鎮(zhèn)平縣工藝美術(shù)中等職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)有：工藝美術(shù)、珠寶玉石加工與營銷、電子商務(wù)、音樂、汽車運用與維修、計算機應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、電梯安裝與維修保養(yǎng)。

一、鎮(zhèn)平縣工藝美術(shù)中等職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)一覽表

二、鎮(zhèn)平縣工藝美術(shù)中等職業(yè)學校開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、工藝美術(shù)專業(yè)

工藝美術(shù)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握工藝美術(shù)(內(nèi)畫、烙畫)方向的設(shè)計理論與實踐，并具有高水平工藝美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)作、實際操作能力，熟練運用計算機輔助設(shè)計軟件，能夠獨立從事工藝美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)作與加工的高層次應(yīng)用型人才。

主修課程

平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、室內(nèi)設(shè)計、版式設(shè)計、包裝裝潢、廣告設(shè)計、Photoshop、3Dmax等。

就業(yè)方向

與工藝美術(shù)相關(guān)的行業(yè)，在工藝美術(shù)設(shè)計工作室、建筑裝飾、城市景觀設(shè)計公司等相關(guān)藝術(shù)設(shè)計公司從事室內(nèi)、室外裝潢設(shè)計與制作、電子商務(wù)和宣傳等工作。

2、珠寶玉石加工與營銷專業(yè)

珠寶玉石加工與營銷

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有系統(tǒng)的珠寶專業(yè)理論基礎(chǔ)知識：掌握珠寶鑒別、檢測、加工、銷售等基本技能;通曉珠寶市場政策法規(guī)、營銷策略及企業(yè)管理方法;運用現(xiàn)代寶石學理論和技能，從事寶玉石鑒定和商貿(mào)經(jīng)營管理，首飾加工制作及其管理的專業(yè)人才。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要在各級珠寶質(zhì)檢部門、珠寶公罰、珠寶行、寶石加工廠、首飾設(shè)計等行業(yè)從事鑒定、加工及營銷等工作，優(yōu)秀畢業(yè)生可留在我校玉器加工廠工作。

3、電子商務(wù)專業(yè)

電子商務(wù)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟悉電子商務(wù)模式，具有較強的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能結(jié)合商務(wù)理論與實務(wù)開展工作，從事網(wǎng)絡(luò)市場分析與推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷與貿(mào)易結(jié)算、網(wǎng)店和網(wǎng)站建設(shè)與維護、客戶服務(wù)等工作的技術(shù)技能型人才。

技能證書

網(wǎng)頁設(shè)計師、WEB開發(fā)工程師、商務(wù)單證員、平面設(shè)計師、Adobe網(wǎng)頁設(shè)計認證證書(可選)、阿里巴巴電子商務(wù)認證證書(必選)、勞動部電子商務(wù)認證證書(可選)、商務(wù)部電子商務(wù)認證證書(可選)等。

主要課程

電子商務(wù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)市場營銷、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、圖像處理與動畫制作、網(wǎng)店經(jīng)營與管理、市場調(diào)查與預測、客戶關(guān)系管理等課程。

就業(yè)領(lǐng)域及崗位

主要面向中小企業(yè)及商務(wù)機構(gòu)，從事網(wǎng)絡(luò)營銷、客戶服務(wù)與管理、商務(wù)網(wǎng)站管理、信息采集與處理、對外貿(mào)易及管理、網(wǎng)絡(luò)廣告營銷與策劃、電子商務(wù)物流管理等與電子商務(wù)相關(guān)的工作。

4、音樂專業(yè)

音樂

培養(yǎng)目標

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實踐技能和教學能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術(shù)研究單位和文化機關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專門人才。

主要課程

音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術(shù)理論、鋼琴或其他樂器演奏等。

5、汽車運用與維修專業(yè)

汽車運用與維修

培養(yǎng)目標

本專業(yè)為國家級重點專業(yè)，培養(yǎng)從事汽車運用與現(xiàn)代高級轎車維修、汽車裝配、汽車檢測診斷、汽車售后服務(wù)及汽車維修技術(shù)等復合型技術(shù)人才，經(jīng)考試可獲得汽車維修工初、中級;汽車維修電工初、中級;汽車美容裝潢工初、中級;六本全國通用職業(yè)資格等級證書

