400分能上通信技術嗎

400分能上通信技術嗎?當然可以了。隨著網(wǎng)絡的普及，現(xiàn)在的高考分數(shù)線壓得越來越低，能夠考上400分，已經(jīng)說明你有很好的學習能力了，很適合學習通信技術這門復雜的學科，對專業(yè)學習的結果主要表現(xiàn)在你是否認真專研。那么，我們來了解下通信技術的發(fā)展趨勢。

通信技術的發(fā)展變革

1、19世紀30年代，歐洲和美洲先后出現(xiàn)了商用電報機。在這方面有代表性的發(fā)明家是英國的高斯、韋伯和美國的莫爾斯。1833年，高斯和韋伯制作出第一個可供實用的電磁指針電報機。此后不久，另一個年輕的英國人庫克和倫敦高等學院的教授惠斯登發(fā)明了新型電報機，并取得第一個專利。1837年，美國人莫爾斯的發(fā)明，把電報技術向前大大推進了一步。他用一套點、劃符號代表字母和數(shù)字(即莫爾斯電碼)，并設計了一套線路，發(fā)報端是一個電鍵，該電鍵把以長短電流脈沖形式出現(xiàn)的電碼饋入導線，在接收端電流脈沖激勵電報裝置中的電磁鐵，使筆尖在不斷移動的紙帶上記錄下電碼。經(jīng)過不斷改進，這套電報系統(tǒng)于1844年達到實用階段，在巴爾的摩和華盛頓之間首次建立了電報聯(lián)系。

2、由于戰(zhàn)爭比人類任何其它活動都更加依賴于當時最有效的通信手段，因此電報一經(jīng)出現(xiàn)，便立即引起了軍界的關注。1854年，英軍第一次在戰(zhàn)爭中采用了電報。海底電報約于1851年開始用于多佛和加萊之間，然后發(fā)展到一方面用于倫敦和巴黎之間的遠距離電報通訊，另一方面則用于協(xié)約國克里米亞戰(zhàn)爭的瓦諾基地。1857年，在印度的獨立戰(zhàn)爭中，設在加爾各答的政府和四處分散的英軍所以能保持聯(lián)系，主要靠的是電報。186l至1865年的美國南北戰(zhàn)爭，是第一次大規(guī)模使用電信技術的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭期間，聯(lián)邦政府架設了2400公里的電報線路，把北方部隊同陸軍部和陸軍司令聯(lián)結在一起，共發(fā)送了650萬份電報。陸軍的一名上校邁爾，不僅發(fā)明了旗語通信，還于1861年夏發(fā)明了一種能夠溝通集團軍司令和下屬部隊聯(lián)系的輕便發(fā)報裝置，在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了很大作用。

3、由于電報在收發(fā)時需要轉(zhuǎn)譯電碼，人們嫌它遲緩不便，于是便進一步尋求更便捷的通訊方式，電話也就應運而生。英國的胡克首先提出在遠距離上傳輸語音的建議。1837年，美國醫(yī)生佩奇發(fā)現(xiàn)，當鐵的磁性迅速改變時，會發(fā)出一種音樂般的悅耳聲音，這種聲音的響度隨磁性變化的頻率而改變。他把這種聲音稱作“電流音樂”。大約在1860年，德國的賴斯第一次將一曲旋律用電發(fā)送了一段距離，他把這個裝置叫作“電話”，這個名稱于是沿用下來。直到1876年，美國的貝爾終于發(fā)明了第一臺電話機。電話及此前發(fā)明的電報的運用，使軍事通訊產(chǎn)生了革命性的變革。

小編總結

通信技術是一個強大的系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)大量數(shù)據(jù)的通信與處理，所以研究通信技術旨在讓人類可以實現(xiàn)不同地域的連接，增加關聯(lián)性，能夠緊跟互聯(lián)網(wǎng)的步伐，一起進步。