更新日期：2024-11-08 10:38
2025溫州的職業(yè)學(xué)校有：樂清柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、溫州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)、永嘉縣職業(yè)中學(xué)、溫州市輕工職業(yè)學(xué)校、永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校、文成縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、平陽(yáng)縣第二職業(yè)學(xué)校、樂清總工會(huì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、浙江工貿(mào)技師學(xué)院等職業(yè)學(xué)校。
| 序號(hào) | 職業(yè)學(xué)校名稱 | 職業(yè)學(xué)校地區(qū) | 職業(yè)學(xué)校地址 |
| 1 | 樂清柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 溫州 | 樂清市柳市鎮(zhèn)木山后村 |
| 2 | 溫州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 溫州市鹿城區(qū)黎明西路394號(hào) |
| 3 | 龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán) | 溫州 | 龍灣區(qū)瑤溪街道白樓下陽(yáng)明路8號(hào) |
| 4 | 永嘉縣職業(yè)中學(xué) | 溫州 | 浙江省永嘉縣上塘戈田 |
| 5 | 溫州市輕工職業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 溫州市鹿城區(qū)雙嶼街道灣底路26號(hào)(雙嶼客運(yùn)中心對(duì)面) |
| 6 | 永嘉縣第二職業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 永嘉縣上塘鎮(zhèn)縣前西路 |
| 7 | 文成縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) | 溫州 | 溫州市文成縣樟壟路39號(hào) |
| 8 | 平陽(yáng)縣第二職業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 浙江省平陽(yáng)縣水頭鎮(zhèn)占家埠 |
| 9 | 樂清總工會(huì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 溫州 | 溫州市樂清市樂成鎮(zhèn)湖上岙村湖前路 |
| 10 | 浙江工貿(mào)技師學(xué)院 | 溫州 | 浙江省溫州市鹿城區(qū)府東路717號(hào) |
| 11 | 永嘉縣第三職業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 永嘉縣甌北街道江北新街51號(hào) |
| 12 | 蒼南縣金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 溫州市蒼南縣金鄉(xiāng)鎮(zhèn)龍門巷11號(hào) |
| 13 | 溫州藝術(shù)職業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 溫州市新城楠溪江路6號(hào) |
| 14 | 溫州藝術(shù)學(xué)校 | 溫州 | 浙江省溫州市勝昔橋7號(hào) |
| 15 | 蒼南縣勤奮職業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 浙江省溫州市蒼南縣靈溪鎮(zhèn)東倉(cāng)路商城街 |
| 16 | 蒼南縣飛林職業(yè)學(xué)校 | 溫州 | 浙江省溫州市蒼南縣橋墩鎮(zhèn)鎮(zhèn)西北路2號(hào) |
1、樂清柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
柳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1988年，系市屬公辦省二級(jí)中等職業(yè)學(xué)校，浙江省中職電子電工專業(yè)教研大組理事學(xué)校，榮獲全國(guó)優(yōu)秀文學(xué)社百家、浙江省雙百雙進(jìn)先進(jìn)集體、溫州市文明學(xué)校、溫州市教育信息化工作先進(jìn)單位、溫州市樂清市新聞宣傳工作先進(jìn)集體、樂清市德育特色學(xué)校等榮譽(yù)。
學(xué)校坐落于柳市鎮(zhèn)木山后村，占地101畝，建筑面積47000平方米，按國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，建有教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、圖書綜合樓、體育館、學(xué)生宿舍、食堂、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等，各類教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美舒適，是同學(xué)們學(xué)習(xí)成才的首選。
學(xué)校遵循“崇德尚技博學(xué)精工”的辦學(xué)理念，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以升學(xué)與就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新育人模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生整體素質(zhì)和綜合能力的和諧發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)電機(jī)電器制造與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等七個(gè)專業(yè)，其中電機(jī)電器專業(yè)系溫州市示范專業(yè)和示范實(shí)訓(xùn)基地。
2、溫州第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
