2025桂林衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：護理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、藥劑、制藥技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健按摩。

一、桂林衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	桂林衛(wèi)生學(xué)校	護理
2	桂林衛(wèi)生學(xué)校	助產(chǎn)
3	桂林衛(wèi)生學(xué)校	農(nóng)村醫(yī)學(xué)
4	桂林衛(wèi)生學(xué)校	藥劑
5	桂林衛(wèi)生學(xué)校	制藥技術(shù)
6	桂林衛(wèi)生學(xué)校	醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
7	桂林衛(wèi)生學(xué)校	中醫(yī)康復(fù)保健按摩

二、桂林衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

桂林衛(wèi)校護理專業(yè)學(xué)制：三年

桂林衛(wèi)校護理專業(yè)層次：中專 桂林衛(wèi)校護理專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、護理心理學(xué)、護理技術(shù)、急救護理、健康評估、臨床疾病概要、母嬰與兒童護理、 老年護理等。 桂林衛(wèi)校護理專業(yè)培養(yǎng)目標

 

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。本專業(yè)主要培養(yǎng)具 有一定科學(xué)文化素養(yǎng)和諸如規(guī)范的基礎(chǔ)護理和各?？谱o理的基本操作能力、對常見病、多發(fā)病病情的觀察能力和心身整體護理能力、對常用藥物療效和反應(yīng)的觀察能力、對急危重病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力、具有一般的衛(wèi)生宣教，健康指導(dǎo)和預(yù)防保健能力以及初步的病室管理能力和人際交往能力等護理職業(yè)能力的 在護理第一線工作的高素質(zhì)中等專業(yè)人才。

桂林衛(wèi)校護理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可以在各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)、企事業(yè)單位醫(yī)務(wù)室從事臨床護理、康復(fù)保健、 社區(qū)護理、休閑養(yǎng)生等工作。

2、助產(chǎn)專業(yè)

桂林衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)學(xué)制：三年 桂林衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)層次：中專 桂林衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)標準

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，婦女保健知識，助產(chǎn)專業(yè)和護理基礎(chǔ)的理論、技能；能運用專業(yè)知識分析和解決助產(chǎn)工作中的問題；能在各級醫(yī)療機構(gòu)從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健護理工作的應(yīng)用型人才。 1、要求學(xué)生學(xué)習(xí)掌握產(chǎn)前檢查，正常接生（包括產(chǎn)程觀察），產(chǎn)后處理，新生兒處理的操作技術(shù)、基本理論知識、基本技能； 2、具有對產(chǎn)婦進行整體護理的能力； 3、具有對難產(chǎn)和產(chǎn)科危重病人的應(yīng)急處理能力； 4、具有對婦女常見病、多發(fā)病進行初步處理的能力。

桂林衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥物學(xué)、護理心理學(xué)、護理學(xué)概論、健康評估、護理禮儀、預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、護理技術(shù)、臨床疾病概要、產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)、婦科護理學(xué)、兒科學(xué)、母嬰護理、兒童青少年護理等。

3、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

桂林衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制：三年 桂林衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)層次：中專 桂林衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院，培養(yǎng)與我國社會、經(jīng)濟發(fā)展、人民需求以及與醫(yī)學(xué)發(fā)展相適應(yīng)的德、智、體、美等全面發(fā)展，具有醫(yī)藥基本理論知識和臨床醫(yī)療預(yù)防、衛(wèi)生保健、康復(fù)指導(dǎo)理論知識及操作技能。

桂林衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、中醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、全科醫(yī)學(xué)概論、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、衛(wèi)生保健等。

桂林衛(wèi)校農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后可考取執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，面向我區(qū)各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、療養(yǎng)院、康復(fù)中心、城鎮(zhèn)社區(qū)、農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事鄉(xiāng)村常見病防治、衛(wèi)生保健、防疫和健康教育咨詢工作。

4、藥劑專業(yè)

桂林衛(wèi)校藥劑專業(yè)學(xué)制：三年

桂林衛(wèi)校藥劑專業(yè)層次：中專 桂林衛(wèi)校藥劑專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能了解我國藥品市場運作的特點和會計學(xué)方面的知識，熟悉藥品經(jīng)營與管理的基本知識和基本技能。能掌握藥品銷售的基本知識，具有一定的社會活動能力，能初步勝任藥品流通企業(yè)的購銷工作，適合在藥品使用、經(jīng)營、生產(chǎn)等部門工作。

桂林衛(wèi)校藥劑專業(yè)主要課程

無機化學(xué)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、會計學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥事管理、藥品經(jīng)營與管理、藥品市場學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人際溝通等。

桂林衛(wèi)校藥劑專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)醫(yī)療單位制劑科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)藥公司、制藥廠、藥品零售企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)從事制藥、醫(yī)藥商品購銷、藥品調(diào)劑、醫(yī)療機構(gòu)庫房調(diào)劑、藥品管理及營銷等工作。

5、制藥技術(shù)專業(yè)

