更新日期：2024-11-05 10:11
江蘇南通中等專業(yè)學校，原名“南通市中等專業(yè)學校”，初創(chuàng)于上世紀六十年代。1995年，經市政府批準，在原江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通工業(yè)管理干部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四所學校辦學基礎上合并，組建了當時唯一的、由地方政府主管的南通市中等專業(yè)學校。2010年5月，經省教育廳批準，學校更名為“江蘇省南通中等專業(yè)學校”。
南通中專對外實行“幾塊牌子，一套班子”的管理體制，同時管理、運作校的牌有：南通市職業(yè)教育中心、江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通市經濟干部培訓中心、南通市紡織技工學校等。由南通市各行業(yè)主管委、局和在通各大產業(yè)集團參與的“南通中專辦學指導委員會”，是南通中專的咨詢機構、辦學指導。各主要專業(yè)群都分別設立了由各協(xié)辦、聯辦、實習企業(yè)的工程技術部門和技術人員參與的“專業(yè)指導委員會”。
學?，F占地161696平方米，建筑面積65564平方米，資產總值逾億元。有五年制高職、三年制中職學歷教育班級102個，學生4500多名，教職員工258人。開設計算機、機械、機電、電子、服裝、商貿、文秘、汽運等8大類專業(yè)。20多個專門化方向，其中計算機、服裝、機電專業(yè)為江蘇省職業(yè)院校示范專業(yè)，學校被教育部、勞動保障部、信息產業(yè)部等六部門聯合確定為國家計算技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地。
南通中專多種辦學體制并存，有普通中專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、技工教育、業(yè)余培訓和實驗性成人大專。開設機電、財經、紡織、服裝、外語等大類計26個專業(yè)。現有76個全日制教學班，3260多名學生，年均培訓50多個班次、計2000名在職人員和業(yè)余進修人員。全校教職員工300多人。
江蘇南通中等專業(yè)學校位于：江蘇省南通市通寧大道8號
江蘇高淳中等專業(yè)學校(高淳開放大學)坐落于江蘇省南京市，是一所融全日制中等職業(yè)教育、成人學歷教育等多種培養(yǎng)模式于一體的綜合性農村職業(yè)學校，學校位列江蘇省高水平現代化職業(yè)學校、江蘇省現代化示范性職業(yè)學校。
學校前身是1989年肇建的高淳縣職業(yè)技術學校;1997年秋，高淳縣職業(yè)技術學校、高淳縣成人教育中心、高淳電大管理站實施聯合辦學;2012年6月，學校更名為江蘇省高淳中等專業(yè)學校。
據2019年3月學校官網顯示，學校占地面積208畝，建筑面積6.6萬平方米，固定資產總值達1609余萬元，館藏圖書3.2萬余冊;有在籍全日制學生2876人，成人學員2526人，教職員工235人;設有4個系(部)，共開設14個專業(yè)。
學校有教職員工235人，專任教師201人，專任專業(yè)教師數110人，具有技師以上、工程師等職稱的專任專業(yè)教師數56人，其中具有研究生學歷(學位)32人，有全國優(yōu)秀教師1人，江蘇省特級教師3人，江蘇省職業(yè)教育領軍人物1人，南京市學科帶頭人7人，高淳區(qū)學科帶頭人13人，南京市優(yōu)秀教學團隊3個。
近年來，學校在全國職業(yè)學校技能大賽中摘冠奪魁，榮獲5枚金牌，2枚銀牌，1枚銅牌;在2017年省技能大賽中獲得9枚金牌，7枚銀牌，9枚銅牌;在2018年省技能大賽中獲得10枚金牌，7枚銀牌，11枚銅牌;學校在探索中創(chuàng)新辦學思路，率先實行普職融通多樣化教育試點，多渠道架設人才立交橋，為學生發(fā)展提供平臺;畢業(yè)生就業(yè)率達98%，對口就業(yè)率在86%以上，近幾年有23名學生被南京十四研究所錄用為事業(yè)編制正式職工，年薪達12萬以上，達到高質量就業(yè)。
