上級組織指導下，學校于2014年11月成立黨支部，從此學校各項工作有了核心和領導。黨支部成立以來，認真學習貫徹習近平總書記關于做好新時代黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要思想，深入貫徹落實中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，建立完善“一核、兩線、三凝聚”工作機制，不斷推動新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作邁上新臺階。

一、堅持黨的領導為核心，健全新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作機制

學?，F(xiàn)有黨員21人，預備黨員1人，其中，14名黨員任職學校中高級管理干部崗位。2024年又建立發(fā)展對象1人，積極分子3人，黨員隊伍逐漸壯大。

近年來，學校黨支部先后被市委組織部評定為市級社會組織服務型黨組織示范點和全市基層黨組織標準化建設“五星級”基層黨組織；同時，學校被市教體局黨委授予社會組織基層黨建工作“先進學校”、“先進基層黨組織”。我校黨建品牌——“法伴成長”青少年普法維權教育成為銅陵市首批社會組織品牌服務項目和教體系統(tǒng)首批“黨建特色品牌”。

在新社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作實踐中，我們主要有以下做法：

（一）強化黨建引領，統(tǒng)籌服務大局。

我本人為黨外人士，懷著報效國家、造福社會的樸素愿望創(chuàng)建職業(yè)學校，如何在辦校過程中確保正確方向，是黨支部工作首要重點。堅持黨建引領，充分發(fā)揮黨組織領導核心作用，把政治標準放在首位，突出組織力和執(zhí)行力，最大限度地凝聚人心、匯聚力量，教育引領全校統(tǒng)一戰(zhàn)線成員緊密團結(jié)在黨的周圍，以實際行動鑄牢學校統(tǒng)戰(zhàn)工作根基。

（二）加強組織領導，完善工作機制。

學校黨支部高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，成立了由支部書記任組長的統(tǒng)戰(zhàn)工作領導小組，明確職責分工，形成黨組織統(tǒng)一領導、支部委員牽頭協(xié)調(diào)、各部門各負其責、廣大師生員工共同參與的統(tǒng)戰(zhàn)工作格局。

（三）深化理論學習，提高政治站位。

組織開展了一系列統(tǒng)戰(zhàn)理論學習活動，通過專題講座、研討會、在線學習平臺等形式，深入學習貫徹黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針政策，增強統(tǒng)戰(zhàn)成員的政治認同感和思想凝聚力。

加強對統(tǒng)戰(zhàn)理論和政策的研究，結(jié)合實際工作，撰寫理論文章和調(diào)研報告，為上級決策提供參考。

（四）拓寬聯(lián)誼渠道，增進團結(jié)和諧。

積極開展形式多樣的聯(lián)誼交友活動，如座談會、茶話會、文化沙龍等，加強與黨外知識分子、少數(shù)民族師生等統(tǒng)戰(zhàn)對象的溝通交流，增進彼此了解和信任。

充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)成員在學科建設、人才培養(yǎng)、社會服務等方面的作用，鼓勵他們?yōu)閷W校發(fā)展建言獻策，形成團結(jié)一心、共謀發(fā)展的良好氛圍。

（五）服務大局，助力學校發(fā)展。

圍繞學校中心工作，組織統(tǒng)戰(zhàn)成員參與學校戰(zhàn)略規(guī)劃、學科評估、教學科研等重要活動，發(fā)揮他們的專業(yè)優(yōu)勢和智囊作用。

積極引導統(tǒng)戰(zhàn)成員參與社會服務活動，如志愿服務、鄉(xiāng)村振興、科普宣傳等，展現(xiàn)學校良好形象，提升社會影響力。

（六）加強宣傳引導，營造良好氛圍。

充分利用校園網(wǎng)、校報、微信公眾號等媒體平臺，加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳報道，展示統(tǒng)戰(zhàn)工作成果和統(tǒng)戰(zhàn)成員風采。

加強對統(tǒng)戰(zhàn)政策的解讀和宣傳，提高全校師生對統(tǒng)戰(zhàn)工作的認識和支持度，營造和諧、穩(wěn)定、發(fā)展的校園環(huán)境。

二、以志愿服務和企業(yè)專業(yè)實訓為兩線，開展新的社會階層人士聯(lián)誼活動

學校黨支部通過積極開展志愿服務、企業(yè)專業(yè)實訓活動，將校內(nèi)新的社會階層人士組織起來，與銅陵市內(nèi)相關單位結(jié)對共建，積極助力經(jīng)濟社會發(fā)展、參與社會治理、開展社會服務。學校近年來持續(xù)開展“八一建軍節(jié)”慰問、重陽節(jié)慰問、教師進企業(yè)專業(yè)培訓等活動，有效地提升了新階層人士了解社會、報效社會意識。

三、以“三凝聚”為載體，凝聚新階層人士助力高質(zhì)量發(fā)展新力量

一是共識凝聚。認真組織開展工匠精神、鄉(xiāng)村振興、科普宣傳等活動，凝心鑄魂強根基、團結(jié)奮進新征程，引導新階層人士堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領悟“兩個確立”的決定意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。按照“缺什么、補什么”的原則，重點加強政治理論培訓為主，融入法律法規(guī)等政策性、專業(yè)性培訓內(nèi)容。累計培訓1000多人次。

二是人才凝聚。學校是知識分子和專業(yè)人士相對密集區(qū)域，與對全校非黨員教職工進行聯(lián)系、交流尤為重要。學校黨支部借助黨員聯(lián)系人制度，與新階層人士開展不定期交流活動，為他們排憂解難。要求他們參加有關培訓和學習活動，提升他們思想認知。同時，為人才創(chuàng)造發(fā)揮作用平臺，讓他們樂在工作中，樂在奮斗中。

三是活動凝聚。堅持定期開展時效性活動，統(tǒng)籌利用實踐創(chuàng)新基地、聯(lián)誼組織，開展凝心聚力活動。通過各種主題活動，真正實現(xiàn)對新階層人士的團結(jié)凝聚。

各位領導、各位同仁，習近平總書記在黨的二十大報告中指出，加強黨外知識分子思想政治工作，做好新的社會階層人士工作，強化共同奮斗的政治引領。2022年中央統(tǒng)戰(zhàn)工作會議上，習近平總書記再次強調(diào)，要加強黨外知識分子和新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作，以凝聚共識為根本，以愛國奮斗為目的，鼓勵支持他們立足本職建功立業(yè)，積極投身改革創(chuàng)新一線，施展才華和抱負。

我校近年來雖然進行了一些積極探索和主動實踐，但距離上級組織的目標和要求尚有很大差距，主要有以下幾點：

一是民辦學校教師職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展。年輕教師在民辦學校從事教育教學工作，為了他們更好成長成才，在教師職稱評定、榮譽評選等方面期待上級組織予以支持。

二是民辦職校的可持續(xù)發(fā)展。近年來，職業(yè)學校尤其是民辦職校生源越來越緊張，我們期待與時俱進，敬請組織幫助推動民辦職校普職融合，以適應學生家長的期盼，創(chuàng)建人民滿意的教育。政策上支持民辦職校與高職院校合作，設置高職院校中專分校，拓展民辦職校生存空間。