四川長寧縣職業(yè)技術學校學前教育專業(yè)介紹:

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

發(fā)展歷史

學前教育學成為一門獨立的科學，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設了一所收托1～7歲兒童的教育機構，1840年命名為幼兒園(Kindergarten)。福祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內容和方法。他認為兒童的發(fā)展是漸進的過程，教育應適合兒童的發(fā)展，教育應以兒童的自主活動為基礎。他重視游戲的教育價值，把游戲作為幼兒園的主要活動，還設計了一套游戲和教學材料。他的主要著作有：《人的教育》(1826)、《慈母游戲和兒歌》(1843)、《幼兒園教育學》(1862)。雖然福祿貝爾教育理論中有唯心主義觀點，但他在實踐上和理論上推動了各國幼兒園的建立和學前教育學的研究。

除了學前教育專業(yè)，四川長寧縣職業(yè)技術學校還開設了計算機應用、電子商務、旅游服務與管理、汽車運用與維修等專業(yè)。

四川長寧縣職業(yè)技術學校:

四川省長寧縣職業(yè)技術學校是一所創(chuàng)建了三十九年的職業(yè)學校。學校的校園環(huán)境在同類型學校中是較為初中的，學校學生能有個良好的環(huán)境進行學習，一方水土養(yǎng)一方人，風景美麗的學校自然能讓學生得到良好的修養(yǎng)。學校內部設施齊全，師資力量雄厚，讓學校的教學質量得到穩(wěn)定的保障。學校對學生的培養(yǎng)分為素質教育和職業(yè)技能教育，學生要成為品德修養(yǎng)好，職業(yè)技能強的現(xiàn)代化人才，以至于為社會經(jīng)濟的發(fā)展做出應有的貢獻，成就學生自身的人生。

四川長寧縣職業(yè)技術學校占地面積

學?，F(xiàn)占地面積139余畝(93324平方米)，建筑面積36395.75余平方米，有完善而先進的實訓設備，可同時容納3000余人實訓。學校還積極開拓校外實習基地，與宜賓富源發(fā)電設備有限公司、宜賓五糧液集團、富士康科技集團等國內外大型企業(yè)建立了校企合作關系，建立學生實習基地，實現(xiàn)校企互利共贏。

學校設有電子部、信息部、機械部、竹旅部、綜合部五個專業(yè)群;開設有電子技術應用、竹工藝、農(nóng)業(yè)機械技術應用、農(nóng)學等12個專業(yè)。學?，F(xiàn)有正式教職工210名(不包含特聘技師)，有高級教師63人，中級教師49人;特級教師1人;“雙師型”教師近80人。學校領導班子團結協(xié)作，會經(jīng)營善管理;教師們愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛。