阜陽開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校名單有：阜陽工商貿(mào)易學校、阜陽科技工程學校、阜陽理工學校、阜南農(nóng)林科技學校、臨泉縣常青職業(yè)學校等職業(yè)學校。

一、阜陽開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	阜陽工商貿(mào)易學校	安徽省阜陽市潁州工貿(mào)園區(qū)卜子?xùn)|路617號
2	阜陽科技工程學校	界首市界光路160號
3	阜陽理工學校	安徽省阜南縣三塔路42號
4	阜南農(nóng)林科技學校	阜陽市阜南縣同濟東路
5	臨泉縣常青職業(yè)學校	臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)光明路

二、阜陽開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)學校簡介

1、阜陽工商貿(mào)易學校

阜陽工商貿(mào)易學校簡介

1994年經(jīng)行署教育局正式批準，民辦阜陽工商貿(mào)易管理學校正式成立; 2002 年經(jīng)省政府批準，更名為阜陽工商貿(mào)易學校。建校25年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視、支持下，艱苦創(chuàng)業(yè)，白手起家，走過了條從無到有、從小到大、不斷發(fā)展壯大的坎坷之路。基本實現(xiàn)了“三年打基礎(chǔ)、八年上規(guī)模、十年成體系”的發(fā)展目標。

阜陽工商貿(mào)易學校學生情況

現(xiàn)有學生3920人，學校年招生規(guī)模在1313人，畢業(yè)生規(guī)模1171人，主要生源來全阜陽周邊縣市區(qū)，學校開設(shè)有機電技術(shù)、汽車運用與維修、電子商務(wù)、社會文化藝術(shù)、數(shù)控技術(shù)、旅游服務(wù)與管理等13個專業(yè)。學生鞏固率在96.1%以，上，各項指標與上一- 學年度相比略有提高。

阜陽工商貿(mào)易學校師資力量

現(xiàn)有教職員T239余人，共中，基礎(chǔ)課教師、專業(yè)課教師以及實習指導(dǎo)教師203余人。雙師型教師占70%以上，近年來，除先后從高校招聘了本、碩畢業(yè)生外，還從國家科研單位、工商企業(yè)聘請了數(shù)位高級管理人員和專業(yè)技術(shù)人員，逐步建立了一支年齡、專業(yè)、知識結(jié)構(gòu)合理的高索質(zhì)的教職工隊伍;加大校本培訓(xùn)力度，采用“請進來，走出去”的辦法，積極培養(yǎng)骨干教師隊伍，形成了學校的人才核心力，為教學、教研、實習以及管理等工作提供了人力資源保證。

2、阜陽科技工程學校

阜陽科技工程學校簡介

阜陽科技工程學校是省教育廳命名的安徽省示范中等職業(yè)學校、界首市職教中心，現(xiàn)為安徽省汽車職業(yè)教育集團理事單位，其前身是界首市高級職業(yè)中學。經(jīng)阜陽市人民政府批準學校于2014年8月更名改制為全日制普通中專學校。學校占地100余畝，現(xiàn)有在籍學生1800余人。教職工130余人，其中專任教師100人，雙師型教師57人，占專任教師的57%;省級教壇之星3人。

阜陽科技工程學校辦學條件

學校各項設(shè)施一應(yīng)俱全，并建立了10余個長期合作的校外實習基地。學校堅持以專業(yè)建設(shè)引領(lǐng)質(zhì)量提升和品牌發(fā)展，現(xiàn)已形成汽車類、藝術(shù)類、機電類、信息技術(shù)類、財經(jīng)服務(wù)類五大門類17個專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修和社會文化藝術(shù)(幼師方向)專業(yè)為安徽省重點示范專業(yè)。多年來，學校堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求發(fā)展”的辦學方針，分別與上海人本集團、江蘇云蝠餐飲管理有限公司、安徽科技學院、安徽工商職業(yè)技術(shù)學院、阜陽職業(yè)技術(shù)學院、中德諾浩公司、武漢視野、廣州伊麗莎白公司等單位聯(lián)合辦學。各項工作取得長足的進步。

阜陽科技工程學校人才培養(yǎng)

近三年來，學生升學率和就業(yè)率均達100%以上。學校先后榮獲安徽省德育工作先進單位、全國零犯罪學校創(chuàng)建示范校、阜陽市青年文明號等四十多項榮譽稱號。中國新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國文明網(wǎng)、安徽工人日報、阜陽日報等主流媒體從不同角度對我校辦學特色和成果進行多次報道。經(jīng)過三十二載的辦學實踐，學校形成了“升學有能力、就業(yè)有崗位、本科容易考、上崗工資高”的育人新常態(tài)。

3、阜陽理工學校

阜陽理工學校教學成果

構(gòu)建中職生成長的“立交橋”。我校根據(jù)社會的需求，實施多層次辦學，分設(shè)了中職學歷就業(yè)班、高職升學班、對口高考本科升學班。2017年我校畢業(yè)生在對口高考中有52名同學升入應(yīng)用型本科院校。至此我校已初步形成中職、高職、應(yīng)用型本科相貫通的辦學機制，產(chǎn)生了良好的社會效應(yīng)。

阜陽理工學校辦學成果

提升服務(wù)經(jīng)濟社會的能力。多年來，我校在辦學過程中深刻認識到，職業(yè)教育在服務(wù)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展中，有作為才能有地位。在這方面我校積極主動：一是與縣文廣新體局聯(lián)合開辦我縣國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“嗨子戲”藝術(shù)班;二是我校認真考察了我縣會龍鎮(zhèn)“農(nóng)業(yè)部設(shè)施蔬菜示范園”、黃崗鎮(zhèn)國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“柳編工藝”，籌建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地，并正式立項上報了省教育廳;三是我校與縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)特立電子有限公司、上海中昊集團等大型企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，開展聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的“現(xiàn)代學徒制”試點工作。以上舉措，都取得了良好的社會效益。

阜陽理工學校技能訓(xùn)練

注重中職學生的技能訓(xùn)練。多年來，我校一直高度重視中職生的技能訓(xùn)練工作，每學期各專業(yè)都要進行至少兩次的技能測試，再舉行校級的職業(yè)技能競賽，以突出中職生的技能教育特點。近年來，我校每年都有一定數(shù)量的學生作品在省級和國家級的“文明風采”大賽中獲獎，一定數(shù)量的學生在市級和省級技能大賽中獲獎。2016年，在全國“文明風采”大賽中，我校有兩名學生分獲國家級二等獎，兩名學生分獲省級一等獎。