榆林恒創(chuàng)高新技能學校平面設(shè)計專業(yè)介紹:

平面設(shè)計專業(yè)介紹

平面設(shè)計是溝通傳播、風格化和通過文字和圖像解決問題的藝術(shù)。由于有知識技能的重疊，平面設(shè)計常常被誤認為是視覺傳播或傳播設(shè)計。平面設(shè)計通過使用多種不同的方法去創(chuàng)造和組合文字、符號和圖像去產(chǎn)生視覺思想和信息。平面設(shè)計師或許會利用字體編排、版面技術(shù)來使產(chǎn)品設(shè)計達到預期效果。

平面設(shè)計專業(yè)學習要求

第一點要有興趣，興趣是最好的老師。就是說選擇設(shè)計不是你一時的沖動，一定要發(fā)自內(nèi)心的愛上她(他)喜歡上她，只有在興趣的驅(qū)動下，你才有可能克服學習中所出現(xiàn)的各種問題。

第二點就是沒有色盲。如果你有色盲，就不可能做出能好的平面設(shè)計產(chǎn)品來。有時候一點顏色的差異，在應(yīng)用個過程中就會出現(xiàn)非常大的色彩。因此，色盲者不適合做平面設(shè)計。

第三點就是要有好的創(chuàng)意。

平面設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

工業(yè)設(shè)計類(產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境與設(shè)施設(shè)計、產(chǎn)品包裝、廣告設(shè)計、平面設(shè)計、企業(yè)形象策劃設(shè)計、逆向設(shè)計、展示設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨立開設(shè)設(shè)計事務(wù)所從事相關(guān)設(shè)計、研究和管理工作。

除了平面設(shè)計專業(yè)，榆林恒創(chuàng)高新技能學校還開設(shè)了電子商務(wù)等專業(yè)。

榆林恒創(chuàng)高新技能學校:

榆林恒創(chuàng)高新技能學校簡介

榆林市恒創(chuàng)高新技能學校創(chuàng)建于2003年,屬陜西省教育廳榆林市教育局批準的中等職業(yè)學校(招生代碼：060124)、榆林市扶貧辦“雨露計劃”培訓基地學校、榆林市勞動局就業(yè)定點培訓機構(gòu)。學校地處榆林市紅石峽和鎮(zhèn)北臺交界處.校園使用面積22000平方米,投資568萬元,現(xiàn)有專職教師48人,在校生500余人。學校由教務(wù)部、就業(yè)部、招生部、實踐中心以及后勤保障部等部門組成.在辦學過程中,學校一直本著"一切以就業(yè)為導向"的辦學理念,不斷增強學生的就業(yè)能力。

榆林恒創(chuàng)高新技能學校教學質(zhì)量

學校每年召開一次全校性的教學工作會議,研究教學改革,更新教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念.在嚴格的教學管理下,制定了教學工作評價方案,形成了教學質(zhì)量監(jiān)控體系,加強了教學運作過程和重要環(huán)節(jié)的有效控制.學員在技術(shù)應(yīng)用能力、專業(yè)基本技能、綜合素質(zhì)等方面明顯提高,社會對畢業(yè)學員的綜合評價較高。

學校按照"面向市場設(shè)專業(yè),突出特色"的專業(yè)建設(shè)思路,通過認真調(diào)研市場,以市場需求為依據(jù)設(shè)置專業(yè),不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),積極構(gòu)建與經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)體系。