方城中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：旅游服務(wù)與管理、商品經(jīng)營、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修、計算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)、會計、汽車運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與工藝、電子商務(wù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（智能機(jī)器人制造方向）。

一、方城中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	方城中等職業(yè)學(xué)校	旅游服務(wù)與管理
2	方城中等職業(yè)學(xué)校	商品經(jīng)營
3	方城中等職業(yè)學(xué)校	現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)
4	方城中等職業(yè)學(xué)校	電子電器應(yīng)用與維修
5	方城中等職業(yè)學(xué)校	計算機(jī)應(yīng)用
6	方城中等職業(yè)學(xué)校	工藝美術(shù)
7	方城中等職業(yè)學(xué)校	會計
8	方城中等職業(yè)學(xué)校	汽車運(yùn)用與維修
9	方城中等職業(yè)學(xué)校	學(xué)前教育
10	方城中等職業(yè)學(xué)校	服裝設(shè)計與工藝
11	方城中等職業(yè)學(xué)校	電子商務(wù)
12	方城中等職業(yè)學(xué)校	機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（智能機(jī)器人制造方向）

二、方城中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、旅游服務(wù)與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語和英語口語表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊精神。

主要課程

旅游管理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、餐飲管理、前廳與客房管理模擬與現(xiàn)場導(dǎo)游旅游理旅游經(jīng)濟(jì)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、酒店管理旅游概論、旅游文化、旅游資源管理、景點(diǎn)規(guī)劃與管理、旅游安全、旅游企業(yè)人力資源管理、旅游客源區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)等。

2、商品經(jīng)營專業(yè)

商品經(jīng)營專業(yè)主要課程

物流管理基礎(chǔ)、連鎖企業(yè)商品采購管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、管理學(xué)基礎(chǔ)、商品學(xué)、基礎(chǔ)會計、經(jīng)濟(jì)法、稅法、消費(fèi)者心理學(xué)、連鎖經(jīng)營管理、連鎖企業(yè)門店營運(yùn)管理、連鎖企業(yè)配送營銷管理、電子商務(wù)、連鎖企業(yè)賣場布局與商品陳列、供應(yīng)鏈管理等。

商品經(jīng)營專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

商品經(jīng)營按照“緊貼市場、服務(wù)行業(yè)、就業(yè)至重、德技兼強(qiáng)”的目標(biāo)要求和突出崗位需要的原則進(jìn)行課程設(shè)置，既突出教學(xué)重點(diǎn)，又注重綜合能力的培養(yǎng);采用全新的教學(xué)模式，通過專業(yè)實(shí)訓(xùn)室、商品陳列室和互聯(lián)網(wǎng)上的各專業(yè)的以及到相關(guān)大型專業(yè)市場進(jìn)行商品知識專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)和見習(xí)活動，強(qiáng)化學(xué)生崗位專業(yè)實(shí)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。

3、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

1.掌握農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、果樹生產(chǎn)技術(shù)、花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)所必需的基本理論、專業(yè)知識和職業(yè)技能

2.能夠承擔(dān)本地區(qū)農(nóng)作物生產(chǎn)、蔬菜生產(chǎn)、果樹生產(chǎn)、花卉生產(chǎn)、經(jīng)營管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)工作，具備解決本地種植業(yè)生產(chǎn)實(shí)際問題和種植技術(shù)推廣的能力。

現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)主要課程

植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物病蟲草鼠害診斷與防治基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理。物生產(chǎn)技術(shù)、3門專項技術(shù);果樹生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為果樹生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和水果儲藏保鮮技術(shù);蔬菜生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程為蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和水果蔬菜花卉貯藏保鮮技術(shù);花卉生產(chǎn)技術(shù)方向的主要課程 為花卉生產(chǎn)技術(shù)、2門專項技術(shù)和實(shí)用裝飾園藝。

4、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)

主要課程

電子電路、模擬電子技術(shù)、脈沖數(shù)字電路、調(diào)頻電子線路、音響設(shè)備原理與維修、通訊設(shè)備原理及維護(hù)、VCD、DVD原理及維修、黑白、彩色、液晶電視機(jī)原理及維修等。

就業(yè)方向

畢業(yè)就業(yè)于區(qū)內(nèi)外各電子廠、保修店、維修店、以及各企事業(yè)單位生產(chǎn)自動化設(shè)備維護(hù)和生產(chǎn)技術(shù)員、檢驗員。自行組裝電子產(chǎn)品，自開維修店等。

5、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

主干課程

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計、CorelDraw、photoshop、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、模擬電路、計算機(jī)操作系統(tǒng)、計算機(jī)匯編語言、數(shù)據(jù)庫原理。

就業(yè)方向

計算機(jī)軟件開發(fā)、計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)、互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)等。

6、工藝美術(shù)專業(yè)

工藝美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握工藝美術(shù)(內(nèi)畫、烙畫)方向的設(shè)計理論與實(shí)踐，并具有高水平工藝美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)作、實(shí)際操作能力，熟練運(yùn)用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件，能夠獨(dú)立從事工藝美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)作與加工的高層次應(yīng)用型人才。

