石家莊現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)介紹:

職業(yè)能力

具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;了解企業(yè)生產(chǎn)流程，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)械設(shè)備操作規(guī)定，遵守各項工藝規(guī)程，具有安全生產(chǎn)意識，重視環(huán)境保護(hù)，并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力：

1.能讀懂設(shè)備說明書及施工圖樣。

2.能通過修前檢查確定設(shè)備的修復(fù)件、更換件。

3.能初步識讀設(shè)備安裝設(shè)計圖樣并進(jìn)行安裝施工。

4.能進(jìn)行組合夾具的組裝。

5.能排除通用設(shè)備機(jī)電方面的常見故障。

6.能對一般運(yùn)動副進(jìn)行修復(fù)，對圓形孔及圓形導(dǎo)軌進(jìn)行刮削。

7.能對常用設(shè)備進(jìn)行幾何精度檢查、設(shè)備運(yùn)用精度的檢查。

教學(xué)內(nèi)容

機(jī)械識圖與CAD、典型機(jī)械結(jié)構(gòu)、金屬材料選用與熱處理、常用機(jī)械加工技術(shù)、機(jī)械測量技術(shù)、立體劃線技能、液壓傳動與氣動控制基礎(chǔ)、刮削與研磨技能、銑工技能、電工技能、機(jī)修鉗工綜合技能等。

除了機(jī)電一體化專業(yè)，石家莊現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了鐵道交通運(yùn)營管理、市場營銷、電子商務(wù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工程造價、航空服務(wù)、會計等專業(yè)。

石家莊現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校:

石家莊現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)?；厩闆r

石家莊現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)建于2004年，是一所市屬全日制中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校位于石家莊國家高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，湘江道39號(石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院北區(qū))，占地300余畝，花園式的校園環(huán)境。擁有標(biāo)準(zhǔn)化的教室、現(xiàn)代化的圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動場、寬敞明亮的學(xué)生食堂、干凈優(yōu)雅的學(xué)生公寓樓等各種設(shè)施齊全。學(xué)校人文環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃厚，周邊銀行眾多，商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點林立，交通便利，是莘莘學(xué)子理想的求學(xué)深造之地。

石家莊現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有專兼職教師隊伍170多名，骨干教師90多名，其中專家教授占60%以上，“雙師型”師資達(dá)50%以上。學(xué)校設(shè)有財經(jīng)類、航空服務(wù)類、建筑類、信息工程類、基礎(chǔ)教學(xué)部等5個教學(xué)機(jī)構(gòu)。2017年開設(shè)會計、會計(電算化方向)、電子商務(wù)、電子商務(wù)(互聯(lián)網(wǎng)金融方向)、市場營銷、市場營銷(網(wǎng)絡(luò)營銷方向)、航空服務(wù)、航空服務(wù)(國際郵輪乘務(wù)管理方向)、航空服務(wù)(高鐵乘務(wù)方向)、工程造價、工程造價(BIM方向)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(通信技術(shù)方向)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(鐵道交通運(yùn)營管理方向)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(城市軌道交通運(yùn)營管理方向)16個特色專業(yè)。

石家莊現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式

學(xué)校堅持“立足河北、服務(wù)京津冀”的辦學(xué)方向，不斷深化教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，完善人才培養(yǎng)體類;堅持“德能并舉、商信合一”的人才培養(yǎng)理念，深化“政校企”合作，構(gòu)建了“專項合作型、緊密合作型、校企一體型”等校企合作模式，實現(xiàn)了校企“師資”共享、“人才”共育、“實習(xí)實訓(xùn)基地”共建;堅持“專業(yè)素質(zhì)教育與人文素質(zhì)培養(yǎng)并舉”的原則，既注重學(xué)生技能培養(yǎng)，也重視職業(yè)道德和職業(yè)精神教育;堅持以“滿意就業(yè)、輔助升學(xué)”為導(dǎo)向，開創(chuàng)了“訂單培養(yǎng)，定向升學(xué)”的教育新模式。