學校是南京第十四研究所的人才培養(yǎng)基地，有23名學生作為南京市高技能人才引進進入十四所工作，成為有正式編制的職工。學校與金牛機械、大地水刀等區(qū)內14家企業(yè)合作建立了校外實訓基地。
江蘇高淳中等專業(yè)學校位于：高淳區(qū)經濟開發(fā)區(qū)紫荊大道51號
江蘇省海安中等專業(yè)學校歷經多次資源整合，由原海安縣海陵職業(yè)中學、南通市廣播電視大學海安分校、江蘇省海安農業(yè)工程學、海安教師進修學校(海安藝術學校)、江蘇省雙樓中等專業(yè)學校、海安市技工學校、海安市建筑工程學校先后合并而成。到目前為止，已有60年的辦學歷史，是“新中國農村職教第一面紅旗”。2010年學校建成江蘇省省級社區(qū)學院和江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校，2011年2月學校升格為江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學校，2012年更名為江蘇省海安中等專業(yè)學校，同年成為江蘇聯合職業(yè)技術學院海安辦學點，2015年在原江蘇廣播電視大學海安學院基礎上成立海安開放大學，2016年建成江蘇省高水平現代職業(yè)學校。學校辦學層次涵蓋了中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人學歷教育、社會培訓四個板塊。
現有教職工603人，其中專任教師580名，中高級職稱教師429人。有各類學歷教育在籍生6000余人。辦學以來，學校先后獲得過“全國職業(yè)技術教育先進單位”、“全國科教興農先進單位”、“全國奧鵬教育示范學習中心”、“中國特色教育項目學校”、“江蘇省德育、教學及就業(yè)管理先進學校”、“江蘇省青少年科技教育特色學校”、“江蘇省學生資助工作先進單位”、南通市大中學生社會實踐活動先進集體”、“南通市教科研先進單位”等榮譽稱號。
學校貼近產業(yè)市場需求，建成了專業(yè)門類齊全、結構合理、特色鮮明的專業(yè)體系。先后建成1個國家級實訓基地、3個省級高水平示范性實訓基地、1個省級現代化實訓基地、5個省級示范專業(yè)、5個省級品牌(特色)專業(yè)、2個省級現代化專業(yè)群。
學校充分發(fā)揮學生組織和學生社團的自我管理、自我規(guī)范、自我教育的作用。學校共有二十余個由學生自主成立的學生團體，分為社會實踐類、文化藝術類及體育健身類三個大類。學校社團堅持“自我教育、自我管理、自我服務”原則，積極開展法治安全教育、文明禮儀教育、社會實踐教育等豐富多彩的教育活動。學校“綠家園”志愿者協(xié)會被評為省優(yōu)秀學生社團，學校團委先后被評為南通市和江蘇省“五四”紅旗團委。學校參加南通市中等職業(yè)學校軍訓匯報展演榮獲過團體一等獎，參加南通市中學生模擬法庭大賽獲銀獎。中職“五位一體”法制教育工程被評選為南通市中小學法治教育特色項目，學校被表彰為海安縣依法治校示范校。
學校積極探索多層次合作辦學新渠道。與韓國大田大學、俄羅斯伊爾庫茲克國立技術大學簽訂了合作辦學協(xié)議;與南通航運職業(yè)技術學院、南通職大等高校建立中高職銜接現代職業(yè)教育體系;與中國石油大學、西南大學、福建師范大學等高校建立了成人本科遠程教育合作關系;與南京理工大學建立了自考教學合作關系;建立了貴州獨山、云南大理、河南漯河、安徽碭山、江蘇沭陽、江蘇豐縣等縣外生源基地;與聯發(fā)集團、蘇中建設集團、中洋豪生大酒店華藝集團等38家大中型企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作辦學關系，建有26個企業(yè)冠名班，30多個穩(wěn)定的校外實習基地;牽頭建立了由6所中等職業(yè)學校、6家餐飲企業(yè)和海安市餐飲行業(yè)協(xié)會共同組成的南通市餐飲中等職業(yè)教育集團;完成了南通市中餐烹飪專業(yè)現代學徒制試點項目的實施工作。
