貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校工商管理專業(yè)介紹:

工商管理培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、教學(xué)、科研方面工作的，具有管理能力、創(chuàng)新能力、研究能力和終身學(xué)習(xí)能力高素質(zhì)、應(yīng)用型高級專門人才。

工商管理培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)運(yùn)營管理等方面的基本理論和基本知識，受到管理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、企業(yè)運(yùn)營管理及創(chuàng)業(yè)管理方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。

除了工商管理專業(yè)，貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校還開設(shè)了會計(jì)、統(tǒng)計(jì)、文秘、電子技術(shù)、機(jī)電一體化、旅游、幼兒師范、計(jì)算機(jī)等專業(yè)。

貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校:

貴陽職工中等專業(yè)學(xué)校簡介

貴陽市職工中等專業(yè)學(xué)校成立于 1986 年,是經(jīng)省黔府通 (1986)56 號文批準(zhǔn)建立的 一所地區(qū)綜合性成人中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校由市總工會主辦，業(yè)務(wù)上由市教育局負(fù)責(zé)。 學(xué)校建校至今已有 22 年歷史。上世紀(jì) 80 年代至 90 年代中期，學(xué)校主要從事職工教育和培訓(xùn)，教學(xué)形式以業(yè)余教學(xué)和函授為主; 90 年代中期以后，面向社會招收初中畢業(yè)生，開始有全日制走讀和住讀生。

學(xué)校辦學(xué)層次有短期培訓(xùn)、中專學(xué)歷教育、中專專修班以及通過掛靠聯(lián)辦方式辦有大專。 貴陽市職工中專原址人民廣場貴陽市工人文化宮內(nèi)，利用地處省會城市的優(yōu)勢以及一支精干和熱心于工會教育事業(yè)的教職工隊(duì)伍，先后在貴陽市以及全省范圍內(nèi)共開設(shè)教學(xué)點(diǎn)(分校) 21 個，專業(yè)以會計(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)、工商管理、文秘、電子技術(shù)、機(jī)電一體化、旅游、幼兒師范、計(jì)算機(jī)等為主，共計(jì) 18 個。在校生規(guī)模最高時達(dá) 4000 多人。 貴陽市職工中專在貴州省成人中專學(xué)校中，是較早大膽嘗試和實(shí)踐跨學(xué)校、跨地區(qū)、跨企業(yè)實(shí)行聯(lián)合辦學(xué)的學(xué)校，正是這一較早的超前辦學(xué)理念，使學(xué)校辦學(xué)較好地解決了招生、就業(yè)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等的困難課題，并從中集累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)為我校在當(dāng)前國家“十一，五”期間大力發(fā)展職業(yè)教育，倡導(dǎo)東、西部地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校與企業(yè)之間應(yīng)廣泛聯(lián)合辦學(xué)，以發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，整合教育資源，促進(jìn)西部職業(yè)教育的發(fā)展典定了較為豐厚的基礎(chǔ)。

學(xué)校曾經(jīng)是貴州省成人中專學(xué)校中的姣姣者，是貴州省許多成人中專教育政策進(jìn)行試點(diǎn)的少數(shù)學(xué)校之一(如：?？迫瓢唷⒆灾骺荚囌猩?、免試招生等)，因其辦學(xué)業(yè)績突出，曾受到省、市教育廳(局)在多次會議場合的表揚(yáng)。 學(xué)校建校 22 年來，進(jìn)行初、高中文化補(bǔ)習(xí)，在職人員職稱類英語、計(jì)算機(jī)、會計(jì)、經(jīng)濟(jì)師、物業(yè)管理結(jié)業(yè)培訓(xùn)共計(jì)達(dá) 80000 多人次，送走合格中專畢業(yè)生 11000 多人、大專生 570 多人。這些業(yè)績是學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工以拼搏和奉獻(xiàn)結(jié)出的累累碩果，它也充分證明了貴陽市職工中專在貴陽市乃至貴州省職業(yè)教育中的份量以及不可替代的重要性。 2005 年 11 月國務(wù)院出臺了“十一，五”期間大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，“決定”中明確了職業(yè)教育改革和發(fā)展的重大意義，并且制定了許多具體措施，使我們從事職業(yè)教育的工作者真切的感到職業(yè)教育的春天來到了。