來源:四川外國語大學(xué)成都學(xué)院 更新日期:2023-05-22 15:47
加強(qiáng)通識(shí)教育,培育時(shí)代新人。5月18日晚上,由教務(wù)處和國際傳媒藝體學(xué)院承辦的第三屆中外文TED演講大賽于觀瀾堂成功舉辦。校領(lǐng)導(dǎo)楊繼瑞、張華春、沈光臨,相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人、師生代表到場(chǎng)觀摩比賽,3000余名師生通過網(wǎng)絡(luò)直播同步觀看比賽。
經(jīng)初賽的選拔,共有來自全校各個(gè)學(xué)院不同專業(yè)的8名選手入圍,每位選手將進(jìn)行中文演講4分鐘,外語演講1分鐘。評(píng)委將從演講內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、演講技巧、語言表達(dá)、觀眾反饋等方面進(jìn)行評(píng)分,總分為100分。根據(jù)各位選手得分排名,將評(píng)選出冠軍、亞軍、季軍各1名,一等獎(jiǎng)5名并頒發(fā)獎(jiǎng)金。
英語學(xué)院的徐先仙以國漫《中國奇譚》中的小豬妖為例,分享了如何跨越生活中的“浪浪山”,鼓勵(lì)大家勇于打破障礙,追求夢(mèng)想;西歐語言學(xué)院的林耿歌通過親身經(jīng)歷,以小見大闡述親情和溝通的重要性,呼吁年輕人要注重與長(zhǎng)輩之間的交流和聯(lián)系;亞非語言學(xué)院的房旖旎深入淺出地介紹了現(xiàn)代人的閱讀困境,分析了碎片化閱讀的不利影響,提醒同學(xué)們要保持深度閱讀的習(xí)慣;翻譯學(xué)院的馬藝瑞分享了過去在軍旅生涯中遇到的挑戰(zhàn)和困難,鼓勵(lì)同學(xué)們勇于嘗試和探索,在青春中留下自己奮斗的足跡;應(yīng)用英語學(xué)院的杜昀燚借“孔乙己文學(xué)”引入,探討了學(xué)歷對(duì)人們的困擾和束縛,呼吁年輕人要追求熱愛,不要被學(xué)歷或其他因素所限制。國際商學(xué)院的景蕾通過講述自身成長(zhǎng)經(jīng)歷,告訴大家最重要的是建立自我成長(zhǎng)百分制;國際傳媒藝體學(xué)院的袁鑫介紹了人工智能ChatGPT,并分析了它給人類社會(huì)帶來的影響和挑戰(zhàn),希望大家關(guān)注和思考人工智能。中東歐語言學(xué)院的楊雙銘通過孔乙己文學(xué)的火爆和青年網(wǎng)友的自嘲,探討了現(xiàn)代青年對(duì)學(xué)歷和社會(huì)地位的焦慮和困惑,呼吁大家勇于擁抱自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),追求自己的人生價(jià)值。8位選手臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健,與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)自然,語言幽默詼諧,飽含思想火花,充分展示了敢想、敢做、敢說的青年風(fēng)采。比賽現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起,現(xiàn)場(chǎng)觀眾反響熱烈,掌聲不斷。
演講結(jié)束后,石卉老師作為評(píng)委代表對(duì)演講比賽進(jìn)行了總評(píng)。她以毛毛蟲“化蛹成蝶”的故事引入,高度贊揚(yáng)每位選手不僅做到了向外看世界,也做到了向內(nèi)看內(nèi)心,同時(shí)就演講開場(chǎng)白、內(nèi)容設(shè)計(jì)及技巧等方面提出專業(yè)意見,表示要注重故事的吸引力,與觀眾建立共鳴、進(jìn)行眼神交流等。
經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定,杜昀燚獲得冠軍,景蕾獲得亞軍、林耿歌獲得季軍,楊雙銘、袁鑫、房旖旎、徐先仙、馬藝瑞等5名同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),校領(lǐng)導(dǎo)楊繼瑞、張華春、沈光臨為獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)老師頒獎(jiǎng)并合影留念。此外,教務(wù)處處長(zhǎng)劉鷹、教育教學(xué)品牌部主任單俊為獲得院級(jí)半決賽前三名的16位選手頒獎(jiǎng)。
目前我校TED演講已成功舉辦三屆,在培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、外語應(yīng)用能力、創(chuàng)新思考能力等方面發(fā)揮了重要作用,今后,我校將繼續(xù)開展類似的活動(dòng),為學(xué)生提供更多展示自我、鍛煉口才和交流思想的機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們以此為契機(jī)不斷探索自我,發(fā)掘潛力,勤于思考,善于表達(dá),努力成長(zhǎng)為優(yōu)秀的應(yīng)用型人才。