主要課程

汽車機械常識、汽車電工電子技術(shù)應(yīng)用、汽車結(jié)構(gòu)與拆裝、汽車使用與日常維護、汽車保養(yǎng)、汽車修理、汽車檢測、汽車故障診斷、汽車拆裝、汽車保養(yǎng)、現(xiàn)代高級轎車的檢測與維修、就業(yè)指導課程、語文、數(shù)學、英語

技能課程

汽車機修、汽車電工、高級汽車電噴(控)、汽車美容、汽車裝潢、4S店概念、流程、維修接待理念、車間工作實戰(zhàn)經(jīng)驗

6、計算機應(yīng)用專業(yè)

計算機應(yīng)用

主要課程

計算機導論、Java程序設(shè)計 、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制造、Android開發(fā)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用、Oracle數(shù)據(jù)庫及應(yīng)用、軟件測試技術(shù)、多媒體技術(shù)、腳本言語與動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)、JavaEE框架應(yīng)用、計算機基礎(chǔ)技藝實訓、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試實訓、移動應(yīng)用開發(fā)綜合實訓、信息系統(tǒng)開發(fā)實訓等。

培育目的

培育面向社會效勞行業(yè)和消費部門從事計算機信息管理、多媒體技術(shù)應(yīng)用、辦公自動化網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、維護、開發(fā)和銷售等人才。

就業(yè)方向

從事It相關(guān)的市場人員，開發(fā)人員，測試人員，技術(shù)效勞人員等。

7、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用

開設(shè)課程

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要開設(shè)工業(yè)機器人操作與編程、工業(yè)機器人仿真技術(shù)、人工智能實踐及可編程控制器原理及應(yīng)用課程等

可考取技能證書

“ABB機器人及應(yīng)用初級工程師證”、“工業(yè)機器人操作調(diào)整工證”及1+X證書“工業(yè)機器人集成應(yīng)用”等。

8、電梯安裝與維修保養(yǎng)專業(yè)

電梯安裝與維修保養(yǎng)

主干課程

機械制圖與CAD、機械基礎(chǔ)、維修電工、單片機與PLC技術(shù)應(yīng)用、電梯鉗工技能訓練焊接技能訓練。電梯結(jié)構(gòu)與原理、電梯拖動與控制技術(shù)、電梯常用標準與規(guī)范應(yīng)用、電梯安裝與調(diào)試電梯維護與保養(yǎng)、電梯故障診斷與排除。

就業(yè)方向

主要面向現(xiàn)代電梯制造公司大型企事業(yè)單位和物業(yè)管理公司、電梯維修保養(yǎng)公司。從事電梯、自動扶梯的維修、調(diào)試運行維護和銷售管理、建筑智能化設(shè)備的運行管理等技術(shù)工作。

三、鎮(zhèn)平縣工藝美術(shù)中等職業(yè)學校簡介

學校簡介

鎮(zhèn)平縣工藝美術(shù)中等職業(yè)學校是國家-級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、河南省品牌示范校、河南省高水平中等職業(yè)學校和高水平專業(yè)群建設(shè)學校。學校位于擁有“中國玉雕之鄉(xiāng)”、“中國地毯之鄉(xiāng)”、“中國金魚之鄉(xiāng)”、“中國玉蘭之鄉(xiāng)”、“中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)”等美譽的鎮(zhèn)平縣，始建于1986年，校園占地320畝，建筑面積12萬平方米，專兼職教師256人，中高級教師143人，河南省高級工藝師24人，雙師型教師117人，國家省、市、級優(yōu)秀教師40名，師資隊伍雄厚，自然環(huán)境優(yōu)美，學習氛圍濃郁。圖書館藏書27.7萬冊，電子讀物24萬余件，各種期刊74種。

校園網(wǎng)功能強大，閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)為平安校園建設(shè)提供了保障。多功能會議廳可容納300多人，電子閱覽室、多媒體教室打開了通向知識海洋的金光大道，高標準實驗實習車間為你提供優(yōu)質(zhì)的實習條件，現(xiàn)代化教學設(shè)施及實驗實習設(shè)備位居全省同類學校一-流水平，是學生學習成才的理想之地。