為貫徹落實《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，促進江港人才流通，助力粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，加強人才領(lǐng)域的合作與共建共享，江門高級技工學(xué)校院長張宗福日前到訪香港參加首屆“香港·全球人才高峰會”，前往香港中小型企業(yè)聯(lián)合會、港專學(xué)院等單位考察調(diào)研，與香港中小型企業(yè)聯(lián)合會達成合作意向并簽署江港產(chǎn)教評融合合作協(xié)議。

簽約儀式上，香港中小型企業(yè)聯(lián)合會會長郭志華對學(xué)院一行到訪表示歡迎，感謝學(xué)院一直關(guān)注香港中小企業(yè)的發(fā)展和人才需求。他指出，中小型企業(yè)是香港經(jīng)濟的重要組成部分，本次雙方合作共建產(chǎn)業(yè)合作平臺為香港中小企業(yè)提供信息共享服務(wù)，推動江港兩地的企業(yè)和職業(yè)院校深度融合，形成產(chǎn)教評融合的協(xié)同育人機制，為香港中小型企業(yè)發(fā)展提供堅實的人才和技能支撐。他期待未來學(xué)院能為香港中小型企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)支持，輸送一批高素質(zhì)技能人才，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的技能培訓(xùn)評價服務(wù)，助力香港經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。

張宗福院長在簽約儀式上介紹了學(xué)院的基本辦學(xué)情況、3+N校企合作服務(wù)模式及成果，并就雙方未來的產(chǎn)教評合作方向進行了深入交流。他表示，學(xué)院作為江門市規(guī)模最大的國家級高技能人才培訓(xùn)基地，致力于推動人才培養(yǎng)與就業(yè)有效銜接，為企業(yè)培養(yǎng)技能實用、崗位頂用、發(fā)展耐用的高素質(zhì)技能人才。本次簽約儀式標(biāo)志著學(xué)院正式為香港中小型企業(yè)搭建技能人才交流合作平臺，通過共建產(chǎn)業(yè)合作平臺為香港企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)服務(wù)、輸送符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)技能人才、提供技能培訓(xùn)評價等人才服務(wù)，將香港的資源優(yōu)勢和內(nèi)地人才優(yōu)勢有機對接，共同促進香港中小企業(yè)蓬勃發(fā)展。

隨后，學(xué)院院長張宗福與香港中小型企業(yè)聯(lián)合會會長郭志華代表雙方簽署江港產(chǎn)教評融合合作協(xié)議，并互贈紀(jì)念品，正式開啟江港產(chǎn)教評合作的新里程碑。

據(jù)悉，學(xué)院一直以來致力于為港資企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)校企合作服務(wù)，積極探索與企業(yè)、行業(yè)的合作模式，通過與德昌電機(江門)有限公司開展訂單式人才培養(yǎng)、與李錦記(新會)食品有限公司共建校內(nèi)教學(xué)工作站、與廣州國通集團(香港)有限公司合作研制“江門技師號”房車、為開平依利安達電子有限公司等港資企業(yè)開展新型學(xué)徒制培養(yǎng)服務(wù)、輸送高質(zhì)量畢業(yè)生等“3+N”服務(wù)模式，推進粵港融通與合作。

下一步，學(xué)院將積極參與新階段粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，持續(xù)為香港企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)人才培養(yǎng)培訓(xùn)服務(wù)，探索江港兩地協(xié)同育人新路徑，推動粵港澳大灣區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力高質(zhì)量發(fā)展，為實現(xiàn)粵港澳大灣區(qū)區(qū)域經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展提供堅實的人才和技能支撐。

張宗福院長本次到訪香港還考察調(diào)研了香港職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會、前海香港人才工作站、香港工會聯(lián)合會、港專學(xué)院等職業(yè)機構(gòu)，參加了“國際人才論壇”。 

本次大賽由教育部、上海市人民政府主辦，以“筑夢青春志在四方，規(guī)劃啟航職引未來”為主題。大賽分校賽、省賽和全國總決賽三級賽制，面向非畢業(yè)班學(xué)生設(shè)置成長賽道，面向畢業(yè)年度求職學(xué)生設(shè)置就業(yè)賽道，面向教師設(shè)置大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)賽道。大賽自2023年8月啟動以來，共吸引了全國2740所高校952萬名學(xué)生參賽，其中成長賽道744萬人，就業(yè)賽道208萬人，最終來自全國各地的145所高校160名大學(xué)生入圍總決賽。

參賽選手以Java軟件開發(fā)工程師為職業(yè)目標(biāo)，圍繞職業(yè)初心、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃、行動與成果、評估調(diào)整五個部分，通過主題陳述、評委提問和天降Offer三個環(huán)節(jié)，展示了自己通過學(xué)習(xí)和實踐持續(xù)提升能力及素質(zhì)，從而實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的成長過程。“這次參加全國職業(yè)規(guī)劃大賽，讓我變得更加自信了，拓寬了視野，接觸到更廣闊的領(lǐng)域。在老師的幫助和同學(xué)的鼓勵下，我更加清晰地認識自己，找到了自己的特長和潛能，定了規(guī)劃圖，向著我的職業(yè)目標(biāo)勇敢前行。”王宇祥表示。

從大賽開展以來，湖南信息職院廣泛動員學(xué)生，從校內(nèi)選拔優(yōu)秀教師組建指導(dǎo)教師團隊，并邀請校外就業(yè)指導(dǎo)專家進行專業(yè)指導(dǎo)，全方位幫助學(xué)生備賽參賽。“作為老師，在教書育人中，我們應(yīng)當(dāng)不局限于所授課程，要從專業(yè)培養(yǎng)體系上進行全局把控，做好學(xué)生職業(yè)成長的引路人。本次獲得國賽金獎，是對我們的肯定與激勵，希望在大賽的指引下，更多學(xué)生能盡早地規(guī)劃自己的職業(yè)，以目標(biāo)為驅(qū)動，勤勉努力，在青春的賽道上奮力奔跑。做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。”指導(dǎo)老師說道。

湖南信息職院一直以來高度重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，深入落實就業(yè)“一把手”工程，著力構(gòu)建全員參與就業(yè)育人新格局。軟件技術(shù)專業(yè)是湖南省楚怡高水平專業(yè)群軟件技術(shù)專業(yè)群的核心專業(yè)，在人才培養(yǎng)過程中，通過職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)、“生涯嘉年華”“玩轉(zhuǎn)就業(yè)周”等專題活動幫助大學(xué)生進行合理的職業(yè)規(guī)劃，同時開展職業(yè)心理咨詢與指導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。

學(xué)院相關(guān)負責(zé)人表示，下一步，學(xué)院將持續(xù)探索大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的新思路、新舉措，進一步推動大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思政教育、學(xué)科專業(yè)教育有機融合，提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)其樹立正確的成才觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀，助力青年學(xué)子成長成才，為強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)添磚加瓦，貢獻青年力量與智慧。

張宗福院長考察調(diào)研香港職業(yè)機構(gòu)