來源：山東城市建設學校 更新日期：2024-08-12 13:16
7月27日，山東省教育廳公布了2024年度數(shù)字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例，山東城市建設學校報送的《數(shù)字賦能“古建筑活化與傳承”教育實踐與創(chuàng)新》和《智慧教育“數(shù)據(jù)大腦”建設與應用》兩個案例入選，這是山東城市建設學校連續(xù)三年獲此榮譽。
學校堅持構(gòu)建一體化數(shù)據(jù)管理平臺，實現(xiàn)了校園管理智能化與精細化的雙重提升，通過融合虛擬仿真技術與實體教學，不僅極大地激發(fā)了學生的學習興趣，顯著提升了教學質(zhì)量，更為學校數(shù)字化轉(zhuǎn)型與戰(zhàn)略決策提供了堅實的數(shù)據(jù)支撐。
兩項典型案例的推廣，彰顯了學校在數(shù)字化轉(zhuǎn)型上取得初步成效。通過數(shù)字賦能教育，學校不僅提升了整體教育教學水平，更為學生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)競爭力注入了強大動力，為學校的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。
下一步，學校將以此為契機，繼續(xù)以服務教學師生為核心，以教學改革、教學評價為突破口，繼續(xù)加強全校師生數(shù)字化培訓，樹立數(shù)字思維，提高數(shù)字素養(yǎng)，加快構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，助推學校高質(zhì)量發(fā)展。
