2025蘭州的民辦中專學(xué)校有：蘭州衛(wèi)生學(xué)校、甘肅文理職業(yè)學(xué)校、蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校、甘肅新科工業(yè)學(xué)校、甘肅恒利中等專業(yè)學(xué)校、甘肅萬通汽車學(xué)校等中專學(xué)校。

一、蘭州民辦中專學(xué)校名單一覽表

序號(hào)	中專學(xué)校名稱	中專學(xué)校地區(qū)	中專學(xué)校性質(zhì)
1	蘭州衛(wèi)生學(xué)校	蘭州	民辦院校
2	甘肅文理職業(yè)學(xué)校	蘭州	民辦院校
3	蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校	蘭州	民辦院校
4	甘肅新科工業(yè)學(xué)校	蘭州	民辦院校
5	甘肅恒利中等專業(yè)學(xué)校	蘭州	民辦院校
6	甘肅萬通汽車學(xué)校	蘭州	民辦院校

二、蘭州民辦中專學(xué)校簡(jiǎn)介

1、蘭州衛(wèi)生學(xué)校

蘭州市衛(wèi)生學(xué)校地處城關(guān)區(qū)第一新村103號(hào)，占地14.5畝(含家屬院)。現(xiàn)有教職工123人，校本部有專任教師79人，分校和臨床實(shí)習(xí)醫(yī)院長(zhǎng)期外聘教師21人，其中具有本科學(xué)歷的占90%以上;高級(jí)職稱占32%，中級(jí)職稱占39%，初級(jí)職稱18%。學(xué)校設(shè)有普通護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、衛(wèi)生保健、口腔工藝技術(shù)等專業(yè)。所設(shè)專業(yè)全部通過省級(jí)專業(yè)評(píng)審，其中，普通護(hù)理專業(yè)被省衛(wèi)生廳認(rèn)定為省級(jí)骨干專業(yè)。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件方面，建有解剖、生理、生化、病理、藥理、病原微生物、基礎(chǔ)護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理以及口腔等主干實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室22個(gè)。

多年來學(xué)校堅(jiān)持走“校企聯(lián)合”、“產(chǎn)教結(jié)合”的辦學(xué)道路，與蘭大二院、省二院、省婦幼保健院、市一院、市二院、市婦幼保健院、市口腔病醫(yī)院、石化總院、西固區(qū)醫(yī)院、解放軍北京301醫(yī)院以及四川、廣東、江蘇等地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、齒科工廠建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作辦學(xué)關(guān)系，開辟了實(shí)訓(xùn)基地，為培養(yǎng)實(shí)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校面向全省招生，目前在校生3780余人。除總校外，還租用辦學(xué)場(chǎng)所，設(shè)有五泉、西站、西固三個(gè)分校區(qū)。

建校五十年來，尤其是“十一五”以來，學(xué)校堅(jiān)持以“修身、和諧、實(shí)干、發(fā)展”的校訓(xùn)為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)衛(wèi)校人的“山羊精神”逐步完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平，使學(xué)校的發(fā)展步入快車道，教育教學(xué)工作連上新臺(tái)階。根據(jù)衛(wèi)生部應(yīng)屆畢業(yè)生可以參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的精神，學(xué)校積極組織優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)，提高畢業(yè)生資格考試過關(guān)率。在2009年和2010年我校全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試過關(guān)率分別達(dá)到72.3%和80.3%，遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平，成績(jī)名列全省前茅。此舉為學(xué)生順利就業(yè)上崗創(chuàng)造了必要的條件，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)并深受考生歡迎。