桂林衛(wèi)校制藥技術(shù)專業(yè)學(xué)制：三年 桂林衛(wèi)校制藥技術(shù)專業(yè)層次：中專 桂林衛(wèi)校制藥技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任藥物制劑生產(chǎn)、管理和經(jīng)營等各環(huán)節(jié)工作，掌握藥學(xué)、藥物制劑等方面的知識技能，適應(yīng)藥品生產(chǎn)和管理、經(jīng)營、服務(wù)第一線的具備良好職業(yè)道德的實用型中等專業(yè)人才。 桂林衛(wèi)校制藥技術(shù)專業(yè)主要課程

 

生物化學(xué)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、天然藥物化學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、藥事管理、藥劑學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)藥學(xué)概論、制藥工藝基礎(chǔ)、醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營與管理、制藥過程與設(shè)備、制藥技術(shù)綜合技能訓(xùn)練、人際溝通等。

桂林衛(wèi)校制藥技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

藥品生產(chǎn)企業(yè)（中、西制藥廠）、醫(yī)院制劑室、藥房、醫(yī)藥公司及其它與藥學(xué)有關(guān)的單位從事醫(yī)藥商品儲運、藥店調(diào)劑、生化藥品制造等工作。

6、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)

桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)學(xué)制：三年

桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)層次：中專 桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標

醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)中、初級醫(yī)學(xué)檢驗專門人才。學(xué)生經(jīng)過三年的理論學(xué)習(xí)和臨床實踐，能掌握必需的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)知識及寄生蟲檢驗、微生物檢驗、免疫學(xué)檢驗、生物化學(xué)檢驗的基本知識和技能。具有一定的英語水平和初級計算機操作能力。 桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)主要課程

 

解剖生理學(xué)、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)病概要、生物化學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)等、寄生蟲檢驗技術(shù)、免疫檢驗技術(shù)、微生物檢驗技術(shù)、臨床檢驗、生物化學(xué)檢驗技術(shù)等。

桂林衛(wèi)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療機構(gòu)、血站、防疫機構(gòu)從事臨床檢驗、食品衛(wèi)生檢驗、環(huán)境衛(wèi)生檢驗、病理檢驗技術(shù)等工作。醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是我校畢業(yè)生就業(yè)率較高的專業(yè)之一。

7、中醫(yī)康復(fù)保健按摩專業(yè)

桂林衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)方向：推拿按摩 桂林衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)學(xué)制：三年 桂林衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)層次：中專 桂林衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)培養(yǎng)目標

推拿按摩專業(yè)的基本任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、衛(wèi)生工作方針和中醫(yī)藥政策，為我國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的實用型中等針灸推拿專業(yè)人才。通過學(xué)習(xí)本專業(yè)所需的文化基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識，針灸推拿專業(yè)的基本理論和基本技能。

桂林衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)主要課程

人體學(xué)基礎(chǔ)、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)心理學(xué)、針灸推拿學(xué)、疾病康復(fù)學(xué)等。

桂林衛(wèi)校中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能在各級保健康復(fù)機構(gòu)、老年看護機構(gòu)、康體中心，足療保健中心從事中醫(yī)推拿、按摩、針灸等醫(yī)療、保健專業(yè)技術(shù)工作。主要面向從事保健按摩工作。

三、桂林衛(wèi)生學(xué)校簡介

桂林衛(wèi)生學(xué)校簡介

桂林市衛(wèi)生學(xué)校1998年由創(chuàng)建于1962年的原桂林地區(qū)衛(wèi)校與創(chuàng)建于1973年的原桂林市中醫(yī)學(xué)校合并而成，是經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準、區(qū)教育廳評審合格的廣西桂北地區(qū)唯一的一所全日制普通中等衛(wèi)生學(xué)校，被評為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”、“廣西首批示范性中等職業(yè)學(xué)校”、“全國示范專業(yè)建設(shè)點”、“全國德育工作先進集體”、 “廣西和諧學(xué)校”、“廣西中等職業(yè)學(xué)校教科研工作二十強學(xué)校”等聲譽。

桂林衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)設(shè)施

學(xué)校占地面積226850平方米，總建筑面積58917.49平方米。民主路校區(qū)坐落在象鼻山東邊，漓江縈繞，臨桂校區(qū)與市政府直線遙望1千米，交通便利，校園環(huán)境優(yōu)美，室內(nèi)外運動場地充足。學(xué)校具有雄厚的辦學(xué)實力及先進的教學(xué)設(shè)施，各專業(yè)均按教育部、衛(wèi)生部專業(yè)設(shè)置標準的要求建設(shè)并通過評估。學(xué)?，F(xiàn)有教職工181人，中、高級講師138人，研究生學(xué)歷64人，錘煉出了一支優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。

桂林衛(wèi)生學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)50余年來，在激烈的市場競爭中，學(xué)校逐步確立了以就業(yè)為導(dǎo)向，以加快發(fā)展為主題，以深化職業(yè)教育教學(xué)改革為動力，以全面推進素質(zhì)教育為核心，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益、增強自我發(fā)展能力為目標的辦學(xué)指導(dǎo)思想，形成了自己獨特的辦學(xué)模式。