2025黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校開設的專業(yè)有：護理、藥學、口腔修復工藝、康復技術(shù)、中醫(yī)康復保健、老年人服務與管理。

一、黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校	護理
2	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校	藥學
3	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校	口腔修復工藝
4	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校	康復技術(shù)
5	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校	中醫(yī)康復保健
6	黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校	老年人服務與管理

二、黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、護理專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)培養(yǎng)目標

通過大中專一體化模式培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防、保健的基本知識及護理學的基本理論和技能，能在護理領域內(nèi)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研等實際工作的高端技能型高級專業(yè)人才。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)特色

我校護理專業(yè)以素質(zhì)教育為基礎，注重學生人格與興趣的培養(yǎng)，注重動手能力的訓練、身體素質(zhì)的養(yǎng)成，不僅為臨床提供優(yōu)秀的專業(yè)護理人才，更為社會輸出對他人、對社會有用的人才。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)主要課程

公共基礎課程模塊：《語文應用基礎》、《信息技術(shù)基礎》、《禮儀培訓》、《形體訓練》等 專業(yè)基礎課程模塊：《人體學》、《病原生物學和免疫學》、《藥理學》 專業(yè)課程模塊：《護理學基礎》、《臨床護理》、《護理禮儀》、《護理人際溝通》、《護理管理學》、《營養(yǎng)與膳食》、《康復護理學》、《心理與精神護理》、《老年護理學》、《社區(qū)護理學》、《急救護理學》等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)所獲證書

經(jīng)過在校學習學生畢業(yè)時可獲得以下證書：“國家醫(yī)護英語水平考試（METS）”、“計算機應用能力”、“養(yǎng)老護理員”、“育嬰師”、“護士執(zhí)業(yè)資格證”等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)實踐教學

1.校內(nèi)實踐條件 護理專業(yè)實踐教學條件優(yōu)越，備有醫(yī)學基礎實驗室、基礎護理實訓室、臨床護理實訓室等17間，可為學生開展《人體學》、《護理學基礎》、《臨床護理學》的實踐教學提供場地與設備模型，為學生進行臨床實習及工作奠定技能基礎。 2.校外實踐條件 本專業(yè)為學生提供為期10個月的臨床實習機會，學習臨床先進技術(shù)，將理論知識與實踐相結(jié)合，我校與省內(nèi)各家醫(yī)院均有多年的合作，“哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院”、“哈爾濱醫(yī)科大學附屬第二醫(yī)院”、“哈爾濱醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院”、“哈爾濱醫(yī)科大學附屬第四醫(yī)院”、“黑龍江省醫(yī)院”、“中醫(yī)藥大學附屬第二醫(yī)院”“黑龍江省祖研醫(yī)院”、“哈爾濱市第五醫(yī)院”、“黑龍江省森工總醫(yī)院”、“解放軍211醫(yī)院”、“黑龍江省武警總醫(yī)院”等每年為學生提供了大量的實習與就業(yè)崗位。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校護理專業(yè)就業(yè)方向

學生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

2、藥學專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校藥學專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和堅實的職業(yè)生涯發(fā)展基礎，掌握藥物制劑技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能，具有崗位核心能力，從事藥學調(diào)劑、藥物制劑生產(chǎn)、藥品檢驗、藥物制劑設備維修與管理、藥品營銷、中藥調(diào)劑等工作的合格技能型人才，連續(xù)多年為我省藥品生產(chǎn)和經(jīng)營企業(yè)輸送技術(shù)應用型人才。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校藥學專業(yè)培養(yǎng)要求

1．熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，走社會主義道路；努力學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、努力學習實踐科學發(fā)展觀；樹立為國家富強、民族昌盛而奮斗的理想；熱愛藥學專業(yè)，有嚴謹?shù)目茖W作風和為人民服務獻身精神；遵紀守法、求實創(chuàng)新，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。 2．掌握本專業(yè)必需的基本知識、基本理論，較熟練地掌握專業(yè)基本技能；具有大學?？粕鷳械奈幕摒B(yǎng)；樹立終身學習的觀念，在實際工作中有不斷提高專業(yè)理論水平和實踐技能的能力。 3．掌握一定的體育知識和軍事常識，養(yǎng)成良好的體育鍛練和衛(wèi)生習慣；達到國家規(guī)定的學生體育合格標準；身心健康，能夠履行建設和保衛(wèi)祖國的神圣義務。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校藥學專業(yè)核心能力和主要課程

