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凝聚合力共同成長——記玄武中專心理委員培訓

來源：南京玄武中等專業(yè)學校更新日期：2024-06-18 10:39

為了進一步提升校園心理健康服務(wù)水平，加強心理委員隊伍的專業(yè)能力建設(shè)，2024年6月4日，玄武中專分別在花園路校區(qū)、櫻駝花園校區(qū)、梅園校區(qū)以“深化心理委員能力，共筑和諧校園”為主題開展了第三期心理委員培訓。此次心委培訓邀請了來自南京曉莊學院的三位見習心理教師，旨在通過他們的專業(yè)指導，進一步提升心理委員的傾聽、積極關(guān)注與共情能力，為校園心理健康建設(shè)注入新的活力。

在培訓中，培訓教師首先深入解讀了傾聽的藝術(shù)。傾聽被強調(diào)為一種積極主動、充滿理解和尊重的溝通方式，是理解他人內(nèi)心世界、幫助他們解決問題的重要橋梁。教師通過案例分析、角色扮演等形式，讓心理委員們深刻體驗到傾聽的重要性，并掌握了傾聽的技巧和方法。

隨后，培訓進入無條件的積極關(guān)注環(huán)節(jié)。培訓教師提出，無條件的積極關(guān)注是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)，它讓求助者感受到被接納、被尊重和被信任。心理委員們要以開放、接納的心態(tài)去關(guān)注每一位同學，無論他們的成績?nèi)绾?、能力如何，都?yīng)給予他們同等的關(guān)注和支持。

最后，培訓聚焦于共情能力的培養(yǎng)。共情能力是心理委員必備的專業(yè)素質(zhì)之一，它要求心理委員能夠設(shè)身處地地理解他人的感受和想法，與他們建立深厚的情感聯(lián)系。通過情感反應(yīng)、視頻講解等活動，心理委員們學會了如何更好地感知同學的情緒變化，如何站在他們的角度思考問題，以及如何給予他們情感上的支持和鼓勵。

經(jīng)過這次培訓，心理委員們表示收獲頗豐。他們表示，將把所學到的溝通技巧和共情能力應(yīng)用到實際工作中，更真誠地傾聽同學們的心聲，更積極地關(guān)注他們的需求，更用心地為他們提供支持和幫助。他們期待能夠成為同學們在心理健康道路上的得力助手，共同營造更加和諧、溫暖的校園環(huán)境。