來源：河南商務(wù)中等職業(yè)學(xué)校 更新日期：2023-02-21 11:05
一年春作首，萬事行為先。為科學(xué)制定人才培養(yǎng)方案，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，新學(xué)期伊始，學(xué)校邀請省內(nèi)職教專家、校企深度合作的企業(yè)代表于2月8日召開了2023級人才培養(yǎng)方案論證會。本次論證會專門成立了由河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評估院副院長康坤任組長，教授楊金栓任副組長，河南女子職業(yè)學(xué)院院長郭麗萍、河南信息工程學(xué)校副校長薛東亮、鄭州市科技工業(yè)學(xué)校副校長王軍和鄭州市財貿(mào)學(xué)校副校長李震任主評委的專題論證小組。我校校長焦紅浩，黨委委員、工會主席夏在賓，教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)辦、各系部等相關(guān)人員現(xiàn)場參加了會議。我校“東西部合作手拉手”單位新疆哈密中等職業(yè)學(xué)校校長張慶芳、副校長陳麗琴和相關(guān)專業(yè)負(fù)責(zé)人，以騰訊會議的方式參加會議。會議由康坤主持。
焦紅浩在致辭中對蒞臨指導(dǎo)的各位專家和企業(yè)代表表示衷心感謝，他介紹了組織本次人才培養(yǎng)方案專題論證會的背景，指出人才培養(yǎng)方案是學(xué)校專業(yè)建設(shè)和特色發(fā)展的關(guān)鍵，近幾年，學(xué)校也多次組織人員對人才培養(yǎng)方案進行修訂，對照職業(yè)教育發(fā)展的新形勢，社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的新需求，對新職教理念的把握、課程體系建設(shè)的科學(xué)性等方面仍存在很多不足。他希望各位專家能夠多視野、多角度的對我校人才培養(yǎng)方案的修訂給予指導(dǎo)、建言獻策、助力我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提高。
文化藝術(shù)系主任謝亞雷、信息技術(shù)系主任孫莎莎、智慧商貿(mào)系主任樊珂、智能制造系主任孫彥博四位負(fù)責(zé)人圍繞培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程體系建設(shè)、實施保障及人才培養(yǎng)方案修訂工作中存在的困惑和突出問題等方面向與會專家進行了現(xiàn)場匯報。
與會專家結(jié)合各專業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)對人才的需求，就培養(yǎng)方案的科學(xué)性和可行性進行了討論。他們對我校人才培養(yǎng)方案給予了充分肯定，并從課程體系設(shè)置，學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐能力培養(yǎng)、課程思政、德育評價體系、內(nèi)涵要素把握等方面提出優(yōu)化意見。
企業(yè)代表絲域養(yǎng)發(fā)鄭州分公司總經(jīng)理馮芳、西安中融教育科技研究院有限公司總經(jīng)理郝小斌均從企業(yè)和社會需求出發(fā)，認(rèn)為人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略，要符合企業(yè)崗位和行業(yè)需求，從源頭抓起，深耕專業(yè)，同時開發(fā)校本實訓(xùn)實踐教材，探索最新的基于產(chǎn)業(yè)學(xué)院運行的教學(xué)資源庫建設(shè)，強化職業(yè)素養(yǎng)和禮儀教育在學(xué)生中發(fā)揮的作用。
楊金栓教授針對本次人才培養(yǎng)方案專題論證會提出了三點體會：一是學(xué)校對人才培養(yǎng)方案制定高度重視，值得學(xué)習(xí)；二是修訂后的人才培養(yǎng)方案更加科學(xué)規(guī)范，值得肯定；三是與會評審專家水平高、造詣深，值得稱贊。她結(jié)合我校人才培養(yǎng)方案，從框架結(jié)構(gòu)、目標(biāo)定位、課程體系、內(nèi)涵要素等方面提出三點建議：一是與時俱進對標(biāo)對表，再上新臺階；二是優(yōu)化課程體系建設(shè)，再現(xiàn)新水平；三是完善人才培養(yǎng)方案，再顯科學(xué)規(guī)范。
康坤在總結(jié)講話中提出五點建議：一是緊扣人才培養(yǎng)方案制定依據(jù)，吃透政策精神，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展充分調(diào)研需求、明確專業(yè)特色，增加人才培養(yǎng)發(fā)展要素。二是強化課程思政，從“三全育人”方面構(gòu)架課程思政大格局，各專業(yè)要逐步建立思政教學(xué)案例資源庫。三是提煉校本特色，深化校企協(xié)同，精準(zhǔn)開發(fā)校本課程教材，建立專業(yè)特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，打造專業(yè)群內(nèi)部資源共享的共同成長模式，助力學(xué)校特色發(fā)展的可生成可深化。四是嚴(yán)格方案配套標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和方案實施工作，明確課程標(biāo)準(zhǔn)，并及時將新技術(shù)新工藝納入課程標(biāo)準(zhǔn)。五是持續(xù)開展教學(xué)診改工作，建立健全人才培養(yǎng)實施情況的評價反饋機制，深入實施教學(xué)診斷與改進制度，確實發(fā)揮教學(xué)診改的質(zhì)量保證作用。
焦紅浩對各位專家的中肯指導(dǎo)再次表達了誠摯感謝。他指出，專家們提出的問題準(zhǔn)，指導(dǎo)性強，本次人才培養(yǎng)方案專題論證會達到了預(yù)期目標(biāo)。他強調(diào)，各專業(yè)要結(jié)合專家們提出的指導(dǎo)意見，認(rèn)真梳理人才培養(yǎng)方案中存在的問題與不足，做好完善改進工作，制定出嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，加強和企業(yè)的交流與溝通，推動校企深度合作，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)施策，努力推動學(xué)校專業(yè)辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階！
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