山東考不上高中上讀什么公辦職業(yè)學(xué)校好? 如果考不上高中，但又想繼續(xù)上學(xué)讀書,可以考慮讀公辦職業(yè)學(xué)校,山東初三畢業(yè)考不上高中能讀的公辦職業(yè)學(xué)校有：嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、泰安市理工中等專業(yè)學(xué)校、濟(jì)南第三職業(yè)中專、煙臺第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、青島西海岸新區(qū)高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校、泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校、濟(jì)南傳媒學(xué)校、臨沂市工程學(xué)校等公辦職業(yè)學(xué)校。

一、山東排名靠前的公辦職業(yè)學(xué)校

排名	職業(yè)學(xué)校名稱	職業(yè)學(xué)校性質(zhì)
1	嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校
2	泰安市理工中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校
3	濟(jì)南第三職業(yè)中專	公辦院校
4	煙臺第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校
5	青島西海岸新區(qū)高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校	公辦院校
6	泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校	公辦院校
7	濟(jì)南傳媒學(xué)校	公辦院校
8	臨沂市工程學(xué)校	公辦院校

注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)

二、山東考不上高中能讀的部分公辦職業(yè)學(xué)校介紹

1、嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

嘉祥縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，簡稱嘉祥職業(yè)中專，始建于1979年8月。1995年升格為副縣級事業(yè)單位。2000年被國家教育部確認(rèn)為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，2004年被科技部確認(rèn)為國家級星火科技人才培養(yǎng)學(xué)校， 2005年被國家教育部等七部委表彰為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位。

2、濟(jì)南第三職業(yè)中專

濟(jì)南第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成立于1985年，由原濟(jì)南第二十五中學(xué)、濟(jì)南第四十八中學(xué)、濟(jì)南第六十七中學(xué)合并組建而成，校址位于原濟(jì)南第二十五中學(xué)，即濟(jì)南市天橋區(qū)聚賢街78號，占地14.5畝。濟(jì)南第二十五中學(xué)始建于1958年，是一所普通高中。根據(jù)上級關(guān)于將部分中學(xué)改制為職業(yè)中學(xué)的決定，1981年濟(jì)南第二十五中學(xué)開設(shè)了統(tǒng)計專業(yè)和烹飪專業(yè)，更名為濟(jì)南第六職業(yè)中學(xué)。濟(jì)南第六十七中學(xué)建于1975年，于1983年濟(jì)南第六十七中學(xué)合并入本校。濟(jì)南第四十八中學(xué)建于1968年，于1974年開設(shè)財會專業(yè)，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)于1985年與濟(jì)南第六職業(yè)中學(xué)合并，正式更名為濟(jì)南第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

濟(jì)南第三職業(yè)中專辦學(xué)優(yōu)勢

學(xué)校已有三十多年的職教辦學(xué)經(jīng)驗，主要開設(shè)財務(wù)會計、旅游服務(wù)與管理、烹飪、計算機(jī)四大類12個專業(yè)，學(xué)制3年。學(xué)生兩年在校學(xué)習(xí)，期間可考取本專業(yè)的《專業(yè)技能等級證書》，最后一年頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)有穩(wěn)定收入，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，職業(yè)中專開設(shè)“春季高考”輔導(dǎo)班，學(xué)生可以參加春季高考進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。職業(yè)中專85%的學(xué)生在一、二年級每年可以享受1500元國家助學(xué)金。為提升學(xué)生的學(xué)歷層次，學(xué)校與高校合作開設(shè)五年一貫制大專班(會計電算化專業(yè)、學(xué)制5年)。

濟(jì)南第三職業(yè)中專辦學(xué)特色

學(xué)校堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“立德，立業(yè)，立人”的育人目標(biāo)和“做有價值、有尊嚴(yán)、有激情、有幸福感的三職專人”的工作主題，以“培育特色課堂，成就特色教師，創(chuàng)建特色學(xué)校”為工作重點(diǎn)，著力鞏固發(fā)展成果，適度控制規(guī)模，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，突出普職融合特色，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)校。