1．專業(yè)核心能力：中藥調(diào)劑、藥品生產(chǎn)與檢驗、藥物制劑、藥事法規(guī)和藥政管理。 2．主干課程：①化學基礎基礎化學、分析化學、藥物化學、天然藥物化學；②藥學基礎藥用植物學、中藥調(diào)劑、生藥學、解剖生理學、藥理學、藥劑學、藥物分析學、藥事管理學、藥品營銷學。

3、口腔修復工藝專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學?？谇恍迯凸に噷I(yè)培養(yǎng)目標

采取大中專一體化教學，按照國際先進口腔修復工藝技術(shù)內(nèi)容實踐教學。通過在校學習后可直接到國內(nèi)外口腔義齒加工中心，綜合醫(yī)院口腔修復科室從事義齒制作高端工藝工作。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校口腔修復工藝專業(yè)培養(yǎng)標準

通過學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務態(tài)度： 1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、口腔醫(yī)學等專業(yè)知識。 2.掌握口腔修復學的基本理論，針對各類別義齒制作有較熟練技法。 3.能夠運用專業(yè)知識對患者口腔內(nèi)情況作出良好評估，具有分析義齒安裝后對口腔整體組織影響的綜合能力。 4.具有較規(guī)范、較熟練的操作技能。 5.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力。 6.具有良好的醫(yī)療服務文化品質(zhì)、心理調(diào)節(jié)能力和健康的體魄，以及人際溝通與團隊合作的能力。 7.具有較熟練的計算機應用能力，并通過相應等級考試。 8.具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校口腔修復工藝專業(yè)專業(yè)特色

本專業(yè)學生除學習相關(guān)口腔醫(yī)學的基礎理論和基本知識外，主要進行口腔醫(yī)學專業(yè)技能的培養(yǎng)，接受口腔及頜面部疾病的診斷、修復、預防方面的訓練，包括口腔各種修復體的材料選擇、設計制作、設備使用等方面的訓練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復和預防保健的基本能力。具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能，能為口腔醫(yī)療機構(gòu)的臨床醫(yī)師加工各種修復體和矯治器。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校口腔修復工藝專業(yè)主要課程

公共基礎課程模塊：《語文應用基礎》、《信息技術(shù)基礎》、《禮儀培訓》、《形體訓練》等 專業(yè)基礎課程模塊：《口腔解剖生理學》、《牙齒雕刻學》 專業(yè)課程模塊：《口腔設備學》、《口腔修復學》、《固定義齒修復學》、《可摘義齒修復學》、《全口義齒修復工藝技術(shù)》等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校口腔修復工藝專業(yè)獲得證書

經(jīng)過在校學習學生畢業(yè)時可獲得以下證書：“國家醫(yī)護英語水平考試（METS）”、“計算機應用能力”、 “口腔技能鑒定”、“養(yǎng)老護理員”、“育嬰師”、“口腔修復工初中高級”等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校口腔修復工藝專業(yè)實踐教學

1.校內(nèi)實踐條件 口腔修復工藝專業(yè)師資力量雄厚，教學設施齊備。學校建有口腔技工操作實訓室、口腔醫(yī)學綜合實訓室等校內(nèi)實訓中心，可開展配套的實驗、實訓、綜合實訓，各實驗實訓室設備先進齊全，管理制度規(guī)范。我校重視教學設施建設，自口腔修復工藝專業(yè)創(chuàng)辦以來已投入數(shù)十萬元購置各類先進的儀器設備，設備達到國內(nèi)領先，省內(nèi)一流水平，擁有多媒體教學系統(tǒng)，學生實驗器械達到人手一套。通過實訓一體化的教學模式，使每一個同學都能在理論結(jié)合實踐的過程中，熟練掌握口腔修復工藝的相關(guān)工作流程。為進一步提高教學質(zhì)量，學校在實驗室建設方面進一步加大投資力度，擴大口腔實訓基地規(guī)模，現(xiàn)正在籌建面積更大，設備更先進的口腔實訓基地。 2.校外實踐條件 我校在增強校內(nèi)實訓室建設的同時，加強建立校外實習實訓基地，如今已與北京協(xié)和醫(yī)院、哈爾濱碩豐義齒、上海瑞爾齒科等幾十家醫(yī)院及企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，并與多家單位簽定校企（院）合作協(xié)議，將課堂搬進工廠，在教學中進行生產(chǎn)，在生產(chǎn)中完成教學，促進學生學習知識、技能訓練、生產(chǎn)實踐等的整合，能充分滿足該專業(yè)學生的操作技能實訓、考核與頂崗實習。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學?？谇恍迯凸に噷I(yè)就業(yè)方向