溫州市第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校前身為1954年創(chuàng)辦的溫州市第一初級(jí)中學(xué)，1958年增設(shè)高中部，1982年創(chuàng)辦溫州市第一個(gè)職業(yè)高中班，2000年成為省重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2010年被評(píng)為溫州市“素質(zhì)教育示范校”和“現(xiàn)代化示范校”，溫二職專專業(yè)特色突出，層次分明，形成了金融類、商貿(mào)類、形象設(shè)計(jì)類三大專業(yè)群共七個(gè)熱門專業(yè)，專業(yè)設(shè)置符合溫州市產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和溫州市教育局職業(yè)學(xué)校專業(yè)布局，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。
其中金融事務(wù)專業(yè)和國(guó)際商務(wù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，形象設(shè)計(jì)專業(yè)和會(huì)計(jì)電算化專業(yè)為市級(jí)示范專業(yè)，財(cái)經(jīng)商貿(mào)實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地，形象設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地為市級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，面向人人”的辦學(xué)思想，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)“健康、文明、有用”的優(yōu)秀中職畢業(yè)生。
我校師資力量雄厚，教師梯隊(duì)分布合理，在編教職工183人，專任教師166人，其中高級(jí)職稱68人，碩士19人，市級(jí)學(xué)科骨干以上教師30人(市名校長(zhǎng)1人，省攝影名師名家1人，市名班主任1人，市名師名家2人，市教壇中堅(jiān)6人，市教壇新秀1人，學(xué)科骨干18)，551人才2人，市直教壇新秀3人 。
五十余年的辦學(xué)歷史積淀厚重，學(xué)校獲得“全國(guó)先進(jìn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”等5項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)和稱號(hào)，獲得“浙江省財(cái)經(jīng)專業(yè)副理事長(zhǎng)學(xué)校”等12項(xiàng)省級(jí)榮譽(yù)和稱號(hào)，獲得“溫州市德育特色學(xué)校”等31項(xiàng)市級(jí)榮譽(yù)和稱號(hào)。
3、龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育集團(tuán)
溫州市龍灣區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校的核心為溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于1989年，系溫州市龍灣區(qū)教育局直屬的浙江省等級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2017年，學(xué)校以自身為牽頭單位，聯(lián)合相關(guān)部門、行業(yè)企業(yè)、科研單位，組成了由核心層、緊密層和松散層構(gòu)成的中等職業(yè)教育集團(tuán)。
現(xiàn)有瑤溪校區(qū)(文化藝術(shù)服務(wù)專業(yè)類為主)、永強(qiáng)校區(qū)(理工類專業(yè)為主)、永中校區(qū)(社會(huì)培訓(xùn)為主)、靈昆校區(qū)(依托龍灣區(qū)公共實(shí)訓(xùn)基地，以專業(yè)實(shí)訓(xùn)為主)等四大校區(qū)，占地面積88609.59㎡，班級(jí)數(shù)49個(gè)，在校生1985人，教師150人。 學(xué)校以“厚德長(zhǎng)技、修身立業(yè)”為校訓(xùn)，以“培養(yǎng)合格的職業(yè)人”為目標(biāo)，走“小職校辦大職教”之路，開創(chuàng)“三線并進(jìn)，兩翼齊飛”辦學(xué)新模式。
“三線并進(jìn)”即提升“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)”水平，形成三線工作齊頭并進(jìn)的多樣化學(xué)生培養(yǎng)方式，“兩翼齊飛”即深化“出彩德育”模式，注重“文化育人”與“環(huán)境育人”。
建立以“讓每一位學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)”為目標(biāo)的德育模式;注重專業(yè)發(fā)展和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，踐行以全國(guó)勞模、浙江省道德模范、浙江省張積貴技能大師工作室領(lǐng)辦人、浙江省高技能人才創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人張積貴大師為引領(lǐng)的“工學(xué)交替、商學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式;開展職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、準(zhǔn)職業(yè)人體驗(yàn)周、體現(xiàn)職業(yè)人精神的“課間健與美”大課間活動(dòng);開辟傳承“溫州人精神”的陽(yáng)明·8號(hào)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)孵化園，讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)過程;建設(shè)承載“工匠精神”的創(chuàng)客小院，結(jié)合多元成長(zhǎng)平臺(tái)、多樣化發(fā)展選擇的新課改精髓，讓每個(gè)學(xué)生都成為創(chuàng)客;學(xué)校與加拿大蒙特利爾英語教育局合作，在溫州中職學(xué)校中率先開辦中加國(guó)際班，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)道路。
