重慶現(xiàn)代技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：學(xué)前教育、護(hù)理、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)。

一、重慶現(xiàn)代技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶現(xiàn)代技工學(xué)校	學(xué)前教育
2	重慶現(xiàn)代技工學(xué)校	護(hù)理
3	重慶現(xiàn)代技工學(xué)校	通信技術(shù)
4	重慶現(xiàn)代技工學(xué)校	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
5	重慶現(xiàn)代技工學(xué)校	建筑工程
6	重慶現(xiàn)代技工學(xué)校	汽車運(yùn)用與維修
7	重慶現(xiàn)代技工學(xué)校	數(shù)控
8	重慶現(xiàn)代技工學(xué)校	農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)

二、重慶現(xiàn)代技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、學(xué)前教育專業(yè)

　　學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

　　學(xué)前教育培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

　　學(xué)前教育主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

　　學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì)：各地按照國(guó)務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

2、護(hù)理專業(yè)

　　護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：面向榆林周邊市、縣城鄉(xiāng)社區(qū)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，精心培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展需要、適應(yīng)崗位群需要，知識(shí)、能力、素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型中等護(hù)理人才。

　　護(hù)理專業(yè)主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等。

　　護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在榆林周邊各市、縣，各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。

3、通信技術(shù)專業(yè)

　　通信技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)能力，面向通信線路領(lǐng)域，從事通信線路施工維護(hù)、用戶終端設(shè)備安裝與維護(hù)、通信線路工程設(shè)計(jì)、工程監(jiān)理、技術(shù)支撐、項(xiàng)目管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型高等人才。

　　通信技術(shù)主干課程

　　通信線路工程施工與維護(hù)、通信工程設(shè)計(jì)(概預(yù)算)、通信用戶線路終端安裝與維護(hù)、電信概要、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信工程CAD、通信管線工程、光纖通信、專業(yè)英語、綜合布線技術(shù)、項(xiàng)目管理等。

　　通信技術(shù)就業(yè)方向

　　【施工維護(hù)方向】：主要培養(yǎng)掌握通信線路施工與維護(hù)的技能和相關(guān)理論知識(shí)，掌握各類線路工程的施工工藝，能夠參與工地現(xiàn)場(chǎng)施工組織、施工方案編制，通信線路及終端設(shè)備維護(hù)等工作任務(wù)的施工員、現(xiàn)場(chǎng)管理員、維護(hù)員及終端裝維員。

　　【工程設(shè)計(jì)方向】：主要培養(yǎng)能夠完成一般工程的現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、施工圖繪制、工程預(yù)決算及文本編制等工作任務(wù)的設(shè)計(jì)員。

　　【工程管理方向】：主要培養(yǎng)通曉規(guī)范、熟悉合同、掌握施工流程、能對(duì)通信工程施工質(zhì)量進(jìn)行把控的監(jiān)理員或項(xiàng)目管理員。

4、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)施措施：本專業(yè)課程體系是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用的迅速普及和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的形式下，根據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)的需要和對(duì)高等職業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的正確定位，以突出實(shí)踐能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育的原則為指導(dǎo)而制定的。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)主要課程：計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計(jì)、VB 程序設(shè)計(jì)語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計(jì)算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車營(yíng)銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

5、建筑工程專業(yè)

　　建筑工程培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測(cè)量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計(jì)、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　建筑工程培養(yǎng)要求

　　1、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的主要內(nèi)容和應(yīng)用前景;

　　2、掌握工程力學(xué)、房屋建筑學(xué)、土力學(xué)的基本理論，掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、地基處理方面的基本知識(shí)，掌握有關(guān)建筑機(jī)械、電工、工程測(cè)量與試驗(yàn)、施工技術(shù)與組織等方面的基本技術(shù);

　　3、具有工程制圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、試驗(yàn)儀器使用的基本能力，具有綜合應(yīng)用各種手段(包括外語工具)查詢資料、獲取信息的初步能力;

　　建筑工程主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑物理、測(cè)量學(xué)、土木工程材料、土力學(xué)、工程地質(zhì)、基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、道路工程、房屋建筑學(xué)、土木工程施工、核建筑概論、建筑制圖與識(shí)圖。

6、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

　　汽車運(yùn)用與維修培養(yǎng)目標(biāo)：面向“汽車后市場(chǎng)”，培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)、具備本專業(yè)的實(shí)踐技能和經(jīng)營(yíng)管理能力，能從事汽車維修、檢測(cè)、車輛改裝、汽車維修工藝、汽車技術(shù)管理、汽車營(yíng)銷、評(píng)估、保險(xiǎn)等，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門人才。

　　汽車運(yùn)用與維修主要課程： 《機(jī)械識(shí)圖》、《汽車維修機(jī)械基礎(chǔ)》、《汽車電工與電子技術(shù)》、《汽車發(fā)動(dòng)構(gòu)造、檢測(cè)與維修》、《極限配合與測(cè)量》、《鉗工工藝與技能實(shí)訓(xùn)》《汽車底盤構(gòu)造、檢測(cè)與維修》、《汽車鈑金工藝與技能訓(xùn)練》、《汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修》、《汽車電噴》、《汽車空調(diào)》 、 《汽車使用與技術(shù)管理》、《汽車性能與檢測(cè)技術(shù)》等。

