重慶醫(yī)藥科技學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：藥劑、藥物制劑、化學(xué)制藥、藥品購(gòu)銷、醫(yī)藥電子商務(wù)與信息、藥品檢驗(yàn)、藥學(xué)、中藥學(xué)。

一、重慶醫(yī)藥科技學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	重慶醫(yī)藥科技學(xué)校	藥劑
2	重慶醫(yī)藥科技學(xué)校	藥物制劑
3	重慶醫(yī)藥科技學(xué)校	化學(xué)制藥
4	重慶醫(yī)藥科技學(xué)校	藥品購(gòu)銷
5	重慶醫(yī)藥科技學(xué)校	醫(yī)藥電子商務(wù)與信息
6	重慶醫(yī)藥科技學(xué)校	藥品檢驗(yàn)
7	重慶醫(yī)藥科技學(xué)校	藥學(xué)
8	重慶醫(yī)藥科技學(xué)校	中藥學(xué)

二、重慶醫(yī)藥科技學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、藥劑專業(yè)

重慶醫(yī)藥科技學(xué)校藥劑專業(yè)課程設(shè)置

藥物制劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、醫(yī)學(xué)常識(shí)、制劑設(shè)備、藥物 商品學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、藥事法規(guī)等

重慶醫(yī)藥科技學(xué)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要為藥品生產(chǎn)企業(yè)培養(yǎng)制藥設(shè)備操作、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理等方 面的中級(jí)技能型人才。主要就業(yè)去向?yàn)樗幤分圃炱髽I(yè)、精細(xì)化工廠、保健品廠 、日化廠等。

2、藥物制劑專業(yè)

藥物制劑培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

藥物制劑主要課程：藥學(xué)、化學(xué)工程學(xué)，物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、物理藥學(xué)、藥用高分子材料學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制劑設(shè)備與車(chē)間工藝設(shè)計(jì)。

藥物制劑就業(yè)方向：藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門(mén)從事藥物制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購(gòu)銷、問(wèn)病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項(xiàng)目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

3、化學(xué)制藥專業(yè)

化學(xué)制藥主要培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要是培養(yǎng)具有化學(xué)制藥的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能具有較強(qiáng)的化學(xué)制藥工藝生產(chǎn)設(shè)計(jì)、操作和管理能力;具有原料藥檢驗(yàn)?zāi)芰?具有正確使用和維護(hù)一般化學(xué)制藥生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能排除常見(jiàn)故障;具有綜合職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者、中級(jí)專門(mén)應(yīng)用性人才。

化學(xué)制藥主要就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向原料、中間體、成品生產(chǎn)制藥廠、醫(yī)藥商品經(jīng)營(yíng)部門(mén)和科研單位，從事藥物生產(chǎn)、質(zhì)檢、技術(shù)管理和藥品營(yíng)銷等。也可以在科研單位從事藥物研制工作。還可以到外貿(mào)及商業(yè)部門(mén)從事相關(guān)貿(mào)易和商務(wù)工作。

化學(xué)制藥主要課程：藥用化學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)、生物學(xué)基礎(chǔ)、藥事法規(guī)、分析化學(xué)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、藥物化學(xué)、藥學(xué)信息檢索技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥劑入門(mén)、藥物合成技術(shù)、制藥化工過(guò)程及設(shè)備、化工儀表與自動(dòng)化、藥物工藝設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)管理等。

4、藥品購(gòu)銷專業(yè)

藥品購(gòu)銷課程設(shè)置

核心課程

藥品流通概論、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理學(xué)、營(yíng)銷策劃、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理學(xué)等。

基礎(chǔ)課程

生理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、天然藥物、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥品營(yíng)銷學(xué)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、廣告實(shí)物、消費(fèi)行為學(xué)、物流管理、藥品經(jīng)營(yíng)管理、藥事法規(guī)與藥事管理學(xué)、談判與推銷技巧等30多門(mén)課程。

藥品購(gòu)銷課程知識(shí)技能

(1)掌握藥劑制備、藥物分析的相關(guān)知識(shí)，能進(jìn)行制劑制備基本操作和藥品質(zhì)量檢測(cè);

(2)掌握醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，能參與臨床合理用藥，進(jìn)行藥物用藥指導(dǎo);

(3)掌握藥品營(yíng)銷學(xué)和管理學(xué)的基本理論和實(shí)踐技巧，具備市場(chǎng)調(diào)查和研究消費(fèi)行為的能力，能勝任醫(yī)藥營(yíng)銷工作;