學校致力于社會服務工作，積極開展各類社會培訓、項目服務活動。近幾年來，學校先后與海安質量技術監(jiān)督局、縣殘聯、住建局、財政局、人社局、衛(wèi)計委、職教園區(qū)、蘇中植物園、米蘭特、浚豐太陽能、鷹球集團、瑞海物業(yè)等機關和企事業(yè)單位合作，開展了全縣鍋爐工和司爐工培訓、會計上崗證培訓、殘疾人技能培訓、全縣機關事業(yè)單位廚師培訓和收銀員崗位等級培訓、物業(yè)管理人員培訓、社區(qū)醫(yī)生健康管理培訓等各類培訓工作，年培訓量平均達2000人次，提升了企事業(yè)單位職工的工作技能。
學校以師德建設為基點，以進修培訓和教育科研為途徑，以企業(yè)實踐為重點，積極為教師的專業(yè)成長搭建各類平臺，不斷提升師資層級和內涵，鍛造出一支樂于奉獻、學歷過硬、理實結合的師資隊伍。近幾年先后承擔了1項國家級子課題、5項省級課題、7項市級課題、20項縣級課題的研究工作;教師先后10多次獲得了省級以上獎項，3位教師在兩課評比中獲得省示范課榮譽，3人次在省級技能大賽中奪得金牌。
學校五年制高等職業(yè)教育共開設有工程造價、機電一體化技術、電子商務、會計、計算機網絡技術等5個專業(yè)。五年制高等職業(yè)教育堅持以服務為宗旨、就業(yè)為導向、能力為本位的職業(yè)教育，致力于為學生終身發(fā)展服務，為區(qū)域社會經濟發(fā)展服務，深入推進產教研融合，著力培養(yǎng)“科技與人文融通，理論與實踐并重”、適應產業(yè)經濟發(fā)展要求的“徳技雙馨”、“一專多能”的高級技能人才。
江蘇海安中等專業(yè)學校位于：江蘇南通海安高莊路126號
江蘇高港中等專業(yè)學校(原江蘇省高港職業(yè)教育中心校)系首批國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校。地處省級江蘇省高港高新技術開發(fā)區(qū)，毗鄰中國泰州醫(yī)藥城。
30多年的辦學歷史積淀了我校“讓每個學生成人成才成功”的辦學思想，培育了近2萬名技能型人才、高校學子，鑄就了“上通各類高校，下達用人基地，各盡所能，各得其所”的辦學特色。多元的學生管理：學校一貫堅持“以人為本，尊重差異、因材施教、多元發(fā)展”、秉承“成才先成人”的教育理念，堅持技能育人、活動育人、服務育人。
學校占地233畝，建筑面積7.2萬平方米，現有在校生3596人，開設8大專業(yè)20多個專業(yè)化方向，擁有省級示范專業(yè)3個、省級實訓基地2個。中央、省、市主要黨政領導以及省內外職業(yè)教育專家同行數千人次曾到學校視察、交流，國家、省、市知名媒體先后數百次對學校辦學特色給予了專題報道。自2007年泰州市開展職業(yè)學校辦學績效評估以來，學校連續(xù)五年被表彰為“泰州市省重點以上職業(yè)學校辦學績效評估優(yōu)秀單位”。
雄厚的師資力量：學校現有教職工284人，研究生20人，“雙師型”教師111人，技師以上41人，12名教師赴國外留學深造?，F有省學科中心組成員5名、市學科帶頭人4名、區(qū)學科帶頭人10名。近幾年，我校在省市“兩課評比”中獲獎人數與等次均列泰州市榜首。
完善的教學設施：學校建有千兆校園網絡，擁有教學用計算機1000余臺，40個多媒體室、師生電子閱覽室。建有計算機實訓中心、數控實訓中心、機電實訓中心、機械加工實訓中心、汽修實訓中心、電子實訓中心、電工實訓中心、財會實訓中心、化工實訓中心、農類專業(yè)實訓中心及校企共建的SMT生產線等校內實訓工廠，各種設備總值近4000萬元，為學生的成長成才提供了有力保障。
