學(xué)校的學(xué)習(xí)始終是最重要的，家長(zhǎng)也希望學(xué)生有好的選擇。很多學(xué)生家長(zhǎng)都在考慮給孩子找學(xué)校，但對(duì)于找什么學(xué)校很多家長(zhǎng)都沒(méi)有確定。那么，小編為大家介紹的江蘇海安雙樓職業(yè)高級(jí)中學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址，供大家參考。

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近半個(gè)世紀(jì)，學(xué)校 成績(jī)斐然 ，享譽(yù)遐邇。培養(yǎng)了 南京大學(xué)商學(xué)院 院長(zhǎng)、 博士生導(dǎo)師 趙曙明，英國(guó)皇家院士，劍橋大學(xué)教授金國(guó)平等 30 多位專(zhuān)家學(xué)者;培養(yǎng)了中國(guó) 蘇中 建材集團(tuán)董事長(zhǎng)蔣維高，中國(guó)鵬飛集團(tuán)董事長(zhǎng)王華業(yè)等 100 多位企業(yè)家和行業(yè)技術(shù)能手。為地方 經(jīng)濟(jì)建設(shè) 輸送了 4 萬(wàn)多鋁中初級(jí)技術(shù)人才。學(xué)校先后多次獲得全國(guó)先進(jìn)單位、省先進(jìn)集體、省德育先進(jìn)學(xué)校、省職中教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、

省青少年科技特色學(xué)校、省優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校、市文明單位等多項(xiàng)殊榮。中央新聞 電影制片廠、長(zhǎng)春電影制片廠，中國(guó)教育電視臺(tái) 曾四次來(lái)校拍攝電影、電視。陸定一同志先后 3 次為學(xué)校題詞，原國(guó)家教委主任王明達(dá)來(lái)校視察，盛贊學(xué)校為“新中國(guó)農(nóng)村 職業(yè)教育 的第一面紅旗”。而今，學(xué)校正圍繞“面向經(jīng)濟(jì)，面向市場(chǎng)，面向未來(lái)”的辦學(xué)宗旨，迎接入世后的挑戰(zhàn)，加大改革力度，加快發(fā)展步伐，

努力做大做優(yōu)做強(qiáng)，創(chuàng)造出新的更大輝煌。 為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，引導(dǎo)和鼓勵(lì)職業(yè)院校以及社會(huì)各界努力弘揚(yáng)和踐行黃炎培職業(yè)教育思想，推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育事業(yè)健康快速發(fā)展，由中華職業(yè)教育社組織的首屆“黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)”得到了全國(guó)職業(yè)教育戰(zhàn)線和社會(huì)各有關(guān)方面的積極響應(yīng)，在逐級(jí)推薦審核的基礎(chǔ)上，經(jīng)由我國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域著名專(zhuān)家為主組成

的評(píng)審委員的認(rèn)真評(píng)審，江蘇省海安雙樓職業(yè)高級(jí)中學(xué)被評(píng)為首屆“黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”，校長(zhǎng)朱榮貴同志赴京參加了頒獎(jiǎng)大會(huì)。全國(guó)各職業(yè)院校獲此殊榮的只有15所，同類(lèi)中等職業(yè)學(xué)校僅5所，這充分展示了海安雙樓職業(yè)高級(jí)中學(xué)在我國(guó)中等職業(yè)教育辦學(xué)道路上所取得的輝煌成績(jī)。教育部職業(yè)教育與成人教育司司長(zhǎng)黃堯代表教育部向獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人表示祝賀。

并指出要繼續(xù)推動(dòng)職業(yè)教育上規(guī)模，推動(dòng)職業(yè)教育上質(zhì)量，推動(dòng)職業(yè)教育管理上水平，要堅(jiān)定信心、搶抓機(jī)遇，齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新，大力推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育的改革與發(fā)展。 參加本次頒獎(jiǎng)大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)還有：中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng)黃躍金;中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)林用三;民盟中央副主席李重庵;中國(guó)職教學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)王明達(dá);中國(guó)職教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)楊金土等。

不同的人是有著不同的天賦，但天賦在很多事情上沒(méi)有起到?jīng)Q定性的作用。天才不是天賦異稟，而是他們有我們沒(méi)有的毅力，并且他們的自律性也是超強(qiáng)的，所以你想要成為一個(gè)天才，就需要付出常人更多的奮斗與堅(jiān)持。