2025云南文山農業(yè)學校開設的專業(yè)有：畜牧獸醫(yī)、農村土地糾紛調解、農產品保鮮與加工、保安、產品質量監(jiān)督檢驗、園林技術、建筑裝飾、農業(yè)機械使用與維護、中草藥種植、農村經濟綜合管理、農業(yè)與農村用水、淡水養(yǎng)殖、現代農藝技術。

一、2025云南文山農業(yè)學校開設的專業(yè)一覽表

二、2025云南文山農業(yè)學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、畜牧獸醫(yī)專業(yè)

畜牧獸醫(yī)主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要，德智體美全面發(fā)展，具備動物養(yǎng)殖生產與管理、飼料配制、動物繁育、動物疾病診斷與治療、動物疫病檢測與防控、熟悉畜牧獸醫(yī)相關法律法規(guī)等能力，能從事動物生產、動物疾病診治、動物疫病防控、動物疾病檢疫檢驗、牧場管理及畜牧獸醫(yī)技術推廣、服務等一線工作的高素質技能型人才。

畜牧獸醫(yī)主要課程：動物解剖生理、動物營養(yǎng)、飼料配制與質量分析、獸醫(yī)基礎、動物遺傳繁育、動物臨床診療、畜牧場環(huán)境控制、動物疾病防治、特種動物養(yǎng)殖、畜牧場經營管理、畜禽飼養(yǎng)管理等課程;專項技能綜合訓練、專業(yè)實踐、頂崗實習等實踐環(huán)節(jié)。

畜牧獸醫(yī)主要就業(yè)方向：畢業(yè)生可在縣鄉(xiāng)級獸醫(yī)行政部門、動物防檢站、動物屠宰企業(yè)、動物疾控中心、動物/寵物醫(yī)院、大型規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)、飼料企業(yè)和獸藥企業(yè)等企事業(yè)部門或單位，從事動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、獸醫(yī)化驗員、執(zhí)業(yè)助理獸醫(yī)、獸藥技術員、飼料技術員、動物飼養(yǎng)管理、牧場經營管理等工作。

2、農村土地糾紛調解專業(yè)

農村土地糾紛調解專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握土地管理、農村土地承包、農村土地承包經營權流轉、農村土地承包經營糾紛調解等知識和技能，運用相關法律法規(guī)，從事農村土地糾紛調解的工作。

農村土地糾紛調解專業(yè)主干課程：現代農業(yè)概論、農業(yè)政策與法規(guī)、土地制度與產權登記、農村土地承包法、土地管理法、物權法、合同法、民法基礎、農村土地承包經營糾紛調解仲裁、農村土地糾紛調解技巧與實務、法律文書寫作、農村土地糾紛案例分析、農村土地糾紛模擬調解、文件與檔案管理、秘書基礎知識、辦公自動化等。

3、農產品保鮮與加工專業(yè)

農產品保鮮與加工專業(yè)培養(yǎng)目標：始建于1988年農畜產品儲藏加工，至今 已發(fā)展成為國家級中等職業(yè)教育示范校重點專業(yè)。本專業(yè)培 養(yǎng)從事糧油制品加工、果蔬制品加工、乳品飲料加工、肉制 品加工、烘焙西點加工等崗位的高素質技能型人才。

農產品保鮮與加工專業(yè)就業(yè)方向：適宜面向烘焙(西式面點)、蛋糕裱花裝飾、 果蔬、肉、乳、蛋等農產品的貯藏保鮮與加工、食品營養(yǎng)與 健康等崗位就業(yè)。

4、保安專業(yè)

保安專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應的文化水平、良好的職業(yè)道德和基本法律素養(yǎng)，具備本專業(yè)的基本知識和技能，能從事保安勞務服務和保安技術服務一線工作的初級保安服務和管理人才。

保安專業(yè)主干課程：體能、隊列與防衛(wèi)技能訓練、軍事常識、保安法律實務、保安員人文修養(yǎng)、保安服務概述、保安管理、消防安全基礎、交通安全基礎。

5、產品質量監(jiān)督檢驗專業(yè)

產品質量監(jiān)督檢驗專業(yè)主干課程：機械設計與制造基礎、電路與電子技術、質量工程導論、互換性與測量基礎、質量統(tǒng)計技術(雙語)、標準化與計量管理、檢測技術、誤差理論與數據處理、抽樣與檢驗(雙語)、機械產品質檢技術、質量分析與改進等。主要實踐教學環(huán)節(jié)包括軍事理論與訓練、專業(yè)見習、實驗實訓、技能競賽、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、第二課堂素質拓展等。

