更新日期：2022-11-30 14:50
浙江的哪個鐵路學(xué)校就業(yè)比較好呢?很多初中學(xué)生上完初中以后就想直接學(xué)習(xí)鐵路學(xué)校的專業(yè)知識，想要學(xué)習(xí)一門技術(shù)，鐵路行業(yè)作為現(xiàn)在的一個熱門專業(yè)，很多同學(xué)在選擇專業(yè)也會選擇相關(guān)的學(xué)校，如果對鐵路學(xué)校感興趣的家長和同學(xué)，今天就跟小編一起來看看浙江的哪個鐵路學(xué)校就業(yè)比較好吧。
學(xué)校秉承“敬業(yè)樂群”的職業(yè)教育思想，強(qiáng)化人格道德教育和實踐教育，凸顯“做學(xué)合一、手腦并用”的特色，倡導(dǎo)“學(xué)做人、為服務(wù)社會之準(zhǔn)備;學(xué)技術(shù)、為個人謀生之準(zhǔn)備”的職業(yè)教育理念，致力于提升學(xué)生綜合職業(yè)技能素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，抓住機(jī)遇，勇對挑戰(zhàn)，以更加開闊的視野、昂揚(yáng)奮發(fā)的姿態(tài)，向著有特色的地方名校的目標(biāo)闊步邁進(jìn)!
能夠為學(xué)生提供受電弓的結(jié)構(gòu)、動作原理等直觀教學(xué)，能夠為學(xué)生提供升弓降弓操作，能夠為學(xué)生提供受電弓調(diào)整、維護(hù)與保養(yǎng)實踐活動;，能夠為學(xué)生提供輔助供電系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、功能原理等直觀教學(xué)，并能為學(xué)生提供輔助供電模式的操作、電流路徑和維護(hù)檢查實踐活動;
能夠為學(xué)生提供地鐵車輛故障模擬診斷和維護(hù)實踐活動;，能夠為學(xué)生提供單元制動機(jī)設(shè)備的試驗實踐活動;，調(diào)監(jiān)大屏幕系統(tǒng)認(rèn)知、使用操作實訓(xùn);提供OCC控制中心各結(jié)構(gòu)組成、功能原理等直觀教學(xué)，并能為學(xué)生提供操作、應(yīng)急處理、調(diào)整和維護(hù)檢查實踐活動;
凡患有嚴(yán)重心臟病、癲癇、色弱、色盲、失明、耳聾、斜視、嗅覺遲鈍、口吃、手足殘疾、身高低于1.55米等考生不宜報考本校
體檢標(biāo)準(zhǔn)參照執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會修訂的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。
五官端正，身材勻稱，無明顯內(nèi)、外八字，形象氣質(zhì)俱佳。
體重要求：體重(kg)=「身高(cm)-110」±「身高(cm)-110」×10%;
高鐵服務(wù)，動車乘務(wù)專業(yè)，城市軌道工程，軌道牽引，鐵路運(yùn)輸服務(wù)禮儀，機(jī)車構(gòu)造，機(jī)車電傳動，電子技術(shù)基礎(chǔ)，旅客心理學(xué)，管理學(xué)原理，英語聽說訓(xùn)練，小語種口語訓(xùn)練，鐵道英語，鐵路運(yùn)輸?shù)乩恚F路行車規(guī)章，鐵路運(yùn)輸調(diào)度，機(jī)車新技術(shù)分析，設(shè)備管理，微機(jī)檢測技術(shù)，軌道交通概論，工程制圖，工程材料，工程地質(zhì)，工程測量，結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，鐵路軌道，橋梁工地下與隧道工程
1.副教授127人，博士研究生20人，學(xué)校有專、兼職教師606人，碩士研究生169人， “雙師素質(zhì)”教師達(dá)74%;，有教授29人。
2.學(xué)院核定編制499人，實有在職職工459人，其中專任教師337人，占職工總數(shù)的73.4%
3.學(xué)院現(xiàn)有各類在校生2萬余名，其中全日制在校生19269名。現(xiàn)有教職工908人，其中教授70名、副教授306名，具有“雙師”素質(zhì)專任教師490名，外聘兼職教師569名。
4.學(xué)院科研、教研項目、經(jīng)費(fèi)、獎項及項目等多年來居全省首位。
其實鐵路學(xué)校還是比較多的，學(xué)校與學(xué)校之間只是未來發(fā)展的方向還有培養(yǎng)的人才的不同而已，并沒有好壞的說法，最主要的還是要看同學(xué)們自身的興趣愛好，看看自己能否適合某一個專業(yè)。同學(xué)們大概了解了鐵路學(xué)校的專業(yè)之后，就可以根據(jù)自身的實際情況來選擇學(xué)校了。