現(xiàn)今我國對口腔義齒修復高級技術(shù)人員的大量缺乏，口腔修復工藝技術(shù)類人才就業(yè)空間大，就業(yè)前景樂觀，薪金待遇較高。主要就業(yè)在各級各類口腔義齒制作加工中心及各大綜合醫(yī)院口腔修復科室工作。并在工作期間有去德國，日本等口腔修復工藝技術(shù)先進國家進修學習的機會。

4、康復技術(shù)專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校康復技術(shù)培養(yǎng)目標

采取大中專一體化教學，結(jié)合臨床實際需要培養(yǎng)能夠在國內(nèi)外相關(guān)醫(yī)療保健機構(gòu)從事康復保健、社區(qū)護理和預防保健等工作的中級技術(shù)人員。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校康復技術(shù)培養(yǎng)標準

以康復保健專業(yè)需求為標準，通過三年學習。畢業(yè)生應具備以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度。 1.有較強的醫(yī)患溝通能力，服務意識強。 2.掌握康復保健師的人文社會科學、基礎醫(yī)學、專業(yè)技術(shù)和預防保健等知識。 3.具備規(guī)范、熟練的康復保健的基本操作技能。 4.對康復保健專業(yè)所要求掌握的中醫(yī)學，針灸學等科目有著更深一步了解。 5.有良好的職業(yè)道德、法律意識、倫理意識、醫(yī)療安全意識，以及評判思維能力、社會適應能力和健康的身體素質(zhì)。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學?？祻图夹g(shù)專業(yè)特色

康復保健工作是一人得藝，全家受益的專業(yè)，學生入校后，學習康復保健課程。畢業(yè)后頒發(fā)康復保健?？飘厴I(yè)證及康復保健技術(shù)資格證。同等享有雙學歷多證書教學模式。我?？祻图急＝I(yè)雙向就業(yè)，畢業(yè)后不僅可在各大醫(yī)院從事康復保健工作，也可以在康復醫(yī)院、療養(yǎng)院及社區(qū)衛(wèi)生服務中心以及從事康復保健的技術(shù)工作。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校康復技術(shù)主要課程

公共基礎課程模塊：《語文應用基礎》、《信息技術(shù)基礎》、《禮儀培訓》、《形體訓練》等 專業(yè)基礎課程模塊：《人體學》、《病理學基礎》、《中醫(yī)學基礎》、《康復醫(yī)學概論》 專業(yè)課程模塊：《康復功能評定》、《康復治療技術(shù)》、《康復護理技術(shù)》、《疾病康復學》、《針灸學》、《推拿學》、《康復心理學》等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學?？祻图夹g(shù)獲得證書

經(jīng)過在校學習學生畢業(yè)時可獲得以下證書：“國家醫(yī)護英語水平考試（METS）”、“計算機應用能力”、 “康復保健師”、“養(yǎng)老護理員”、“育嬰師”等。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學?？祻图夹g(shù)實踐教學

1.校內(nèi)實踐條件 康復保健專業(yè)實踐教學條件優(yōu)越，依托護理專業(yè)齊全的基礎實驗室、基礎護理實訓室、臨床護理實訓室、康復護理實訓室等17間，可開展配套的基礎實驗、實訓、綜合實訓，還有專門設置的口腔護理實訓中心，為學生進行臨床實習及工作奠定技能基礎。 2.校外實踐條件 本專業(yè)開設第三學期實踐課堂，利用假期完成學生深入康復醫(yī)院體驗及完成專業(yè)布置的教學任務。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學?？祻图夹g(shù)就業(yè)方向

康復保健專業(yè)是一門促進受傷患者和殘疾人身心功能康復的新興學科，也是一門新的技術(shù)專業(yè)。畢業(yè)后能在各級醫(yī)療機構(gòu)、康復醫(yī)院、療養(yǎng)院及社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事康復治療的技術(shù)工作。

5、中醫(yī)康復保健專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校中醫(yī)康復保健專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握中醫(yī)康復保健專業(yè)的基礎知識和職業(yè)技能，能夠在基層的醫(yī)療、預防、保健機構(gòu)從事中醫(yī)保健、養(yǎng)生康復、中醫(yī)美容等工作的初、中級技能型、服務型的高素質(zhì)專業(yè)人才。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校中醫(yī)康復保健專業(yè)課程體系

