醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)從古至今都是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，很多學(xué)生在初中畢業(yè)之后就要選擇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，家長(zhǎng)們也支持學(xué)生選擇醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，以后從事醫(yī)學(xué)行業(yè)，當(dāng)一名醫(yī)護(hù)人員。下面是小編整理的河南職業(yè)中專(zhuān)衛(wèi)校的信息，僅供大家參考，希望對(duì)你們了解學(xué)校專(zhuān)業(yè)、報(bào)讀學(xué)校有所幫助。

安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校是衛(wèi)生廳直屬的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，位于歷史文化名城、殷商故都安陽(yáng)市。這里交通便捷，環(huán)境幽雅，民風(fēng)淳樸，文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校始建于1951年，占地面積80000多平方米，教學(xué)用建筑面積50000余平方米。擁有設(shè)施完備的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館和學(xué)生公寓。另有100張床位的附屬醫(yī)院，供學(xué)生實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)之用。學(xué)校設(shè)有4個(gè)實(shí)驗(yàn)中心、26個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值1000多萬(wàn)元。校園網(wǎng)、電教室、語(yǔ)音室、多媒體教室、電子閱覽室及口腔、護(hù)理、解剖實(shí)驗(yàn)室設(shè)施居省內(nèi)外同類(lèi)學(xué)校領(lǐng)先水平。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

安陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)?，F(xiàn)設(shè)置衛(wèi)生保健、口腔工藝技術(shù)、助產(chǎn)、護(hù)理、英語(yǔ)護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)骨傷、中藥、針灸推拿、醫(yī)用生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)生4000人。另有與高校聯(lián)合開(kāi)辦的“3+2”五年制高級(jí)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)高職班。學(xué)校每年保送推薦大批中專(zhuān)畢業(yè)生進(jìn)入高等院校深造。

師資力量

學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，具有本科以上學(xué)歷的教師占95%，其中享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家1人，市級(jí)優(yōu)秀專(zhuān)家2人，主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師、高級(jí)講師48人，講師70多人。

雄厚的師資力量和規(guī)范的教育教學(xué)管理，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量受到社會(huì)各界高度贊譽(yù)。學(xué)校成立了護(hù)理教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)南丁格爾獎(jiǎng)獲得者、中華護(hù)理學(xué)會(huì)河南分會(huì)副理事長(zhǎng)、主任護(hù)師孔芙蓉為委員會(huì)首席專(zhuān)家和主任，聘請(qǐng)省內(nèi)外10位護(hù)理界知名人士為委員會(huì)成員，用名人效應(yīng)打造名牌專(zhuān)業(yè)。

教職工遵循時(shí)代要求，自覺(jué)提高素質(zhì)，胸懷宏偉目標(biāo)，立足本職崗位，作出實(shí)際貢獻(xiàn),培育了“依法執(zhí)教、安心從教、勤奮任教、優(yōu)質(zhì)施教”的師表群體，造就了“廉潔勤政、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、管理育人”的干部隊(duì)伍，形成了“勤勤懇懇，埋頭苦干，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)育人”的后勤保障隊(duì)伍。

建校五十多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持“內(nèi)涵發(fā)展，質(zhì)量第一”的道路，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，不斷深化教育改革，積極探索和實(shí)踐新的辦學(xué)模式，為社會(huì)培養(yǎng)了20000多名合格人才，其中100多人考取了碩士生和博士生，有的應(yīng)聘到國(guó)外工作，有的成為市地級(jí)醫(yī)院的學(xué)術(shù)帶頭人或技術(shù)骨干，有的走上了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

商業(yè)技師學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)院占地660畝、建筑面積25.8萬(wàn)平方米，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地總面積70000余平方米，建有中式烹飪、導(dǎo)游模擬、電氣自動(dòng)化、軌道交通、數(shù)控加工、焊鉗、汽車(chē)維修、建筑、自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝調(diào)試、藥品生產(chǎn)凈化等十幾個(gè)大型現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)中心，各類(lèi)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值上億元。

學(xué)院同時(shí)是鄭州市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，建有航空物流、裝備制造、電氣自動(dòng)化、烹飪技術(shù)等8個(gè)實(shí)訓(xùn)鑒定中心，承載公共實(shí)訓(xùn)、技能鑒定和技能競(jìng)賽三大核心功能。

