2025甘肅的民辦技工學(xué)校有：甘肅北方技工學(xué)校、蘭州鐵路技工學(xué)校、金川公司技工學(xué)校、酒泉鋼鐵公司技工學(xué)校、甘肅新盛國資技工學(xué)校、甘肅隴原技工學(xué)校、隴南技校、甘肅東方技工學(xué)校等民辦技工學(xué)校。

一、2025甘肅民辦技工學(xué)校名單一覽表

二、2025甘肅民辦技工學(xué)校簡介

1、甘肅北方技工學(xué)校

甘肅北方技工學(xué)校(華山教育集團(tuán)·軌道交通運(yùn)輸學(xué)校)是由甘肅省人力資源和保障廳批準(zhǔn)成立的全日制職業(yè)學(xué)校。由全國人大代表、全國勞動模范、陜西省政協(xié)委員、華山教育集團(tuán)董事長任永敏同志創(chuàng)辦，屬集團(tuán)29所職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一。自2006年在蘭州辦學(xué)至今，先后成立了秦隴校區(qū)、北方校區(qū)、西校區(qū)、東校區(qū)、榆中校區(qū)、皋蘭校區(qū)，平?jīng)鲂^(qū)，共七個校區(qū)。辦學(xué)十二年來，累計為社會培養(yǎng)技術(shù)人才四萬余人。

學(xué)校七個校區(qū)，占地面積千余畝，教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、公寓樓、多媒體教室、計算機(jī)教室、語音教室及其它專業(yè)教室配備完善。具有一支理論知識扎實、實訓(xùn)素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教師隊伍?，F(xiàn)在校學(xué)生一萬余人，中高級職稱教師528人。學(xué)校實行封閉式、準(zhǔn)軍事化管理;倡導(dǎo)“明德強(qiáng)能、知行合一”的教育理念;實行“文化與技能并重、升學(xué)與就業(yè)并舉”的雙線教育模式;堅持“就業(yè)市場化、管理軍事化、目標(biāo)實用化、培養(yǎng)人性化”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，志在培養(yǎng)符合社會需要的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。

學(xué)校與西北師范大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、甘肅廣播電視大學(xué)、等高校深度合作，為提升學(xué)生就業(yè)品質(zhì)，實現(xiàn)中專學(xué)歷向大專、本科學(xué)歷的跨越。學(xué)校在蘭州辦學(xué)十余年來，教學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)格、就業(yè)率高，得到了社會、家長、學(xué)生和用工單位的一致認(rèn)可，贏得了較高的社會知名度。新時期，我校將緊跟職業(yè)教育發(fā)展步伐，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，突出辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造高水平、有特色的現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2、蘭州鐵路技工學(xué)校

蘭州鐵路技工學(xué)校隸屬于國有大型建筑企業(yè)中鐵一局集團(tuán)有限公司。學(xué)校創(chuàng)建于1983年6月28日，是一所鐵路工程類全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。蘭州鐵路技工學(xué)校位于蘭州市七里河區(qū)。1998年4月，蘭州鐵路技工學(xué)校被甘肅省人民政府命名為"甘肅省重點(diǎn)技工學(xué)校"。2003年3月，被甘肅省人民政府勞務(wù)辦公室確定為"職業(yè)技能培訓(xùn)基地";2003年5月，被國家勞動和社會保障部評定為"國家級重點(diǎn)技工學(xué)校"。2004年6月，被國家勞動和社會保障部確定為"職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練實驗基地"。

蘭州鐵路技工學(xué)校設(shè)有"甘肅第二十五號國家職業(yè)技能鑒定所"和國家"計算機(jī)信息高新技術(shù)考試站(編號73029)"。國家職業(yè)技能鑒定所可對31個工種進(jìn)行初級、中級、高級的職業(yè)技能鑒定。國家計算機(jī)信息技術(shù)考試站可開展5個模塊及等級的考試發(fā)證。

蘭州鐵路技工學(xué)校始終堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，樹立全新的教育服務(wù)理念，引入和借鑒ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)中先進(jìn)的質(zhì)量管理體系，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場需求，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，已開設(shè)工程測量與鐵道施工、焊接、電子技術(shù)、電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車修理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用(印刷)、計算機(jī)應(yīng)用等多個專業(yè)，具有鮮明的行業(yè)和辦學(xué)特色。