產品質量監(jiān)督檢驗專業(yè)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在機械、電子領域從事質量設計、質量檢測、質量數據統(tǒng)計分析、質量改進等方面工作。

6、園林技術專業(yè)

園林技術專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)同21世紀我國社會主義現代化建設相適應的，德、智、體、美全面發(fā)展的具有綜合職業(yè)能力的可直接從事園林施工、設計、管理等方面的高級應用性人才。

園林技術專業(yè)培養(yǎng)要求：園林技術專業(yè)是指學習園林技術方面的基本知識與基本理論，掌握園林技術基本技能，訓練園林技術設計與實施科學方法，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、一定專業(yè)技能、可持續(xù)學習能力與應用能力的一類技術工作領域。

園林技術專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物學、植物生理學、園林植物學、花卉栽培技術、園林綠地規(guī)劃設計、園林植物遺傳育種、園林植物病蟲害防治、繪畫、園林制圖、 園林藝術、插花藝術、園林樹木學實習、經濟花卉生產經營實習、插花藝術實習、園林設計實習、 畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

園林技術專業(yè)主干課程：植物學;園林設計初步;園林工程預結算;園林工程;中國古典園林史;花卉學;現代草坪管理學;環(huán)保概論;觀賞樹木學;土壤肥料學;園林建筑設計與施工等等。設計與植物栽培時主要課程，其他因學校而異。

7、建筑裝飾專業(yè)

建筑裝飾專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握室內外設計基礎理論和裝飾施工基本技能，熟練運用專業(yè)軟件完成建筑二維CAD的繪制，平面設計，室內外三維效果圖，建筑模型制作等工作，成為建筑裝飾領域中級應用型人才。

建筑裝飾專業(yè)就業(yè)面向：從事建筑設計投標，建筑裝飾工程施工，室內裝飾設計，平面設計，房地產開發(fā)銷售，建筑效果圖制作等工作。

8、農業(yè)機械使用與維護專業(yè)

農業(yè)機械使用與維護專業(yè)主要培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)農業(yè)機械使用、維修和營銷人員。

農業(yè)機械使用與維護專業(yè)主要就業(yè)方向：農業(yè)科技示范園、農機專業(yè)合作組織、小型農牧場等單位，從事農、林、牧、園藝與園林機械使用、維修和營銷等工作。

農業(yè)機械使用與維護專業(yè)主要課程：機械制圖與CAD、機械基礎、電工與電子技術、農機液壓與氣動、拖拉機使用與維修、農用運輸車使用與維修、農業(yè)機械使用與維修、農機具營銷等。

9、中草藥種植專業(yè)

中草藥種植專業(yè)培養(yǎng)要求：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有從事中草藥生產必備的專業(yè)理論知識和較熟練的綜合職業(yè)技能，適應中草藥生產、基地建設、經營管理、技術服務及相關專業(yè)第一線需要的高等技術應用型人才。

中草藥種植專業(yè)核心課程及主要實踐環(huán)節(jié)：植物生長與環(huán)境、中草藥學、中草藥栽培技術、中草藥植物遺傳育種技術、中草藥材貯藏與加工技術、企業(yè)經營管理、中草藥專業(yè)基本技能訓練、中草藥栽培技術技能訓練、中草藥病蟲害防治技術技能訓練、中草藥植物遺傳育種技術技能訓練、中草藥材貯藏與加工技能訓練、崗位就業(yè)綜合實訓等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

中草藥種植專業(yè)知識技能：能按藥用植物特點、國家GAP安全生產規(guī)范進行種植并管理中草藥;能識別藥用植物病蟲并進行防治;掌握藥用菌生產技術;掌握藥用植物組培快繁技術;具備中藥商品包裝貯藏、中藥鑒定、中藥資源及道地藥材、中藥采收與加工能力;能進行中藥商品養(yǎng)護;能進行中藥材、中藥飲片、中成藥等中藥產品的銷售和服務;能進行中藥材的初加工;能進行試驗設計實施及試驗資料的整理、統(tǒng)計和分析;具備對藥品零售企業(yè)、批發(fā)企業(yè)、生產企業(yè)進行管理的能力。

10、農村經濟綜合管理專業(yè)

農村經濟綜合管理專業(yè)培養(yǎng)目標:主要面向涉農企業(yè)、農村經濟組織、農村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經營農戶，培養(yǎng)掌握具有農村經濟管理、農村政策與法規(guī)、農產品營銷、農村企業(yè)經營管理、財務管理等方面知識和綜合基本技能，在涉農企業(yè)、農村經濟合作組織、農村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經營管理、農村經濟管理、涉農企業(yè)財務核算、財務管理、農產品市場開發(fā)、農產品銷售經紀、農村中介服務等工作。

