云南省輕工業(yè)技工學(xué)校生物化工專業(yè)介紹:

　　云南輕工業(yè)技工學(xué)校機電設(shè)備安裝與維修

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)主要面向機電設(shè)備的制造、安裝、使用、維護(hù)及維修等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修、管理、銷售和操作機電設(shè)備等工作能力，具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和中級技能應(yīng)用型人才。

　　二、開設(shè)課程

　　本專業(yè)的課程分文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程及實踐模塊三個部分，根據(jù)企業(yè)證單培養(yǎng)的要求，適當(dāng)減小文化基礎(chǔ)課程，加大主干專業(yè)課程的開設(shè)。 采用“2+1”的人才培養(yǎng)模式(學(xué)校就讀二年，企業(yè)頂崗實習(xí)一年)，理論課與實踐課比例達(dá)到1：1以上，注重學(xué)會動手動力的培養(yǎng)。

　　本專業(yè)培養(yǎng)機電設(shè)備安裝、維修與管理人員，主要學(xué)習(xí)工程制圖、機械制造基礎(chǔ)、電子學(xué)與 工業(yè)電子學(xué)、電氣應(yīng)用與控制、液壓與氣動、機電設(shè)備修理工藝學(xué)、機電設(shè)備安裝技術(shù)、測試技術(shù)等課程。進(jìn)行機加工實習(xí)、機修鉗工實習(xí)、維修電工實習(xí)、機電設(shè) 備安裝和調(diào)試實習(xí)、機電設(shè)備大修拆裝和保養(yǎng)實習(xí)、機電設(shè)備大修和中修實習(xí)、畢業(yè)綜合實習(xí)。

　　三、就業(yè)崗位

　　學(xué)生畢業(yè)后可從事機電設(shè)備的維修與維護(hù)、機電產(chǎn)品的組裝與調(diào)試、機電產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗與質(zhì)量管理、室內(nèi)外照明系統(tǒng)安裝與檢修等工作。

　　機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)就業(yè)方向：數(shù)控設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、操作。部分就業(yè)單位：昆明萊爾電氣自動化系統(tǒng)有限責(zé)任公司、云南源通恒電力安裝有限公司、云南中衡網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、昆明金碧辦公設(shè)備有限公司等企業(yè)。

除了生物化工專業(yè)，云南省輕工業(yè)技工學(xué)校還開設(shè)了食品生物工藝、工程造價、計算機專業(yè)（中專)、電工儀表工業(yè)自動化-技校、汽車運用與維修專業(yè)、計算機及文秘（中專）、機電設(shè)備安裝與維修（中專）等專業(yè)。

云南省輕工業(yè)技工學(xué)校:

　　云南省輕工業(yè)技工學(xué)校簡介

　　云南省輕工業(yè)學(xué)校是云南省獨立設(shè)?置的輕工類學(xué)校，經(jīng)過近30年的建設(shè)和發(fā)展,現(xiàn)已形成“云南省輕工業(yè)學(xué)校、云南省輕工業(yè)技工學(xué)校、云南省輕工職業(yè)學(xué)院、云南省輕工職業(yè)教育集團”四塊牌子，一套領(lǐng)導(dǎo)班子、一塊辦學(xué)基地、一支教職工隊伍的新型的、綜合性職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)架構(gòu)。實現(xiàn)了教育對象、培養(yǎng)目標(biāo)的多元化，形成了集大專、中專、技校學(xué)歷教育于一體，同時面向社會和職業(yè)院校學(xué)生開展崗位培訓(xùn)、技能鑒定工作，辦學(xué)特色鮮明、教育教學(xué)實力強勁、畢業(yè)生就業(yè)市場供不應(yīng)求，為邁向更高的目標(biāo)打下了堅實基礎(chǔ)。

　　云南省輕工業(yè)技工學(xué)校特色

　　學(xué)校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，多年的教育教學(xué)實踐鍛煉和造就了一大批優(yōu)秀教師：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，良好的素質(zhì)，進(jìn)取的態(tài)度，奉獻(xiàn)的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從創(chuàng)新教育的思考到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。