畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校(中職部)開設的專業(yè)有：學前教育、早期教育、英語教育、小學教育、美術、藝術設計、舞蹈表演、音樂表演、環(huán)境藝術設計、廣告設計與制作。

一、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校(中職部)開設的專業(yè)一覽表

二、畢節(jié)幼兒師范高等專科學校(中職部)開設的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備學前教育的相關專業(yè)知識和能力，能勝任學前教育教學工作，具有現代教育理念，并能從事少兒教育科研的學前教育工作者。

主要課程：學前兒童心理健康教育、學前兒童社會性的發(fā)展、兒童劇賞析;低幼兒童文學、鋼琴、聲樂、音樂基礎理論、視唱練耳、兒童舞蹈及編導;音樂欣賞、中國美術史、學前美術教育理論、素描、速寫、色彩、兒童簡筆畫、多媒體技術及手工制作等。

就業(yè)崗位:各級各類幼兒園教師等幼兒教育機構。

2、早期教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有科學的兒童觀和教育觀，具有較強的早期教育課程實施能力、活動設計與組織能力，系統掌握0-3歲嬰幼兒教育基礎理論及專業(yè)知識，能夠從事早期保教活動和親子教育指導活動的早期教育教師。

主干課程：教育管理學、親子課程活動設計與指導、嬰幼兒發(fā)展心理學、嬰幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生、嬰幼兒行為觀察與分析、學前教育法規(guī)與幼兒教師職業(yè)道德

可獲證書：必須考取國家普通話水平等級測試二甲及以上證書、幼兒教師資格證;四川省大學英語二級(SCET-2)或全國英語等級考試三級(PETS-3)，全國計算機等級考試(NCRE)Ⅰ級合格證書。建議考取幼兒照護、健康管理師、保育員、育嬰師、心理咨詢師至少1種技能證書或職(執(zhí))業(yè)資格證書。

畢業(yè)走向： 幼兒園、親子園親子班和托班教師、各類早期教育機構教師及行政人員以及涉及嬰幼兒的相關職業(yè);婦幼保健院早期教育中心;社區(qū)早期教育指導站;幼兒園教師等。

3、英語教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

掌握英語教育的基本理論、知識、技能，具有較強的實踐能力。培養(yǎng)合格的學前教育、小學教育英語教師和涉外英語人才，并為其他教育機構和繼續(xù)教育機構輸送人才。

主要課程

英語泛讀、視聽說、語音、聽力、口語、語法基礎、啟蒙英語教學法等。

4、小學教育專業(yè)

主干課程：教育心理學、小學教育學、小學語數外教材教法、文學基礎、兒童文學、初高等數學、小學綜合實踐活動設計等。

就業(yè)方向：學校、研究機構、培訓機構、網絡教育機構等課程教師。

5、美術專業(yè)

主要課程

美術概論、中外美術史、美術技法、素描、國畫、水粉畫、水彩畫、版畫、油畫、雕塑、書法、三大構成、手繪POP、插畫設計、海報設計、透視學、資料課、教育學、心理學、美術教學法、PS軟件、AI軟件等。

培育目的

本專業(yè)的畢業(yè)生應控制美術基礎理論、基本學問和基本技藝;具備美術表現和美術鑒賞的才干，了解國內外美術教育展開意向，有初步的科研和創(chuàng)作才干;控制科學的教育理論和教學辦法，接受教員基本素質和基本才干的鍛煉，勝任中等學校的美術教學工作，并能組織課外美術活動。

6、藝術設計專業(yè)

藝術設計是一門獨立的藝術學科，它的研究內容和服務對象有別于傳統的藝術門類。同時藝術設計也是一門綜合性非常強的學科，它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著這諸多因素的變化而改變。

專業(yè)課程

包裝設計、字體設計、海報設計、廣告設計、產品設計、版式設計、書籍印刷工藝、界面設計

就業(yè)方向

平面設計/視覺傳達設計/美術老師

7、舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛社會主義建設事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有勤奮、務實、創(chuàng)新精神，適應社會主義現代化建設和社會發(fā)展需求的應用型人才培養(yǎng)具有良好的綜合素質及一定的美學修養(yǎng)。培養(yǎng)掌握音樂舞蹈基本理論、專業(yè)知識及基本技能，具有舞蹈表演的專業(yè)知識和舞蹈教學能力，掌握舞蹈表演專業(yè)技能，能進行舞蹈表演、又具有教學能力的綜合素質應用型專門人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要面向專業(yè)性表演藝術團體，也可從事社會文化舞蹈表演和文化交流工作，還可從事與本專業(yè)相關的群眾文化輔導工作與社會藝術發(fā)展工作。