學(xué)院以服務(wù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展為已任，以建設(shè)全國(guó)一流技師學(xué)院為目標(biāo)，致力培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高技能人才，形成了全日制學(xué)制教育、彈性學(xué)制技工教育、非學(xué)歷短期培訓(xùn)、學(xué)歷提升再教育四大培養(yǎng)體系。擁有省級(jí)以上技能大賽獲獎(jiǎng)教師50余人，榮獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)教師40余人，建立國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)技能大師工作室共3個(gè)，設(shè)立中德棟梁院士(專(zhuān)家)工作站鄭商院自動(dòng)化研究所。學(xué)院不斷推進(jìn)一體化教學(xué)改革，與500余家優(yōu)秀企業(yè)開(kāi)展校企合作，著力培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良的高技能人才。畢業(yè)生技能嫻熟、品德優(yōu)秀，頂崗實(shí)習(xí)率連年達(dá)100%，推薦就業(yè)率保持在98%以上。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

醫(yī)藥化工系：藥物制劑與管理、化妝品工藝與形象設(shè)計(jì)、中藥、中醫(yī)康復(fù)保健等。

特色成果

一、學(xué)院以“弘揚(yáng)工匠精神，打造職業(yè)英雄”為主題，熔鑄“技能節(jié)”特色品牌。于每年5月舉辦，突出“技能競(jìng)賽”主線，接軌國(guó)際大賽項(xiàng)目，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)賽標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置競(jìng)賽工種，及時(shí)公布競(jìng)賽成績(jī)，表彰先進(jìn)，激勵(lì)他人。期間，還舉辦“大師進(jìn)校園”、“校企合作簽約”、“校園開(kāi)放日”、“教師微課比賽”、“專(zhuān)家論壇”、“送技能、商院行”、“技能體驗(yàn)DIY”等多項(xiàng)活動(dòng)，成為踐行工匠精神、交流展技的大舞臺(tái)。

二、學(xué)院通過(guò)共建實(shí)訓(xùn)中心、定向委培、舉辦冠名班、共育師資、共研教材等多種形式，建構(gòu)多元化、多類(lèi)型的校企合作辦學(xué)模式，使合作領(lǐng)域更有寬度，相互融合更有深度。校企合作單位已達(dá)500余家，其中具代表性的有：與德國(guó)庫(kù)卡機(jī)器人(上海)有限公司聯(lián)合設(shè)立庫(kù)卡學(xué)院河南分院，引進(jìn)德國(guó)雙元制教學(xué)模式;與鄭州宇通客車(chē)股份有限公司開(kāi)展新型學(xué)徒制試點(diǎn)，放大企業(yè)培訓(xùn)主體作用;與中國(guó)對(duì)外友好協(xié)會(huì)共建中德護(hù)理(護(hù)士)培訓(xùn)交流計(jì)劃培訓(xùn)基地，使學(xué)生職業(yè)能力與國(guó)際接軌等。同時(shí)，學(xué)院還與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)攜手合作，致力服務(wù)鄭州市乃至河南省的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)、航空港區(qū)建設(shè)提供強(qiáng)有力的技能人才支撐。

三、學(xué)院同時(shí)是鄭州市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地，建有烹飪技術(shù)、電氣自動(dòng)化、航空物流、裝備制造、環(huán)境藝術(shù)、建筑技術(shù)、醫(yī)療保健8個(gè)實(shí)訓(xùn)鑒定中心，承載公共實(shí)訓(xùn)、技能鑒定和技能競(jìng)賽三大核心功能。基地主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展戰(zhàn)略，與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相配套，與當(dāng)?shù)丶寄苋瞬排囵B(yǎng)規(guī)劃相配套，確定了“三圍繞、三服務(wù)”的工作重點(diǎn)：高端項(xiàng)目圍繞中原崛起，重點(diǎn)項(xiàng)目圍繞鄭州航空港建設(shè)，帶動(dòng)項(xiàng)目圍繞周邊地市發(fā)展，服務(wù)全民技能振興工程，服務(wù)社會(huì)急需技能人才，服務(wù)企業(yè)快速增長(zhǎng)。

基地對(duì)接航空物流、會(huì)展、旅游、創(chuàng)意等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，對(duì)接汽車(chē)及裝備制造、電子信息、新材料和生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，著力構(gòu)建以技能培訓(xùn)、技能鑒定、技能競(jìng)賽三大核心功能為支柱，并承載技術(shù)交流、師資培訓(xùn)、生產(chǎn)研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)、非物質(zhì)文化傳承等功能的公共服務(wù)平臺(tái)。

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