來源:山東科技專修學院 更新日期:2023-11-22 14:01
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目前,學院設置專業(yè)69個,在校生近12000人,專任教師546人,占地2121畝,建筑面積34.47萬平方米,教學儀器7036萬元,紙質藏書64萬余冊,固定資產4.2億元。獲得國家級教學成果二等獎1項,國家級精品課程3門,省級精品課程14門、省級特色專業(yè)3個、省級示范專業(yè)4個、省級教學團隊2個、省級品牌專業(yè)1個。
學校堅持“質量、特色、同心多元發(fā)展;的方略和 “三綱、四制;行動方案以及“從嚴治校、質量立校、服務興校、人才強校、的辦學方針,遵循高職教育教學規(guī)律,突出高職教育特色,以就業(yè)為導向,以教學改革為突破口推動專業(yè)建設,形成以計算機應用技術專業(yè)為核心的 “電子信息通訊專業(yè)群”、以物流管理專業(yè)為核心的 “現(xiàn)代服務專業(yè)群、以創(chuàng)意文化專業(yè)為核心的‘藝術設計與表演藝術專業(yè)群”、以生物技術及應用專業(yè)為核心的“為區(qū)域經濟服務專業(yè)群”、以汽車運用技術專業(yè)為核心的“現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)群”、以商務英語為核心的“外語(包括日、韓、德語)專業(yè)群”,具有獨特的專業(yè)整體優(yōu)勢和核心競爭能力。
學校確立了“讓每一位學生都獲得成功”的辦學理念,大膽進行教育教學改革,構建并實施了由學校人才培養(yǎng)工作委員會總體設計、協(xié)調,校、院、系逐級負責和各自對所管學生全面發(fā)展負責以及系辦專業(yè)制、班級導師制為主體架構的人才培養(yǎng)組織管理體系,全面系統(tǒng)地實施人才培養(yǎng)工作。
建立了以教務處為主導、以二級學院為主體,以專業(yè)系(部)為基本單元,以教學指導委員會、教授委員會、教師委員會作科學決策、咨詢支撐,機構設置科學合理,運行機制健全可靠的教學管理體系。還建立了以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展為目標,以提高學生的基本技能、實踐能力、專業(yè)技能和專業(yè)核心能力、就業(yè)競爭力為主線的實踐教學體系。
學校樹立知識、能力、素質Ð調發(fā)展的新的人才質量觀,建立并不斷完善以學校標準和社會標準相結合,整體評價與過程和具體環(huán)節(jié)監(jiān)控相結合,職責相符的逐級負責與分析評價、責任倒推相結合的“一級評估、三級監(jiān)控”的教學質量監(jiān)控和保證體系,為實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標提供堅實的保證。
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