江蘇高港中等專業(yè)學校位于：江蘇省高港中等專業(yè)學校
1980年，江蘇省如皋第一中等專業(yè)學校創(chuàng)立;2013年，學校搬遷如皋港經濟開發(fā)區(qū)，新校區(qū)占地面積274畝，建筑面積12.3萬m。30多年來，學校實現了從國標省重點、國家級重點職高到江蘇省四星級中等職業(yè)學校的歷史性跨趣，驕身“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”行列。學校建有智能化圖文信息中心、數字化教學中心、一體化實訓中心、人文化學生公寓、標準化餐飲中心、現代化運動中心，正致力于建設全省一流的“江蘇省高水平現代化職業(yè)學校”
學?，F有全日制在籍學生近4000人，教職員工近400人，開設有船舶、建筑、機電、計算機、服裝、商貿等20多個專業(yè)，擁有3個省品牌專業(yè)、4個省特色專業(yè)、1個五年制高職專業(yè)、9個省中高職3—3分段培養(yǎng)試點專業(yè)，建有中央財政支持的服裝、機電國家級實訓基地，另有建筑省高水平示范性實訓基地建設項目，建有9大校內實訓基地、近百個校外實訓基地。
打造“七彩德育”品牌，實施“愛心工程”，繼續(xù)實施文化建設“一三五七”工程，放大“七彩”德育和社團活動特色，專題報告亮相全國校園文化建設年會，被評為“全國職業(yè)院校校園文化建設典型院校”。
堅持以市場調研論證對接社會需求，以“雙師”隊伍建設提高教學質量，以課程改革標樹專業(yè)品牌，以技能訓練培養(yǎng)學生能力，在全國技能大賽中摘得4金、5銀，在全省技能大賽中獲得40金6銀74銅。對口高考高位走強—連續(xù)15年，本科錄取人數、本科錄取率、省市狀元數等核心要素指標位居全省前列。
2013年，632人參考，本科上線388人，本科上線率61.4%;2014年，696參考，本科上線41人，本科上線率63.4%;2015年，632人參考，本科上線410人，本科上線率64.9%。
成功召開了“全國公共基礎課程改革研討觀摩會”，原創(chuàng)的“任務單導學”課改模式在全國產生較大反響。學校正強勢推進學校課程改革，德育課推行“案例數學法”，文化課及專業(yè)理論課推行“任務單導學”模式，專業(yè)實踐課推行“項目化教學”。參加首屆全國職業(yè)學校信息化教學大賽喜獲一等獎，中國教育報及《江蘇教育》專版報道了學校的課改特色。
堅持“科研立校”，從課題研究、師資建設、課程改革等方面打造教育科研品牌，學?，F有市級以上科研課題7項，擁有省職教領軍人才、特級教師各1人，正高級講師2人。
學校與南京理工大學、南京航空航天大學、江蘇科技大學、常州信息職業(yè)技術學院、南通紡織職業(yè)技術學院合作，設立高起專(本)學歷教育函授點;牽頭組建如皋船舶、建筑、旅游、服裝職教集團，南通建筑職教集團;攜手如皋建工局、軟件園等單位，定向培養(yǎng)專業(yè)人才;聯手南通六建、江中集團、森松重工、華東液壓等企業(yè)實施“訂單式”培養(yǎng);牽手馬來西亞沙巴大學、韓國知名高校，推進國際化合作辦學。
學校先后獲得“全國德育科研先進實驗學校”、全國中等職業(yè)學校“文明風采”大賽“優(yōu)秀組織獎”、“全國青少年普法教育先進單位”、“全國建設人才培養(yǎng)突出貢獻獎”、“全國職業(yè)院校校園文化建設典型院校”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省職教德育特色學校”、“江蘇省職業(yè)院校技能大奏先進學校”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學校”等20多項省級以上榮譽，形成了示范輻射效應與品牌效應。
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。如皋第一中等專業(yè)學校正躍馬場鞭，昂首闊步，以改革者、先鋒官的姿態(tài)，奔馳在中國職業(yè)教育的快車道上。
