廣平職教中心現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)介紹:

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是指應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)資料和科學(xué)管理方法的社會(huì)化農(nóng)業(yè)。在按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的性質(zhì)和狀況劃分的農(nóng)業(yè)發(fā)展史上，是最新發(fā)展階段的農(nóng)業(yè)。主要指第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)。2012年召開(kāi)的“十八大”和2013年下發(fā)的黨中央一號(hào)文件都對(duì)扶持三農(nóng)做出具體安排，尤其是對(duì)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)促進(jìn)廣大農(nóng)民群眾發(fā)家致富走進(jìn)小康社會(huì)給以了重點(diǎn)關(guān)注，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議記者會(huì)上農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)陳曉華表示，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要因地制宜，尊重農(nóng)民的意愿，不能“一刀切”。

本質(zhì)內(nèi)涵

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的和歷史的概念，它不是一個(gè)抽象的東西，而是一個(gè)具體的事物，它是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一個(gè)重要階段。從發(fā)達(dá)國(guó)家的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程看，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的過(guò)程包括兩方面的主要內(nèi)容：一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的物質(zhì)條件和技術(shù)的現(xiàn)代化，利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)要素裝備農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化、電氣化、信息化、生物化和化學(xué)化;二是農(nóng)業(yè)組織管理的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化、社會(huì)化、區(qū)域化和企業(yè)化。

①現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵可概括為：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是用現(xiàn)代工業(yè)裝備的，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝的，用現(xiàn)代組織管理方法來(lái)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)化、商品化農(nóng)業(yè)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。

②農(nóng)業(yè)部長(zhǎng)杜青林的概述：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是以保障農(nóng)產(chǎn)品供給，增加農(nóng)民收入，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，資源產(chǎn)出率和商品率為途徑，以現(xiàn)代科技和裝備為支撐，在家庭經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)上，在市場(chǎng)機(jī)制與政府調(diào)控的綜合作用下，農(nóng)工貿(mào)緊密銜接，產(chǎn)加銷(xiāo)融為一體，多元化的產(chǎn)業(yè)形態(tài)和多功能的產(chǎn)業(yè)體系?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)廣泛應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)提供的生產(chǎn)資料和科學(xué)管理方法的社會(huì)化農(nóng)業(yè)。在按農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的性質(zhì)和狀況劃分的農(nóng)業(yè)發(fā)展史上，是最新發(fā)展階段的農(nóng)業(yè)。主要指第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)的農(nóng)業(yè)。其基本特征是：技術(shù)經(jīng)濟(jì)性能優(yōu)良的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)器體系廣泛應(yīng)用，因而機(jī)器作業(yè)基本上替代了人畜力作業(yè)。

除了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)，廣平職教中心還開(kāi)設(shè)了畜牧獸醫(yī)、旅游服務(wù)與管理、電子電工、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、機(jī)電一體化、汽車(chē)運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)、服裝設(shè)計(jì)與制作等專(zhuān)業(yè)。

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2004年被省勞動(dòng)廳確定為“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)基地。學(xué)校占地面積83畝，建筑面積2.5萬(wàn)平方米，校園環(huán)境優(yōu)美，建有教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、微機(jī)房、多功能禮堂餐廳和標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)。設(shè)有農(nóng)學(xué)、微機(jī)、畜牧、林果、旅游、企業(yè)管理、文秘與辦公自動(dòng)化、財(cái)會(huì)等八個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校生1872人，現(xiàn)有正式在編教職工126人，本科學(xué)歷123人，專(zhuān)任教師98人，高級(jí)職稱(chēng)教師29人，市級(jí)骨干教師18人，雙師型教師36人。學(xué)校內(nèi)部分工明確，職責(zé)分明，有辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、文宣處、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)處，招生辦、體衛(wèi)處、督導(dǎo)處、規(guī)劃處、安保處、農(nóng)牧服務(wù)中心等十二個(gè)處室。是一所多專(zhuān)業(yè)、多學(xué)科并舉，融職業(yè)高中、普通中專(zhuān)、短期培訓(xùn)、聯(lián)合辦學(xué)為一體的綜合職業(yè)學(xué)校。

廣平職教中心辦學(xué)特色

近年來(lái)，學(xué)校內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，狠抓內(nèi)部管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷更新辦學(xué)觀念，拓寬辦學(xué)思路，完善辦學(xué)條件，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)口升學(xué)專(zhuān)科上線(xiàn)率連續(xù)四年100%，本科上線(xiàn)率平均在25%以上，農(nóng)林、畜牧、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)連續(xù)招生10年以上，成為我校骨干特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，確定人才培養(yǎng)方向，開(kāi)辦各種長(zhǎng)、中、短期培訓(xùn)班，開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)、電子商務(wù)、財(cái)會(huì)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、文秘等專(zhuān)業(yè)。先后與青島博益學(xué)院、青島新城電腦學(xué)校、河北農(nóng)大、邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院、沙河衛(wèi)校聯(lián)合辦學(xué)。勞務(wù)輸出方面，與邯鄲新天地勞務(wù)咨詢(xún)服務(wù)有限公司、青島三湖鞋廠、海爾、海信、澳柯瑪、蘇州電子廠等40多家大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系, 與學(xué)員簽定就業(yè)合同，年輸送勞務(wù)人員800余名, 就業(yè)率達(dá)100%。

廣平職教中心所授榮譽(yù)

學(xué)校先后獲“河北省校園經(jīng)濟(jì)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”、“河北省學(xué)生實(shí)踐先進(jìn)單位”、“邯鄲市職業(yè)教育工作先進(jìn)單位”、“邯鄲市職業(yè)對(duì)口升學(xué)先進(jìn)單位”、“邯鄲市職業(yè)招生先進(jìn)單位”、“邯鄲市文明單位”、“市管理先進(jìn)單位”、“邯鄲市綜合治理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)80余項(xiàng)。