學(xué)生在選擇中專學(xué)校的時(shí)候，都需要了解學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，這樣才能確保為自己選擇一個(gè)分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)的學(xué)校報(bào)名。有的中專學(xué)校沒(méi)有設(shè)置錄取分?jǐn)?shù)線或者錄取分?jǐn)?shù)在當(dāng)?shù)馗咧袖浫》謹(jǐn)?shù)線上下，所以想要報(bào)讀山東英才高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生就可參考山東地區(qū)普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。

2024年濟(jì)南普通高中最低錄取資格線

1、普通高中志愿填報(bào)資格線為450分。

2、“3+4”高等職業(yè)教育志愿填報(bào)資格線為471分。

3、五年制高等師范教育志愿填報(bào)資格線為360分。

4、五年制高等職業(yè)教育、“三二”連讀高等職業(yè)教育、聯(lián)辦五年制高等職業(yè)教育志愿填報(bào)資格線為180分。

山東英才高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)成績(jī)

山東英才高級(jí)技工學(xué)校是在原濟(jì)南試金集團(tuán)技工學(xué)校(始建于1986年)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，學(xué)校招生就業(yè)均列入省、市人社系統(tǒng)的統(tǒng)招統(tǒng)派計(jì)劃，2007 年被山東省人力資源和社會(huì)保障廳評(píng)為省(部)級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)為“山東省高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地"，是濟(jì)南市人力資源和社會(huì)保障局、山東省人力資源和社會(huì)保障廳定點(diǎn)“職業(yè)技能鑒定所"和“再就業(yè)培訓(xùn)基地" ,曾先后多次被濟(jì)南市教育局、濟(jì)南市人力資源和社會(huì)保障局、山東省人力資源和社會(huì)保障廳授予“濟(jì)南市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“濟(jì) 南市職業(yè)技能鑒定優(yōu)秀單位"、“山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位"，“山東 省技能比武優(yōu)秀單位”、"山東省技工教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

山東英才高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、獨(dú)具特色的管理模式 厚愛(ài)嚴(yán)管，精心育人。以“激勵(lì)”教育為主，激發(fā)學(xué)生自信心和進(jìn)取心，形成比、學(xué)、趕、幫、超的優(yōu)良作風(fēng)，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)健康情趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)與生活氛圍。

2、獨(dú)具特色的教學(xué)體系 學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校，突出技能特色，建立嚴(yán)格、科學(xué)、完善的量化考核體系，全面實(shí)施“因材施教，分層次教學(xué)”。

3、一專多能的培養(yǎng)模式 堅(jiān)持“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、重實(shí)踐、勤訓(xùn)練、技術(shù)精”的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“技能型、實(shí)用型、復(fù)合型”人才為目標(biāo)，推行“精一會(huì)二，一專多能”的培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)時(shí)可拿到三證或四證，成為復(fù)合型技能人才。

4、優(yōu)質(zhì)高效、超前回報(bào)的畢業(yè)分配機(jī)制 高質(zhì)量分配率100%，至少提前一年分配到網(wǎng)絡(luò)分配單位進(jìn)行帶薪綜合技能訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)前基本乃至超額收回上學(xué)投入的目標(biāo)。

以上是邦博爾小編為大家整理的山東地區(qū)在的普高錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考。希望大家抓住最后的時(shí)間努力復(fù)習(xí)，進(jìn)行最后的沖刺，考一個(gè)自己心中理想的學(xué)校。更多學(xué)校招生詳情，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注邦博爾教育招生網(wǎng)。