農村經濟綜合管理專業(yè)主要課程:農村政策與法規(guī)、農村經濟管理、會計基礎知識、農村企業(yè)會計、農業(yè)成本核算、推銷技巧、商務談判、商務禮儀、推銷技巧、農業(yè)推廣、電子商務、農村企業(yè)經營管理、統(tǒng)計基礎知識、農產品營銷、農業(yè)投資項目管理、農村經紀人實務、合作制理論與實踐、農村財稅與金融、農村審計實務、村務管理、農村財務管理等。

農村經濟綜合管理專業(yè)就業(yè)前景:

農村經濟的快速發(fā)展，需要許多真正的人才，就業(yè)前景非?？春?。主要就業(yè)領域及崗位：

1、農產品經營企業(yè)、市場：從事行政管理、農產品經營、農產品檢驗、農產品質量安全管理、農業(yè)生產指導、信息收集與發(fā)布等。

2、行政事業(yè)單位及企業(yè)財務工作：收銀、出納、經營管理、會計核算、財務管理

3、農產品經紀人

4、農村基層組織：行政管理、經濟管理、財務管理。

11、農業(yè)與農村用水專業(yè)

農業(yè)與農村用水專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)農業(yè)和農村用水技術的應用與推廣人員。

農業(yè)與農村用水專業(yè)業(yè)務范圍：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向基層水利單位，從事農田灌排工程及鄉(xiāng)鎮(zhèn)供水工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工與管理工作，以及從事先進的農業(yè)水利技術在農業(yè)生產中的應用與推廣工作。

12、淡水養(yǎng)殖專業(yè)

淡水養(yǎng)殖專業(yè)培養(yǎng)目標：水產養(yǎng)殖專業(yè)培養(yǎng)學生具有良好的人文素質，掌握以四大家魚為主的淡水魚科學飼養(yǎng)管理、種魚繁養(yǎng)以及魚病防治等方面的技術理論知識;掌握淡水魚飼料營養(yǎng)分析與日糧配合技術，池塘、湖泊等環(huán)境養(yǎng)魚管理技術，種魚繁育技術，魚病診斷和治療技術。通過深入地學習與實踐，學生進一步養(yǎng)成良好的職業(yè)素質，習得工作經驗，能夠解決生產中遇到的一般性的技術問題，從而具備從事淡水魚養(yǎng)殖技術崗位職業(yè)綜合能力;成長為具有比較高的職業(yè)素質，能夠適應淡水魚養(yǎng)殖生產一線技術崗位需要，“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的高技能人才。

淡水養(yǎng)殖專業(yè)就業(yè)方向：水產養(yǎng)殖專業(yè)學生畢業(yè)后可到有關院校從事教學科研工作;漁業(yè)行政機關、水產技術推廣站、漁政監(jiān)督管理站、動物檢驗檢疫部門、名優(yōu)特水產品良種場、養(yǎng)殖場、飼料加工廠、水產品加工廠、水產公司、休閑漁業(yè)基地等行政、事業(yè)和企業(yè)單位從事技術推廣、應用以及生產經營、銷售、管理等工作。

13、現代農藝技術專業(yè)

現代農藝技術專業(yè)主要培養(yǎng)目標：1.具有科學的世界觀、正確的人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義思想，具有良好的道德和行為規(guī)范。2.掌握農作物生產技術、蔬菜生產技術、果樹生產技術、花卉生產技術專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能。3.能夠承擔本地區(qū)農作物生產、蔬菜生產、果樹生產、花卉生產、經營管理、技術推廣和信息服務工作，具備解決本地種植業(yè)生產實際問題和種植技術推廣的能力。

現代農藝技術專業(yè)主要課程：公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎;專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學生掌握種植業(yè)生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

三、云南文山農業(yè)學校簡介

云南文山農業(yè)學校簡介

云南省文山農業(yè)學校是一所國家公辦省(部)級重點中等職業(yè)學校，學校始建于1958年10月，學校建有“植物組織培養(yǎng)室”、“畜牧獸醫(yī)病理分析實驗室”、“農產品加工實驗室”、“計算機教學中心”等一批先進的實驗實訓基地。學?，F有教職工96人,其中碩士研究生11人、高級講師24人、講師25人。為社會發(fā)展培養(yǎng)多層次人才，做到學生滿意，家長放心。各專業(yè)開設課程實用性強，技術過硬，就業(yè)渠道暢通,是廣大有志青年、學生理想的求學之地。