8、音樂表演專業(yè)

專業(yè)介紹

音樂表演專業(yè)通過開設基本樂理、視唱練耳、聲樂、器樂等專業(yè)課程，培養(yǎng)學生成為具有一定音樂專業(yè)理論知識和專業(yè)技能人才，參加對口單招考試，進入江蘇省本、專科院校音樂相關專業(yè)就讀。

9、環(huán)境藝術設計專業(yè)

專業(yè)特色：本專業(yè)以校企合作、工學結合為切入點，實施校企共同育人“項目+工作室+企業(yè)”2+1人才培養(yǎng)模式，實施項目式教學。

培養(yǎng)目標: 環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握景觀藝術設計、制圖、造價與管理等知識和技術技能，具備園林規(guī)劃設計、室內設計、景觀工程概預算能力，面向建筑環(huán)境設計與施工企業(yè)設計師、園林規(guī)劃設計師、景觀設計師、施工員等職業(yè)群，能夠從事園林景觀設計、建筑內外環(huán)境工程規(guī)劃、創(chuàng)意與設計方案表現等工作的高素質技術技能人才。

主干課程： 居住區(qū)景觀設計、園林景觀設計、公共建筑室內設計、住宅室內設計、裝飾施工技術、裝飾工程項目管理、家具設計與軟裝搭配、BIM技術應用等。

10、廣告設計與制作專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定，德、智、體美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟悉廣告設計與制作基本理論知識，具備較強的廣告設計與制作能力，從事平面廣告、影視廣告、網絡廣告的設計與制作以及管理工作的高素質技術技能人才。

校內實訓室

校內實訓基地能夠滿足本專業(yè)課程的多媒體教學、網絡教學、現場教學、作品拍攝、模型制作、職業(yè)資質培訓考證的李娟工作室、圖文輸出實訓室，創(chuàng)業(yè)孵化園等，為學生實踐提供真實環(huán)境，為創(chuàng)作實踐提供實際項目的各種需要，能滿足學生的技能實訓要求。

校外實訓基地

校外實習基地是具有正式的法人單位，并能夠為學生提供畢業(yè)頂崗實習條件和相應的業(yè)務指導。將企業(yè)的資源當作教育資源加以利用，形成互補，實現產學結合。數量能滿足80%應屆畢業(yè)生頂崗實習的需要。

三、畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校(中職部)簡介

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校是經教育部批準設置的一所全日制普通高等學校，是畢節(jié)市唯一一所師范類高等?？茖W校。學校始建于1916年的織金師范講習所，歷經國民教育師資訓練班、簡易師范、織金師范、耕讀師范、織金縣師范學校、貴州省織金師范學校、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學校等時期。2015年3月18日，經教育部批準在原畢節(jié)市幼兒師范學校基礎上設立畢節(jié)幼兒師范高等專科學校。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校(中職部)教學建設

學校占地面積530.24畝，規(guī)劃建筑面積25.61萬平方米，已建成14.23萬平方米。

建有圖書館、多功能學術報告廳、體育館、標準化的體育場、蒙臺梭利實訓室、奧爾夫音樂實訓室、科學實訓室、舞蹈實訓室、音樂排練廳、陳鶴琴教育思想研究與推廣中心、胡家勛大師工作室、黔西北民族民間音樂舞蹈研究所、黔西北民族民間工藝品研究所、兒童藝術教育研究中心等完善的實訓室,校外實習基地120個。

畢節(jié)幼兒師范高等?？茖W校(中職部)師資力量

現有專兼職教師200余人，其中教授10人，副高以上職稱52人，碩士學位54人。

有全國先進工作者1人，省級學術先鋒1人，市管專家1人，省市級優(yōu)秀教師、骨干教師等37人;國家級普通話水平測試員3人，省級普通話水平測試員8人。2019年學校遴選出專業(yè)學科帶頭人1人，專業(yè)學術帶頭人3人，學術骨干12人。學校現建有省級研究中心1個，省級學術先鋒核心團隊1個(團隊成員13人)，省級精品課程兩門。