在辦學(xué)形式上，建立了與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的合作關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作技能，為學(xué)生直接進(jìn)入工作崗位打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在開展省、市學(xué)校之間聯(lián)合辦學(xué)的同時(shí)，還積極嘗試參與國(guó)際合作。2008年4月，學(xué)校與德國(guó)牙科技術(shù)協(xié)會(huì)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，采取德國(guó)“雙元制”教育理念和德國(guó)先進(jìn)的技術(shù)培養(yǎng)口腔技師。為了更好的為學(xué)生服務(wù)，盡學(xué)校培養(yǎng)、培訓(xùn)之功能，做好就業(yè)促進(jìn)工作，經(jīng)勞動(dòng)部門審批，學(xué)校建有第35國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，開展護(hù)理員、婦幼保健員、口腔修復(fù)工、藥品營(yíng)銷員等崗位培訓(xùn)技能鑒定以及普通話培訓(xùn)等工作。此外，學(xué)校還被省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)為全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)蘭州分中心，承擔(dān)蘭州、白銀、甘南、臨夏、定西五地州的全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)，以及蘭州市衛(wèi)生系統(tǒng)各類人員培訓(xùn)，每年培訓(xùn)人數(shù)1500人左右。

2、甘肅文理職業(yè)學(xué)校

甘肅文理職業(yè)學(xué)校是由甘肅省人力資源和社會(huì)保障廳、甘肅省民政廳批準(zhǔn)成立的一所省屬職業(yè)學(xué)校。建校以來，學(xué)校為國(guó)家鐵路系統(tǒng)、幼兒園和早教機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)了大批人才。學(xué)校規(guī)模宏大，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，設(shè)施設(shè)備完善，有教學(xué)樓、公寓樓、多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)教室，聲樂教室，舞蹈教室、語(yǔ)音教室、形體訓(xùn)練室等。具有一支相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)精良的專兼職教師隊(duì)伍和完備的教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施。

學(xué)校在校園環(huán)境和生活保障方面做了大量投入，校園環(huán)境優(yōu)美，生活環(huán)境舒適。學(xué)生住宿有標(biāo)準(zhǔn)的四人、六人和八人宿舍。宿舍統(tǒng)一實(shí)行《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)條例》管理。學(xué)生在校期間，就餐由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)校為學(xué)生提供衛(wèi)生、整潔、安全的就餐環(huán)境。學(xué)校內(nèi)設(shè)有學(xué)生服務(wù)社，學(xué)生不出校門就可以買到生活用品和食品，方便滿足學(xué)生日常生活之所需。學(xué)校倡導(dǎo)知之善用，明德強(qiáng)能，把就業(yè)市場(chǎng)化、管理軍事化、目標(biāo)實(shí)用化、培養(yǎng)人性化作為我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想，與市場(chǎng)緊密對(duì)接，通過嚴(yán)格管理、實(shí)用的教學(xué)、人性化的教育，培養(yǎng)符合社會(huì)需要的高素質(zhì)技能型人才。為豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校充分發(fā)掘各類資源，創(chuàng)建娛樂活動(dòng)室，開展各項(xiàng)益智競(jìng)技活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)活潑、健康、友愛、文明的校園環(huán)境，讓學(xué)生能夠在和諧校園氣氛中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。

3、蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校

蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校是由省發(fā)改委、省教育廳批準(zhǔn)的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。我校坐落在蘭州市東10公里的定遠(yuǎn)鎮(zhèn)，占地200余畝，建筑面積4萬多平方米。

以軍隊(duì)院校模式管理學(xué)生與教職員工，全部穿著軍人服裝。

教務(wù)與軍務(wù)雙重管理，生活與紀(jì)律，5.5天/周封閉管理。

蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校是由省發(fā)改委、省教育廳批準(zhǔn)的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在蘭州市東蘭州信息工程中等專業(yè)學(xué)校是由省發(fā)改委、省教育廳批準(zhǔn)的一所全日制普通中等專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校坐落在蘭州市東10公里的定遠(yuǎn)鎮(zhèn)，占地200余畝， 建筑面積4萬多平方米，圖書館藏書8萬余冊(cè)。教學(xué)、實(shí)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、生活設(shè)施配套完善，校園布局別致、環(huán)境幽雅，師資力量雄厚，教學(xué)管理富有特色，學(xué)生就業(yè)渠道可靠有保障，是莘莘學(xué)子求知成才、陶冶情操的理想樂園。