考試結(jié)束后，家長(zhǎng)和學(xué)生都忙著著找學(xué)校、填報(bào)志愿，畢竟選擇一所好的學(xué)校是非常重要的，而且每個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃也是有限定的。所以這時(shí)候?qū)W校的招生要求和招生計(jì)劃都是需要學(xué)生和家長(zhǎng)去了解的。同學(xué)們對(duì)雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)的招生計(jì)劃還有些不了解，接下來(lái)編者就來(lái)為大家介紹一下。

雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃

招生專業(yè)	招生人數(shù)
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)	150
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	100
電子電器應(yīng)用與維修	100
機(jī)械加工技術(shù)	100
學(xué)前教育	150
高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理	100

雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生要求

1、應(yīng)往屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。

2、身體健康、無(wú)傳染病者。

雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介

成都市華陽(yáng)職業(yè)中學(xué)是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，隸屬天府新區(qū)成都片區(qū)社會(huì)事業(yè)局，地處天府新區(qū)華陽(yáng)城中心。學(xué)校始建于1985年，歷經(jīng)了近30年的坎坷歷程，在“相信每位學(xué)生都有學(xué)好的愿望和潛質(zhì)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路、品牌特色之路，走出了一條符合學(xué)校發(fā)展的特色之路。

根據(jù)市場(chǎng)需求，學(xué)校創(chuàng)建了學(xué)前教育、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、機(jī)械加工技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修等一系列名優(yōu)專業(yè)。

學(xué)校緊緊圍繞天府新區(qū)“國(guó)際水平、中國(guó)一流、西部第一”的建設(shè)目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的要求，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想，深化學(xué)校內(nèi)部體制改革，建立行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校共同參與的管理機(jī)制，積極推進(jìn)“工學(xué)融合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”人才培養(yǎng)模式;打造“以感恩教育為載體，提升人文素養(yǎng); 以教學(xué)改革為核心，搭建升學(xué)平臺(tái);以技能訓(xùn)練為途徑，形成專業(yè)特色;以新區(qū)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，打造名優(yōu)專業(yè);以三高就業(yè)為目標(biāo)，塑造就業(yè)品牌”的學(xué)校品牌，提升學(xué)校內(nèi)涵，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有綜合能力較強(qiáng)和德技雙馨的生產(chǎn)服務(wù)第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

學(xué)校創(chuàng)建了感恩教育為主題的德育特色品牌，并成功舉辦了三屆感恩典禮和成都市南片區(qū)關(guān)工委學(xué)校德育特色觀摩活動(dòng)，學(xué)校這一特色德育教育工作，被列為天府新區(qū)特色教育工作示范。學(xué)校成功舉辦“樂(lè)美校園”、“書(shū)香校園”活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展，提升了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

通過(guò)以上的閱讀，大家對(duì)雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)了解了多少呢？編者感覺(jué)它還是一個(gè)非常負(fù)責(zé)的學(xué)校。學(xué)校的招生計(jì)劃并不是一成不變的，而是會(huì)依據(jù)年份，專業(yè)等條件變化的。編者認(rèn)為在填報(bào)學(xué)校之前，了解有關(guān)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章等信息是對(duì)大家非常重要的，因?yàn)閷W(xué)校的很多信息都在招生簡(jiǎn)章里面，對(duì)大家是非常有幫助的。