(4)掌握藥事管理的基本知識(shí)，熟悉藥事法規(guī)及經(jīng)濟(jì)法原理;

(5)具有熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理。在校期間可參加“營(yíng)銷師”資格考試，畢業(yè)后可參加“執(zhí)業(yè)藥師”資格考試。

5、醫(yī)藥電子商務(wù)與信息專業(yè)

醫(yī)藥電子商務(wù)與信息介紹

醫(yī)藥行業(yè)是國(guó)家的特殊行業(yè)之一，直接關(guān)系到人們的身體健康和生命安全;醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)四大重點(diǎn)(計(jì)算機(jī)、汽車(chē)、醫(yī)藥、微電子)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)之一，是一個(gè)技術(shù)密集程度高、投入多、效益好、周期長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大的國(guó)際性產(chǎn)業(yè)。但是，由于我國(guó)現(xiàn)存生產(chǎn)、流通領(lǐng)域等環(huán)節(jié)種種不合理因素,極大的導(dǎo)致藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序混亂，藥品購(gòu)銷中行賄、索賄、回扣等不正之風(fēng)盛行。醫(yī)療衛(wèi)生單位也出現(xiàn)類似的問(wèn)題，使患者背上沉重的藥費(fèi)負(fù)擔(dān)。為了杜絕上述現(xiàn)象，國(guó)家曾三令五申建立行業(yè)有序競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)范行業(yè)管理，強(qiáng)化流通環(huán)節(jié)監(jiān)督?？墒?，單單從法令法規(guī)方面規(guī)范市場(chǎng)行為是不夠的，必須通過(guò)先進(jìn)的手段，也就是現(xiàn)代化的電子商務(wù)手段，增強(qiáng)醫(yī)藥市場(chǎng)透明度和管理監(jiān)控的力度,大力加強(qiáng)行業(yè)的信息化建設(shè)，將政府、市場(chǎng)、消費(fèi)者聯(lián)系在一起，最終實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥流通市場(chǎng)的健康發(fā)展,使消費(fèi)者利益得到保護(hù)。通過(guò)電子商務(wù)技術(shù)，建立一個(gè)覆蓋整個(gè)醫(yī)藥購(gòu)銷過(guò)程的虛擬市場(chǎng)，使得藥品流通中的買(mǎi)方和賣(mài)方平等的面對(duì)一個(gè)公平透明的市場(chǎng)渠道，而在這個(gè)渠道中進(jìn)行的所有的藥品購(gòu)銷行為都會(huì)通過(guò)現(xiàn)代化的信息采集手段記錄下來(lái)，并經(jīng)過(guò)相應(yīng)的信息處理后成為各級(jí)相關(guān)政府部門(mén)執(zhí)法監(jiān)督的依據(jù)。這樣一種市場(chǎng)渠道以及相應(yīng)交易模式的形成，不僅可以提高藥品流通的效率，降低藥品流通的成本，同樣對(duì)與規(guī)范化我國(guó)藥品生產(chǎn)、流通、銷售中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為一樣有著重要的意義。

6、藥品檢驗(yàn)專業(yè)

藥品檢驗(yàn)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定藥品檢驗(yàn)的基本理論和專業(yè)技能，適應(yīng)藥品檢驗(yàn)發(fā)展需求和藥品檢驗(yàn)行業(yè)第一線的需要，理論、技能和實(shí)踐能力同步發(fā)展的新型高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

藥品檢驗(yàn)主修課程：藥理學(xué)、儀器分析、中藥化學(xué)、藥事管理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、藥物動(dòng)力學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、醫(yī)學(xué)概論、藥劑學(xué)、中藥學(xué)等。

藥品檢驗(yàn)就業(yè)去向：藥品檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在醫(yī)藥行政管理部門(mén)、藥檢所、藥品監(jiān)督局、醫(yī)院及各大醫(yī)藥公司、藥廠從事藥物生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使用、監(jiān)督、新藥研制等環(huán)節(jié)的藥品質(zhì)量分析鑒定工作。該行業(yè)一直是近幾年的十大熱門(mén)專業(yè)之一。

7、藥學(xué)專業(yè)

藥學(xué)主要培養(yǎng)目標(biāo)：藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開(kāi)發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

