蘭州開設(shè)會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校名單有：蘭州旅游職業(yè)學校、甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校、甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校、蘭州財稅學校、蘭州高新科技學校等職業(yè)學校。

一、蘭州開設(shè)會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校名單一覽表

序號	學校名稱	學校地址
1	蘭州旅游職業(yè)學校	蘭州市城關(guān)區(qū)金昌南路
2	甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校	甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)定西北路129號
3	甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校	蘭州市五泉南路73號
4	蘭州財稅學校	蘭州市城關(guān)區(qū)金塔巷92號
5	蘭州高新科技學校	甘肅省蘭州市安寧區(qū)健康路６號

二、蘭州開設(shè)會計電算化專業(yè)的職業(yè)學校簡介

1、蘭州旅游職業(yè)學校

蘭州旅游職業(yè)學校簡介

蘭州旅游職業(yè)學校始建于1964年，前身是蘭州市第18中學。1982年率先開辦了工藝美術(shù)職高班，1987年掛牌“蘭州旅游職業(yè)高級中學”，1990年被省教委認定為首批“省級重點職業(yè)高中”，1991年正式更名為蘭州旅游職業(yè)學校，1994年成立了“甘肅省蘭州旅游職業(yè)中等專業(yè)學校”，與蘭州旅游職業(yè)學校實行兩塊牌子，一套機構(gòu)。2006年被省政府列為甘肅省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)緊缺人才培訓基地。

蘭州旅游職業(yè)學校師資力量

學校現(xiàn)有教職工104人，其中中、高級教師60人，有省園丁獎獲得者1人、省市級骨干教師9人、市級優(yōu)秀教師10人、蘭州市教學新秀20名，研究生及在讀研究生13人，雙師型教師占專業(yè)課教師的60%。學校的辦學規(guī)?？蛇_到36個教學班，1500名學生。

2、甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校

甘肅經(jīng)濟貿(mào)易學校介紹

甘肅省經(jīng)濟貿(mào)易學校是一所經(jīng)省人民政府批準成立的普通中等專業(yè)學校，其前身為甘肅省糧食學校，成立于1952年。為適應(yīng)社會發(fā)展，滿足市場對人才的需求，擴大辦學規(guī)模，1995年改名為甘肅省經(jīng)濟貿(mào)易學校，經(jīng)過50余年的辦學歷程，沉積了幾代人的艱辛和智慧，已形成了豐厚的教育文化底蘊、先進的辦學理念、雄厚的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)能力，致力于培養(yǎng)在經(jīng)濟、理工和服務(wù)領(lǐng)域具有一定理論素養(yǎng)和較強實際應(yīng)用技術(shù)的中等專業(yè)人才。

2017年8月，該校將搬至蘭州新區(qū)職教園區(qū)，原校舍用于基礎(chǔ)教育。

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學校在搞好中等職業(yè)教育的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)社會需求，該校拓寬辦學渠道提升辦學層次，和河南工業(yè)大學、山西財經(jīng)大學、甘肅省廣播電視大學職業(yè)技術(shù)學院、甘肅省建筑職業(yè)技術(shù)學院、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院等省內(nèi)外高校聯(lián)合辦學，設(shè)立函授站或分院，并設(shè)有甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、甘肅省市場營銷資格證書培訓基地，具有會計電算化崗位考試培訓資格，使學校形成了中等職業(yè)技術(shù)教育、函授成人大專、本科和短期培訓相結(jié)合的多層次、多門類、多形式辦學。學校辦學理念先進，社會效益顯著，多次受到省上有關(guān)部門的表彰獎勵，學校黨組織被甘肅省省委、省直機關(guān)工委、省糧食局評為優(yōu)秀黨組織。

3、甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校介紹

甘肅東方工業(yè)中等專業(yè)學校學校是經(jīng)省教育行政部門批準成立、以學歷教育為主、國家承認大、中專學歷的全日制技術(shù)院校;創(chuàng)辦于1982 年，學院先后多次榮獲“全省教育系統(tǒng)先進單位”、“全國辦學先進單位”等榮譽。2005年至2007年先后三次走進北京人民大會堂領(lǐng)取“全國就業(yè)力示范院校”獎、“中國職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻”獎、“西部地區(qū)最受歡迎的品牌院校”等獎項。辦學30多年來，為國家培養(yǎng)了各類專業(yè)技能人才10萬多人，得到了政府的肯定，社會的認可。

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在教學中，“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”為培養(yǎng)目標，努力夯實文化基礎(chǔ)課，使學生在掌握一門專業(yè)知識的同時，還可交給學生開啟社會大門的3把金鑰匙(外語、電腦、駕駛)。學院優(yōu)化教學過程，把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于課堂教學，施行學分制、分層次教學、分專業(yè)方向教學和分階段教育，人才的培養(yǎng)和培訓實行學歷證書和職業(yè)資格證相結(jié)合的模式。重視科研隊伍的培養(yǎng)，實施科研強校方略，學院堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)?rdquo;的辦學方針。學生畢業(yè)時，具備直接上崗工作的能力，能夠做到一人多證、一專多能、學有所用;既會生存、又能發(fā)展，使學生在當今社會更具有競爭實力。

近幾年來，學院重視新專業(yè)建設(shè)和畢業(yè)生就業(yè)工作，新生入學時，與學院簽訂就業(yè)安置協(xié)議書，為用人單位定向培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后可直接上崗。學校還與深圳、廣東、杭州、蘇州、天津、北京、上海、無錫、青島、大連等沿海大中型城市的180多家企業(yè)建成了畢業(yè)生輸送就業(yè)關(guān)系，畢業(yè)生供應(yīng)不求，安置率100%。