在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的社會(huì)局勢(shì)下，更多的家庭越來(lái)越注重教育，特別是學(xué)生成績(jī)不理想，中考發(fā)揮失利選擇中專學(xué)校時(shí);很多家庭對(duì)于學(xué)校的接觸不多，不知道教學(xué)模式，學(xué)校性質(zhì)，以及升學(xué)渠道。那么就很容易形成找不到學(xué)校、找不好學(xué)校的一個(gè)局面。初中畢業(yè)可以讀的中專比較推薦杭州市人民職業(yè)學(xué)校，該學(xué)校是隸屬于市教育局的公辦學(xué)校，教學(xué)有保障，學(xué)校文化氛圍濃厚，是可以讀的中專學(xué)校。

杭州市人民職業(yè)學(xué)校

辦學(xué)理念

學(xué)校以教育情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)譜寫匠心精神，以愛(ài)心滿懷、專業(yè)精湛、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)品質(zhì)鋪就學(xué)生的成才之路。繼承傳統(tǒng)文化，建設(shè)現(xiàn)代禮儀，德育特色活動(dòng)、女生教育、社團(tuán)等豐富多彩的活動(dòng)，讓優(yōu)雅成為重要的職業(yè)素養(yǎng)，把培養(yǎng)“優(yōu)雅、明禮、知性”的學(xué)生作為育人目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持一體化的中高銜接發(fā)展，專業(yè)課程改革群策群力，把企業(yè)文化、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能和品質(zhì)服務(wù)傳授給師生。

招生計(jì)劃

專業(yè)名稱	學(xué)制	招生人數(shù)
學(xué)前教育	中職本科一體化	40
幼兒保育	五年制	58
幼兒保育	三年制	140
文秘（會(huì)展方向）	中高職一體化	35
文秘（融媒體方向）	三年制	40
藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作（數(shù)字媒體方向）	三年制	35
航空服務(wù)	中高職一體化	35
會(huì)展服務(wù)與管理	中高職一體化	40
會(huì)展服務(wù)與管理	三年制	35

校內(nèi)活動(dòng)

校黨委以高度政治自覺(jué)精心組織安排，把學(xué)習(xí)貫徹省黨代會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全校的重要政治任務(wù)。人民職校在“精致、美好、優(yōu)雅、陽(yáng)光”的校園文化背景下，以“質(zhì)量創(chuàng)造價(jià)值”的工作理念為指引，探索以優(yōu)雅陽(yáng)光為核心素養(yǎng)的體驗(yàn)式生態(tài)德育體系。推進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成才、共同美好成長(zhǎng)，目前已開展中心組理論專題學(xué)習(xí)4次、紅色足跡現(xiàn)場(chǎng)學(xué)2次、主題黨日專題學(xué)2次。

就業(yè)方向

幼兒保育專業(yè)可以選擇幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、學(xué)前教育類出版社、幼教管理部門、高校等從事與學(xué)前教育有關(guān)的教學(xué)、管理工作;許多畢業(yè)生已成為幼兒園園長(zhǎng)、幼兒園骨干教師、少年宮藝術(shù)教師。文秘專業(yè)、事務(wù)處理能力、融媒體策劃設(shè)計(jì)能力、新媒體技術(shù)運(yùn)用能力的復(fù)合型人才。畢業(yè)生可在政府部門從事信息服務(wù)、文化宣傳和傳播工作;事業(yè)單位和社會(huì)機(jī)構(gòu)中承擔(dān)多媒體設(shè)計(jì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)與制作能夠從事美術(shù)設(shè)計(jì)、廣告平面設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)動(dòng)畫設(shè)計(jì)、攝影攝像、音視頻制作的專業(yè)人才。

特色辦學(xué)

由浙江師范大學(xué)牽頭統(tǒng)籌制定，共同實(shí)施七年一體化職業(yè)教育，以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為起點(diǎn)，實(shí)行文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學(xué)體系、課程體系。系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次德、知、能三慧型專業(yè)智慧教師。七年的課程共分為強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展的人文與自然科學(xué)素養(yǎng)等“通識(shí)課程”、必備專業(yè)基礎(chǔ)和視野拓展的“學(xué)科平臺(tái)課程”。

人民職校立足于社會(huì)發(fā)展人才需求，走在教育體系前沿，教學(xué)體系完善，每一位職校學(xué)子在校內(nèi)艱苦學(xué)習(xí)，遵守校訓(xùn)。學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)出一批批棟梁之才，初中即將畢業(yè)的同學(xué)可以參考資料，能上普高的沖刺3+4中職本科一體化，差一點(diǎn)分?jǐn)?shù)的同學(xué)可以參考其他專業(yè)。