藥學(xué)主要課程：馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、定量分析、儀器分析、物理化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、毒理學(xué)基礎(chǔ)、藥物的波譜解析、藥事管理學(xué)、專業(yè)技能實(shí)驗(yàn)等。

藥學(xué)主要就業(yè)方向

科研人員——在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門(mén)，從事藥物的研發(fā)工作;

醫(yī)院藥劑師——在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);

公司職員、醫(yī)藥銷售人員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。

8、中藥學(xué)專業(yè)

中藥學(xué)主要培養(yǎng)要求：中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的中藥學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)的基本能力。

中藥學(xué)主要課程：高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、英語(yǔ)、形態(tài)學(xué)概論、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原學(xué)概論、醫(yī)學(xué)生物學(xué)、藥理學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、定量分析、有機(jī)化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥物的波譜分析、中藥化學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑分析和藥事管理學(xué)等。

中藥學(xué)主要就業(yè)方向：該專業(yè)的培養(yǎng)采用本科生導(dǎo)師制以保障畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、解決實(shí)際問(wèn)題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在各級(jí)醫(yī)院及醫(yī)療機(jī)構(gòu)、制藥及藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品檢驗(yàn)部門(mén)、藥品管理部門(mén)、科研單位及醫(yī)藥院校等從事研究開(kāi)發(fā)、中藥檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)管理、藥品營(yíng)銷等方面的工作。

三、重慶醫(yī)藥科技學(xué)校簡(jiǎn)介

 

 

重慶醫(yī)藥科技學(xué)?；A(chǔ)檔案

 

學(xué)校名稱：重慶醫(yī)藥科技學(xué)校

 

學(xué)校地址：重慶市南岸區(qū)彈子石

 

學(xué)校類型：事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體

 

辦學(xué)年份：1964

 

開(kāi)設(shè)專業(yè)：藥劑

 

重慶醫(yī)藥科技學(xué)校怎么樣

 

重慶市醫(yī)藥科技學(xué)校暨重慶市食品藥品監(jiān)督管理局教育培訓(xùn)中心是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)成立，由重慶市食品藥品監(jiān)督管理局主管，專門(mén)從事食品醫(yī)藥專業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)的資深學(xué)校，擔(dān)負(fù)著為食品醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才、組織全市食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)干部培訓(xùn)和食品醫(yī)藥專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的重任。

 

重慶醫(yī)藥科技學(xué)校辦學(xué)條件

 

改革開(kāi)放以來(lái)，學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷下，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、教學(xué)層次和教學(xué)形式等方面均得到了長(zhǎng)足發(fā)展，以重慶市醫(yī)藥科技學(xué)校為主體，先后成立了“重慶廣播電視大學(xué)食品醫(yī)藥學(xué)院”、“沈陽(yáng)藥科大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院重慶函授教學(xué)點(diǎn)”。

 

從單一的技工教育，到技工、中專、大專、本科學(xué)歷教育全面發(fā)展；從單純的學(xué)歷教育，到學(xué)歷教育、干部培訓(xùn)、社會(huì)培訓(xùn)工作全面開(kāi)展；從簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)教學(xué)方式，到多媒體教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)手段的運(yùn)用，學(xué)校已經(jīng)成為重慶市食品醫(yī)藥專業(yè)職業(yè)教育的重要力量、重慶市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)干部培訓(xùn)和食品藥品從業(yè)人員培訓(xùn)的主要機(jī)構(gòu)。

 

建校近50年來(lái)，為重慶市內(nèi)外培養(yǎng)輸送了2萬(wàn)余名大專、中專和技校畢業(yè)生，另有5萬(wàn)余人參加了學(xué)校組織的干部培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

 

重慶醫(yī)藥科技學(xué)校指導(dǎo)方針

 

學(xué)校堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校的辦學(xué)思想，提倡“德育為首，成人為先”的育人理念，注重培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)求知”的適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展自我的能力。

 

積極進(jìn)行教育改革探索，努力尋求適應(yīng)新時(shí)期職業(yè)教育和干部培訓(xùn)的科學(xué)方法。

 

學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的素質(zhì)教育理念，既重視學(xué)生素質(zhì)的全面提高，又注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展；堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)用技能培訓(xùn)相結(jié)合，利用學(xué)校的圖書(shū)室、微機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室及合作企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地，全方位、多渠道滿足學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的需求，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，深受用人單位和社會(huì)各界的好評(píng)。