德育、中醫(yī)學基礎，中藥學基礎，中醫(yī)養(yǎng)生康復、推拿、針灸、食療等基礎，人體解剖生理學基礎，現(xiàn)代康復醫(yī)學基礎，常見病診療概要，現(xiàn)代醫(yī)學心理學基礎等20余門課程。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校中醫(yī)康復保健專業(yè)獲得證書

經(jīng)過在校學習學生畢業(yè)時需要獲得以下證書，“英語等級證書”、“計算機應用能力證書”、 “技能鑒定證書”等。

6、老年人服務與管理專業(yè)

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校老年人服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備老年社會工作、老年護理保健、老年服務管理等方面的知識和技能，熟悉老年方面的政策法規(guī)，能勝任老年人服務與管理工作崗位的高級技術(shù)應用性專門人才； 專業(yè)核心能力：老年人服務與管理的專業(yè)技能。 專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：社會學概論、社會心理學、老年學概論、老年社會工作、老年政策、老年福利機構(gòu)經(jīng)營管理、老年病學、老年護理與老年保健、社會調(diào)查、課程實訓、寒暑假實習、綜合實習、畢業(yè)實習等，以及學校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

三、黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校簡介

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校簡介

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校是經(jīng)省教育廳批準，中華人民共和國教育部備案的一所醫(yī)藥衛(wèi)生類全日制普通中等專業(yè)學校。建校以來，學校秉承“為學生一生發(fā)展奠基，為學生終身學習服務”的辦學理念，以全面實施素質(zhì)教育，堅持以培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力為重點、職業(yè)專業(yè)能力為基礎和學生全程化管理為支撐的理念，實現(xiàn)了"實習就業(yè)一體化”鮮明的辦學特色。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校教學規(guī)模

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校坐落于風景秀美的北國冰城——哈爾濱，學校始建于2005年，是經(jīng)黑龍江省教育廳批準的全日制普通中等專業(yè)學校。在校生3000余人，總占地面積37000平方米，建筑面積15000平方米。學校設有基礎護理實驗室9個，臨床護理實驗室5個，口腔護理實訓室3個，醫(yī)學基礎實驗室4個，藥劑實驗室8個，微機室2個，語音室1個，形體室3個，教室均配有多媒體電教設備。學校環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校師資力量

學校擁有一支師德高尚、專兼職優(yōu)秀的教師團隊，教學嚴謹，管理規(guī)范，聘請省內(nèi)著名醫(yī)學教育專家團隊來我校擔任教學和管理工作，現(xiàn)有教職員工169人，專兼職教師138人；本科學歷99人，研究生學歷13人；雙師型教師40%以上，優(yōu)秀的教師團隊使我校在技能實訓、教育質(zhì)量等方面始終處于衛(wèi)生中等職業(yè)教育前沿。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校開設專業(yè)

學校開設護理、涉外護理、口腔護理、口腔修復工藝、藥劑、藥品食品檢驗、中藥、生物技術(shù)制藥、中醫(yī)康復保健等九大專業(yè)，并分別與黑龍江護理高等?？茖W校、哈爾濱醫(yī)科大學、黑龍江中醫(yī)藥大學和國家開放大學建立學生接受成人高等教育直通車，畢業(yè)后同時頒發(fā)國家承認的中專和成人大專學歷證書。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校辦學宗旨

為學生一生發(fā)展奠基，為學生終身學習服務。 這一核心理念是貫徹黨教育方針的深刻體現(xiàn)，我校把育人作為學校改革發(fā)展的核心任務和教育教學工作的出發(fā)點、落腳點與根本要求。堅持育人為本，就是把每個學生成才和為學生終生學習服務作為學校的首要任務，牢固樹立人才培養(yǎng)在學校教育教學工作中的中心地位。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生會做人、會做事、會學習、會技能、會選擇、會勞動、會生存、會生活、會健體、會審美、會溝通、會相處、會合作、會負責、會創(chuàng)造。

黑龍江醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)學校辦學特色

全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生職業(yè)核心能力為重點、職業(yè)專業(yè)能力為基礎和全程育人為支撐的思想，構(gòu)建學生綜合素質(zhì)能力體系，使每一名學生具有良好的職業(yè)素質(zhì)和能力。