　　汽車運(yùn)用與維修就業(yè)方向： 本專業(yè)畢業(yè)生主要面向國(guó)營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)或個(gè)體從事汽車檢測(cè);汽車維修;汽車維護(hù)與保養(yǎng);汽車配件管理與銷售;汽車銷售;汽車美容;汽車鈑金與涂裝等技術(shù)和管理工作。

7、數(shù)控專業(yè)

　　數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質(zhì)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，掌握數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營(yíng)銷、設(shè)備維護(hù)等工作需要的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。

　　數(shù)控專業(yè)專業(yè)課程：“兩課”、體育、英語、高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)、數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、電氣控制與PLC、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖(cad)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、可編程控制器、機(jī)械制造工藝與夾具、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控機(jī)床故障與維修、典型數(shù)控系統(tǒng)等。

　　數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景：數(shù)控技術(shù)是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ);是提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率必不可少的技術(shù)手段;數(shù)控技術(shù)是國(guó)防現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略物質(zhì);是關(guān)系到國(guó)家戰(zhàn)略地位和體現(xiàn)國(guó)家綜合國(guó)力水平的重要基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)。加入世貿(mào)組織后，中國(guó)正在逐步變成“世界制造中心”。為了增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，制造企業(yè)已開始廣泛使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。

8、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)

主要課程：機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、農(nóng)機(jī)液壓技術(shù)、農(nóng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機(jī)底盤結(jié)構(gòu)與維修模塊、農(nóng)機(jī)電路原理與維修模塊、農(nóng)機(jī)運(yùn)用與管理。

三、重慶現(xiàn)代技工學(xué)校簡(jiǎn)介

　　重慶現(xiàn)代技工學(xué)校簡(jiǎn)介

　　重慶市現(xiàn)代技工學(xué)校是經(jīng)重慶市人力資源和社會(huì)保障局審批的一所市級(jí)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落在重慶市萬州主城區(qū)，有天城和五橋兩個(gè)校區(qū)。天城校區(qū)主要開展中高職學(xué)歷教育培訓(xùn)，五橋校區(qū)主要開展各級(jí)各類職業(yè)技能短期培訓(xùn)。

　　重慶現(xiàn)代技工學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

　　天城校區(qū)濱臨長(zhǎng)江北岸天城鎮(zhèn)巨人路1號(hào)，占地13萬平方米，建筑面積15萬平方米。學(xué)校有嶄新的足球場(chǎng)，一流的籃球場(chǎng)，現(xiàn)代化的教學(xué)樓、辦公大樓，寬敞明亮的學(xué)生宿舍樓，有可供選擇用餐的多個(gè)學(xué)生食堂和可容納三千余人的大禮堂。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，醫(yī)療、航空、機(jī)械、電子、建筑、汽修、計(jì)算機(jī)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室(實(shí)訓(xùn)場(chǎng))及電腦室、形體室、琴室、圖書館等足以滿足各專業(yè)教學(xué)需要，辦學(xué)條件符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。校舍布局合理，校園綠樹成蔭，花香四溢，環(huán)境優(yōu)雅，是有志之士求知成才的絕佳場(chǎng)所。

　　重慶現(xiàn)代技工學(xué)校辦學(xué)特色

　　學(xué)校開設(shè)有航空服務(wù)、護(hù)理、學(xué)前教育、聲訊、汽車應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)與電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、建筑與工程材料、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用等特色專業(yè)。學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行中職教育的同時(shí)，還與重慶工商大學(xué)、重慶理工大學(xué)、重慶廣播電視大學(xué)、重慶服裝工程職業(yè)學(xué)院等多所大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，讓學(xué)生在讀中職的同時(shí)套讀大專，三年畢業(yè)后同時(shí)獲得大專文憑、中專文憑和職業(yè)資格證書，為將來在社會(huì)就業(yè)和發(fā)展提供了更加廣闊的前景。

　　重慶現(xiàn)代技工學(xué)校辦學(xué)成果

　　學(xué)校自辦學(xué)以來，在市、區(qū)兩級(jí)政府的大力支持下，秉承“育人是基礎(chǔ)、育才是關(guān)鍵、就業(yè)是目的”的辦學(xué)理念，以能力建設(shè)為重點(diǎn)，以發(fā)展質(zhì)量為生命，以學(xué)生一專多能為核心，推行“一突出、兩確保，三結(jié)合”(一突出：突出德育首位、安全管理。兩確保：確保每一個(gè)學(xué)生畢業(yè)，確保每一個(gè)學(xué)生順利就業(yè)。三融合：學(xué)校與企業(yè)融合，課堂與車間融合，學(xué)生與員工融合)的教育思想，著力打造一流師資隊(duì)伍，創(chuàng)造一流育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流管理水平，賠育一流現(xiàn)代人才。