江蘇省如皋第一中等專業(yè)學校位于：江蘇省如皋市長江鎮(zhèn)教育路1號
金橋職業(yè)學校也稱“金橋學校”，全稱為“如皋市[1]金橋職業(yè)技能培訓學校”，是由勞動部門批準成立的職業(yè)技能培訓機構。該校創(chuàng)辦于1992年，原名“如皋市染織職業(yè)技能培訓學校”，也簡稱“染織職業(yè)學校”。創(chuàng)辦初期以紡織擋車工、機修工，橫機編織擋車工、機修工為主要培訓對象，近年來隨著勞動力市場的需求變化，開設了焊接、數控、電腦、財會、廚師、西點、電工等熱門專業(yè)。
注重學員興趣，實施因材施教。技能培訓學校招收的學員具有年齡層次差異大、文化水平高低懸殊、生源地區(qū)五湖四海的特點。針對這一特殊情況，金橋學校因材施教，把動手能力培養(yǎng)作為技能培訓的突破口，開創(chuàng)了“重興趣，重實踐”的教學模式，得到社會廣泛好評。特別是廚師、早點、西點、電腦維修、電工、焊工等班級，幾乎全部實踐，學員整天動手，學習興趣十分濃厚。學校定期召開教學藝術研討會，把“興趣教學”作為教學研討的主要內容，使教師認識到“興趣是最好的老師”。有的學員初中畢業(yè)時成績較差，入學后，通過教師鼓勵、表揚、幽默的課堂語言，以及實踐為主的教學，自然而然地把學技術當成了游戲，有的到了廢寢忘食的境地。學校因此形成了“勤奮進取，你追我趕”的良好學風。學校還定期舉辦專業(yè)知識競賽和技術比武。
2007年4月金橋職業(yè)學校正式通過國家ISO9001質量體系認證，標志著江蘇省培訓學校的質量管理邁上新臺階。
金橋職業(yè)學校位于：江蘇省如皋市中山西路8號
江蘇海安農業(yè)工程學校是首批國家級重點職校，省合格職教中心校。學校創(chuàng)辦于1984年，現有51個教學班，2300名學生，是專業(yè)門類齊全、辦學規(guī)模適度、社會聲譽良好的職業(yè)中學。
學?，F已形成機電、電子計算機、綜合三個專業(yè)群，開設了機電一體化、數控技術應用、電子電工、電子商務、計算機應用與維護、服裝設計與工藝、烹飪管理、畜牧獸醫(yī)等近二十個專業(yè)。辦學20年來，已形成了五年制大專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、短期培訓等多類別、多層次并存的辦學體系。
學校教育教學設施齊全，辦學條件優(yōu)越，教育現代化程度較高。學校建有多媒體室、專用電化教室和30多個實驗實習室，建成了校園計算機網絡、電子閱覽室和校園電視臺，接通寬帶網。2004年學校又投入200多萬元，添置了一大批先進的教學儀器設備，現有各類計算機近400臺，數控車床、銑床等近40臺套，實訓基地建設成效顯著，可以滿足教學實習的需要。學校各種生活設施齊全，建有8幢學生公寓和滿足3000人就餐的學生餐廳。
學校師資力量雄厚，高中級職稱的占專任教師人數的60%，省市縣優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師30人，市縣優(yōu)秀教師群體5個，每年在報刊上發(fā)表教育教學論文100多篇。
近幾年來，學校不斷適應經濟社會發(fā)展需要，始終堅持為“三農”服務、為經濟建設服務、為學生發(fā)展服務的辦學思想，以改革和創(chuàng)新為動力，以提高學生職業(yè)能力和綜合素質為目標，內強素質，外樹形象，堅持以“五位一體”的目標管理為抓手，以教學工作為中心，以技能訓練為重點，走出了一條先做強再做大的內涵發(fā)展之路。學校每年對口高考達線率為100%，學生參加省市縣競賽，碩果累累，畢業(yè)生當年就業(yè)率達98%以上。
江蘇海安農業(yè)工程學校位于：江蘇省南通市海安縣仇湖鎮(zhèn)朱舍村
注：以上排名不分先后，邦博爾小編整理的南通公辦中專中職學校排名榜（2023年最新）數據內容來源于網絡，僅供參考。
