來源：麻江中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 更新日期：2020-11-17 10:54
學(xué)生應(yīng)該享受孤獨(dú)的學(xué)習(xí)過程，最后才能夠達(dá)到更高的高度。每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)體，要想有著自己的事業(yè)，那么學(xué)習(xí)是必不可少的，很多技能的習(xí)得都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。只有學(xué)習(xí)才能夠提高自己的認(rèn)知能力，最后讓你養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2021年招生計(jì)劃尚未公布，邦博爾招生網(wǎng)給大家整理了2020年麻江中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃，希望能給考生們一個(gè)參考。
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生人數(shù) |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 3年 | 100人 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 3年 | 100人 |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 3年 | 100人 |
| 護(hù)理 | 3年 | 50人 |
| 學(xué)前教育 | 3年 | 50人 |
| 電子商務(wù) | 3年 | 50人 |
| 農(nóng)村電氣技術(shù) | 3年 | 50人 |
應(yīng)(往)屆初中畢業(yè)生、未升學(xué)普通高中畢業(yè)生、退役士兵、農(nóng)村青年、農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員等。
學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展為立足點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)校職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，打好招生攻堅(jiān)戰(zhàn)，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生“品行過關(guān)、技術(shù)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、一專多能”為服務(wù)宗旨，以黨的教育方針為導(dǎo)向，把發(fā)展作為治校的第一要?jiǎng)?wù)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以“讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓人民滿意，讓社會(huì)信賴”為校訓(xùn)，以讓“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“正身、立業(yè)、創(chuàng)業(yè)”為抓手，科學(xué)管理，因材施教，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，取得較好的辦學(xué)成果。
一分耕耘，一分收獲。學(xué)校于2003年、2006年分別被評(píng)為黔東南州職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校;2009年在全州中等職業(yè)教育辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估工作中被評(píng)為良好學(xué)校;自2004年起學(xué)校連續(xù)7年被縣委、縣政府評(píng)為教育先進(jìn)集體;2009年1月被貴州省教育廳評(píng)定為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2009年6月，學(xué)校被中華全國(guó)文化教育科技促進(jìn)會(huì)授予“全國(guó)特色創(chuàng)新名校榮譽(yù)稱號(hào)”;2010年3月，被州教育局評(píng)為“全州中學(xué)職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)先進(jìn)集體”。
以上就是小編給大家整理的2020年麻江中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生計(jì)劃。很多學(xué)校的招生是有要求的，大家都知道學(xué)校進(jìn)行招生是有人數(shù)的限制的，只是不知道這個(gè)人數(shù)是通過什么方式?jīng)Q定的，小編可以告訴你學(xué)校的容納量是有限的，只要學(xué)生人數(shù)達(dá)到上限就沒有更大的空間了。
地址：黔東南州麻江縣
分類：中專專業(yè)
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