來源:大同第二衛(wèi)生學(xué)校 更新日期:2021-01-21 13:39
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,中職院校得到越來越多父母和孩子的認(rèn)可,下面邦博爾小編為大家搜集整理了大同第二衛(wèi)生學(xué)校的一些資料,供大家參考。
招生專業(yè) |
招生人數(shù) |
護(hù)理 |
80 |
助產(chǎn) |
40 |
藥劑 |
20 |
醫(yī)學(xué)檢驗 |
20 |
口腔修復(fù)工藝 |
40 |
醫(yī)學(xué)影象 |
20 |
中醫(yī)(針灸推拿) |
20 |
中職學(xué)校免學(xué)費(fèi)(以學(xué)校為準(zhǔn))
大同第二衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校地址:山西省大同市南關(guān)東街4號
大同市第二衛(wèi)生學(xué)校是山西大同的一所高職院校。
高職院校教師隊伍一般由三部分組成:文化課教師、專業(yè)課教師和生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)與普通院校不同,學(xué)科門類非常龐雜,并且隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化,專業(yè)設(shè)置不斷調(diào)整,要求教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整。如專業(yè)覆蓋的寬廣性對教師的專業(yè)教學(xué)能力要求較寬。體現(xiàn)在:一個教師應(yīng)該勝任本專業(yè)中的多門課程;理論與實踐教學(xué)相結(jié)合的要求比較寬。專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課教師不僅能勝任在專業(yè)教室上課,還應(yīng)能帶好本專業(yè)的課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、論文撰寫、科技制作等。其次,專業(yè)實用性強(qiáng)。由于高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)基本上定位在生產(chǎn)(工作)第一線的實用型人才,因此,教師本身應(yīng)具有很強(qiáng)的專業(yè)應(yīng)用能力,或稱之為專業(yè)實施能力。但是,對高等職業(yè)院校教師要求的這種實用性,是體現(xiàn)專業(yè)運(yùn)用中的特色,而非個別崗位操作的特色;體現(xiàn)專業(yè)實施能力,而非專業(yè)理論能力。這二者明顯區(qū)別于技工學(xué)校和普通高校。這一點也是區(qū)別于其他類型職業(yè)學(xué)校教師的特性所在。因此,隨著高職教育的發(fā)展,高職教育師資隊伍越來越明顯地反映出這支隊伍應(yīng)有的素質(zhì)要求——具有敬業(yè)精神;扎實的知識功底;具有相應(yīng)的實踐經(jīng)驗;懂得教育基本規(guī)律;具有職業(yè)課程開發(fā)能力,適應(yīng)專業(yè)教學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)移的能力,社會活動能力和技術(shù)推廣能力。
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