工藝美術(shù)專業(yè)主修課程

《平面構(gòu)成》、《色彩構(gòu)成》、《室內(nèi)設(shè)計》、《版式設(shè)計》、《包裝裝潢》、《廣告設(shè)計》、《Photoshop》、《3Dmax》等。

工藝美術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

與工藝美術(shù)相關(guān)的行業(yè)，在工藝美術(shù)設(shè)計工作室、建筑裝飾、城市景觀設(shè)計公司等相關(guān)藝術(shù)設(shè)計公司從事室內(nèi)、室外裝潢設(shè)計與制作、電子商務(wù)和宣傳等工作。

7、會計專業(yè)

主要課程

會計基礎(chǔ)、會計基礎(chǔ)模擬、稅收實(shí)務(wù)、企業(yè)會計實(shí)務(wù)、成本核算實(shí)務(wù)、出納實(shí)務(wù)、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、會計、財經(jīng)基礎(chǔ)知識、會計基本技能

就業(yè)方向

各企事業(yè)單位從事審計、稅務(wù)、財務(wù)管理等工作。

8、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事汽車駕駛，汽車制造和汽車零部件的加工維修等中級技能現(xiàn)代汽車維修人才。

主要課程

機(jī)械基礎(chǔ)，汽車構(gòu)造現(xiàn)代汽車技術(shù)，汽車駕駛技術(shù)，汽車維修檢測等。

9、學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和在辦公室從事文字處理工作及商業(yè)演出工作的人員。

主要課程

幼兒保育、幼兒美學(xué)、學(xué)前游戲論、幼兒英語教學(xué)法、比較學(xué)前教育研究、幼兒文學(xué)、幼兒美術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園組織與管理、幼兒琴法、學(xué)前兒童心理學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用。

10、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，面向服裝企業(yè)及相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)服裝樣板師、工藝師、服裝設(shè)計人員、服裝生產(chǎn)技術(shù)管理人員、服裝外協(xié)加工管理人員、服裝CAD/CAM技術(shù)人員、服裝營銷人員等工作崗位，掌握英語、計算機(jī)等基礎(chǔ)知識，具有工業(yè)用樣板制作、制訂樣衣工藝及編寫生產(chǎn)技術(shù)文件、生產(chǎn)組織及現(xiàn)場管理等能力，適應(yīng)從事本服裝各領(lǐng)域生產(chǎn)、技術(shù)和管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)生在校期間參加國家職業(yè)資格考核，可獲得高級服裝定制工、服裝樣板師、服裝工藝師等職業(yè)資格證書。

就業(yè)崗位

學(xué)生面向全國各大品牌服裝企業(yè)、高級定制類企業(yè)就業(yè)，就業(yè)崗位包括服裝設(shè)計師、樣板師、工藝師、量體師、陳列師、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理等。

11、電子商務(wù)專業(yè)

主要課程

電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維修、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)安全實(shí)務(wù)、條碼編制實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向

網(wǎng)站前端設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站運(yùn)營、電子商務(wù)運(yùn)營等工作

12、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（智能機(jī)器人制造方向）專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備從事機(jī)電技術(shù)必需的理念知識和綜合職業(yè)能力的機(jī)電設(shè)備、培養(yǎng)自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的運(yùn)行與維護(hù)人員。.具備必需的文化基礎(chǔ)知識;掌握典型機(jī)電設(shè)備的結(jié)構(gòu)與工作原理;具有一般機(jī)械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力的中、高級人才。

主要課程

政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用、體育與健康、物理、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、金屬工藝學(xué)、機(jī)電設(shè)備概論、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)及應(yīng)用、傳感器及應(yīng)用、自動化設(shè)備及生產(chǎn)線調(diào)試與維修護(hù)、機(jī)電商品學(xué)、市場營銷、機(jī)械CAD/CAM等。

三、方城中等職業(yè)學(xué)校簡介

方城縣中等職業(yè)學(xué)校是由上級教育主管部門批準(zhǔn)的一所全日制公辦學(xué)校，是全縣唯一一所省級職業(yè)教育特色學(xué)校、省級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，國家足球特色學(xué)校，也是全縣青少年科技培訓(xùn)基地。學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，多年來高招升學(xué)率和畢業(yè)生就業(yè)安置率均處在全市領(lǐng)先水平，多次受到上級教育主管部門的表彰。 學(xué)校地處縣城北環(huán)路西段，占地面積210畝。

學(xué)校目前占地面積210畝，建筑面積5萬余平方米。現(xiàn)有在校教師363人(其中學(xué)校聘用代課教師37人)，在校學(xué)生6253人。開設(shè)專業(yè)有計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、市場營銷、電子電器應(yīng)用與維修、會計、學(xué)前教育、汽車運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、工藝美術(shù)、運(yùn)動訓(xùn)練、食品工程共13個專業(yè)。