué)生而言，而家長現(xiàn)在要做的就是盡可能為孩子選擇好的學(xué)校，選擇好的專業(yè)了。專業(yè)方面現(xiàn)在最熱門的應(yīng)該就是建筑專業(yè)了，那重慶有好的中專建筑學(xué)校嗎?

好的建筑學(xué)校具備的特征

1、準確的自身定位

2、穩(wěn)定的培養(yǎng)模式

3、有“扎實的課程體系”

4、精良的師資隊伍

5、良好的校園文化

推薦院校：重慶萬州技師學(xué)院

辦學(xué)理念

萬匯師心 鼎技九州

“萬”，即指校名萬州技師學(xué)院和萬州城市因“萬川畢匯、萬商云集”而得名，這里也比喻數(shù)量極多，古有“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，就是從無到有，從少至多。

“匯”，之本義出自《說文》：“匯，器也。”后又引申有積聚、收集等含義，匯于此，有匯聚、匯集、團結(jié)，心靈歸一之意之義。

“師”，出自于《論語·述而》“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。”意思是說:別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方;這里代表學(xué)校的師生。 “心”，之本義同出《說文》;

“心,人心也。在身之中,象形。”后有內(nèi)心、思想之義。

“萬匯師心”，代表著一種品質(zhì)，是學(xué)校全體師生匯聚心靈之力量，達到萬眾一心、心靈歸一的境界。

專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院遵循“文化立校、科研興校、技能強校”的辦學(xué)理念，以市場為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)的技能人才。學(xué)院設(shè)有汽車系、航運系、建筑系、財經(jīng)商貿(mào)系、機械電子系、信息技術(shù)系 6個系和1個職核中心，開設(shè)專業(yè)21個。

師資隊伍情況

學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職工356人(其中正式編制教師187人，外聘教師133人，其他人員36人)。專任教師216人，其中高級講師67人(正高級講師2人)，占專任教師的31%;具有技師以上職業(yè)資格的教師46人，占專任教師的21.3%;國家級首席技術(shù)專家1人,市級技能大師2人,市級專業(yè)帶頭人3人,研究生學(xué)歷教師36人。

在當下無論各行各業(yè)都在快速發(fā)展的今天，特別是交通出行工具，在時代推動下，不斷的推陳出新。與此同時，相應(yīng)的人才的需求也是不斷提高。不管建筑行業(yè)如何發(fā)展如何推陳出新，在這些基礎(chǔ)上都離不開人才的輸送，所以選擇了這個專業(yè)的同學(xué)只要認真學(xué)習(xí)就會有出路。