平塘中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)介紹:

　　醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)校就業(yè)面向：各級各類醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心、醫(yī)學(xué)獨立實驗室從事醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)工作;疾病預(yù)防控制中心、血液中心從事檢驗技術(shù)及相關(guān)工作;生物技術(shù)、醫(yī)療公司從事醫(yī)療器械的營銷和檢驗技術(shù)服務(wù)等相關(guān)工作;醫(yī)療科研單位、大專院校從事科學(xué)研究實驗技術(shù)工作;畢業(yè)生初次就業(yè)率(8月底)達(dá)到95% 以上，經(jīng)考試升入本科院校的比例逐年提高，2012年報考學(xué)生的錄取率達(dá)100%。

除了醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)，平塘中等職業(yè)學(xué)校還開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)、旅游與酒店管理、計算機(jī)及應(yīng)用、幼教等專業(yè)。

平塘中等職業(yè)學(xué)校:

　　平塘縣職業(yè)中學(xué)是一所國家承認(rèn)學(xué)歷的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)辦于1983年，1993年停辦。近年來，國家相繼出臺《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育部等七部委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)教育工作的若干意見》等若干加快職業(yè)教育發(fā)展的政策，將職業(yè)高中與普通高中按1：1比例并軌發(fā)展，以滿足我國不斷發(fā)展的現(xiàn)代工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)對技能型人才和服務(wù)型人才的需求。2006年，平塘縣委、縣人民政府為拓寬就業(yè)渠道，加快富民興縣奔小康步伐，高瞻遠(yuǎn)矚、審時度勢，決定恢復(fù)重建平塘縣職業(yè)中學(xué)。到2012年9月,學(xué)校招生、教育教學(xué)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)以及專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)等方面工作有序、有效推進(jìn)，取得一定成效，得到社會廣泛贊同。

　　平塘中等職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　2011年9月，平塘縣機(jī)構(gòu)編制委員會核定縣職業(yè)中學(xué)機(jī)構(gòu)編制【(2011)40號文件】，學(xué)校升格為正科級事業(yè)機(jī)構(gòu)，核定縣職業(yè)中學(xué)編制76人(按在校生1000人計算)，其中教師46名，管理人員(職員)4名，教輔人員8人，校醫(yī)2名，寄宿制學(xué)校管理員6名，保衛(wèi)人員4名，工勤人員4名，上浮機(jī)動編制2名。核定縣職業(yè)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)4名，其中校長1名，副校長3名。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)7名，其中教務(wù)處2名，政教處1名，總務(wù)處1名，招生就業(yè)辦公室2名，辦公室1名。

　　平塘中等職業(yè)學(xué)校教師力量

　　目前學(xué)校教職工43人，其中碩士研究生1人，大學(xué)本科35人，專任教師40人，中級以上職稱11人。2012年4月新招聘1名電子信息工程專業(yè)教師，專業(yè)及學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理，基本滿足目前學(xué)校專業(yè)設(shè)置教學(xué)需要，

　　平塘中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹

　　2015年春季學(xué)期，繼續(xù)強(qiáng)化和鞏固電子技術(shù)應(yīng)用、旅游(酒店)服務(wù)與管理、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)3個專業(yè)基礎(chǔ)上，增設(shè)幼師專業(yè)。目前學(xué)校著力建設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用、旅游(酒店)服務(wù)與管理3個專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)于2012年5月通過州教育局合格專業(yè)評估專家組評估驗收，7月黔南州教育局行文認(rèn)定電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為合格專業(yè)，計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)認(rèn)定為為基本合格專業(yè)。目前學(xué)校擬申報開辦汽車駕駛專業(yè)，縣人民政府已同意并給予協(xié)調(diào)支持。