讀中專(zhuān)學(xué)校好嗎?有人說(shuō)，高考是座分水嶺，其實(shí)中考一樣是分水嶺，有很多學(xué)生會(huì)選擇讀中專(zhuān)，因?yàn)楦杏X(jué)自己上學(xué)沒(méi)有太多的信心，還是提前學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，學(xué)到技術(shù)之后不比那些高學(xué)歷的人差，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)是一個(gè)重實(shí)力的社會(huì)，只有你掌握到了真正的技術(shù)，才能找到自己的位置。

玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

云南省玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校我學(xué)校主要經(jīng)營(yíng)培養(yǎng)中專(zhuān)學(xué)歷人材，植物生產(chǎn)，動(dòng)物生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)等中專(zhuān)學(xué)歷教育。農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)，農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，相關(guān)社會(huì)服務(wù)。，我學(xué)校本著制度與人文相結(jié)合的管理思想，憑借美麗的校園環(huán)境，舒適的住宿條件和優(yōu)秀的師資力量已成為每年玉溪評(píng)價(jià)很好的學(xué)校之一。

玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校歷史沿革

1956年6月成立的云南省玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校，原校址坐落于玉溪州城紅塔山;1963年因國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校停辦;1966年玉溪地委、行署決定將學(xué)校改名為“玉溪農(nóng)林學(xué)校”，開(kāi)設(shè)農(nóng)學(xué)、植保兩個(gè)專(zhuān)業(yè);1966年將學(xué)校遷至玉溪市研和鎮(zhèn)向家莊;1969年學(xué)校再次停辦。1970年玉溪地區(qū)革委會(huì)將地區(qū)直屬學(xué)校合并為“玉溪地區(qū)五七中學(xué)”，玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校為四分校，開(kāi)辦農(nóng)學(xué)專(zhuān) 業(yè)“社來(lái)社去”一年制短期培訓(xùn)班;1973年學(xué)校再一次停辦。

1974年更名云南省玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校;1992年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校增掛“云南省玉溪煙草栽培學(xué)校”牌子，實(shí)行“兩塊牌子，一套 班子”的管理體制。1993年，被省政府認(rèn)定為“省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校”，同年省政府批準(zhǔn)建立“云南省玉溪煙草栽培學(xué)校”(合署);2000年，被首批認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān);2002年3月22日，升格為玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2005年7月，玉溪市委、市政府以玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為“龍頭”成立了玉溪煙草職業(yè)教育集團(tuán)。

玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院現(xiàn)有教職工244人，其中專(zhuān)任教師148人，校內(nèi)兼職教師59人，具有副高以上職稱55人，中級(jí)職稱102人;博士、碩士學(xué)位79人;“雙師素質(zhì)”教師107人;省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)黃炎培職業(yè)教育杰出教師2人，云南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1人，國(guó)家級(jí)心理咨詢師9人。

玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校教學(xué)建設(shè)

云南省級(jí)特色骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)：煙草栽培技術(shù)，園林技術(shù)，畜牧獸醫(yī)，食品加工技術(shù)云南省特色專(zhuān)業(yè)：煙草栽培技術(shù)專(zhuān)業(yè)云南省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地：煙草栽培技術(shù)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地，畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地。

玉溪農(nóng)業(yè)學(xué)校學(xué)術(shù)研究

“十二五”期間，學(xué)院主持或參與完成各級(jí)各類(lèi)課題43項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)，省部級(jí)課題30項(xiàng)，市級(jí)課題11項(xiàng);獲得科研成果獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)，其中國(guó)家專(zhuān)利1項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)，市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng);科技成果轉(zhuǎn)化3項(xiàng);發(fā)表科研論文326篇，其中科學(xué)引文索引(SCI)收錄5篇，核心期刊128篇。

小編總結(jié)

現(xiàn)在市場(chǎng)對(duì)技術(shù)人才的需求量很大，技術(shù)人才的就業(yè)形式也大好，初中畢業(yè)讀中專(zhuān)學(xué)校，學(xué)到一門(mén)好技藝，也能讓孩子在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更好立足。