為進(jìn)一步提升幼兒園園長(zhǎng)的黨性修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平，促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展，10月28日上午，長(zhǎng)沙市幼兒園園長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)班在長(zhǎng)沙幼兒師范高等專科學(xué)校圖書館報(bào)告廳正式啟動(dòng)，來(lái)自長(zhǎng)沙各全縣（市）100名園長(zhǎng)參加。

開班典禮：明確目標(biāo)，堅(jiān)定責(zé)任

長(zhǎng)沙市教育局組織處副處長(zhǎng)江晨，學(xué)校黨委委員、副校長(zhǎng)周文華，學(xué)校繼續(xù)教育與國(guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng)閔捷及副院長(zhǎng)王葉出席了開班典禮。周文華介紹了學(xué)校發(fā)展歷程及培訓(xùn)班籌備情況，承諾會(huì)舉全校之力辦好培訓(xùn)班。

江晨勉勵(lì)全體學(xué)員要學(xué)習(xí)增智、守正感恩、擔(dān)當(dāng)作為，激勵(lì)大家在接下來(lái)一個(gè)月的集中培訓(xùn)、園本研修、跟崗學(xué)習(xí)中重構(gòu)思維，開拓教育視野。

“我們?cè)诖吮響B(tài)，將珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不辜負(fù)組織的期望和培養(yǎng)。”長(zhǎng)沙市雨花區(qū)教育局第三幼兒園園長(zhǎng)李琴作為學(xué)員代表發(fā)言。

集中學(xué)習(xí)：名師引領(lǐng)，拔節(jié)生長(zhǎng)

制定園所發(fā)展規(guī)劃與園所發(fā)展診斷的過(guò)程是統(tǒng)一思想、共享愿景的過(guò)程，是平等溝通、群策群力的過(guò)程，是全員培訓(xùn)、明確責(zé)任的過(guò)程。長(zhǎng)沙市學(xué)前教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)周糧平從“什么是幼兒園發(fā)展規(guī)劃、為什么要制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃、怎么制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃、如何進(jìn)行園所發(fā)展診斷”四個(gè)方面闡述了園所規(guī)劃的概念、價(jià)值、制定與診斷的策略，極具指導(dǎo)意義。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。長(zhǎng)沙市教育局幼兒園督學(xué)張潔從團(tuán)隊(duì)愿景、團(tuán)隊(duì)文化、團(tuán)隊(duì)資源、團(tuán)隊(duì)平臺(tái)四方面介紹了長(zhǎng)沙市教育局發(fā)展過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況，使學(xué)員們深刻認(rèn)識(shí)到：小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)，幼兒園的事業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，必須借助團(tuán)隊(duì)的力量。

長(zhǎng)沙市望城區(qū)教育局萬(wàn)潤(rùn)濱江幼兒園園長(zhǎng)周錦從基礎(chǔ)設(shè)施、團(tuán)隊(duì)管理、保育教育、師幼成長(zhǎng)四個(gè)方面入手，詳細(xì)介紹了萬(wàn)潤(rùn)濱江幼兒園在探索信息化賦能保育教育質(zhì)量提升的具體做法和實(shí)踐成果。園內(nèi)教師呈現(xiàn)的一場(chǎng)“信息技術(shù)支持下的游戲分享環(huán)節(jié)組織策略”主題教研，將科技助力自主游戲演繹得淋漓盡致。融合新技術(shù)，變革教與學(xué)，只有在智慧教育的道路上深耕厚植，勤學(xué)善用，才能推動(dòng)園所高品質(zhì)發(fā)展。

長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院與指導(dǎo)中心主任薛婷婷在專題講座《看三個(gè)教研故事，解析教研領(lǐng)導(dǎo)力》中以親歷的一場(chǎng)教研的組織、一場(chǎng)教研的指導(dǎo)、一系列教研的領(lǐng)導(dǎo)3個(gè)故事，由淺入深，解析園長(zhǎng)提升教研領(lǐng)導(dǎo)力的奧秘，進(jìn)一步明晰了高質(zhì)量教研要做到強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，做到理實(shí)兼修；注重目標(biāo)管理，做到張弛有度；營(yíng)造良好氛圍，促發(fā)自主管理。

長(zhǎng)沙師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、長(zhǎng)師附幼總園長(zhǎng)羅曉紅高屋建瓴，從概念界定、到園所文化定位、再到園所文化與課程建設(shè)的鏈接，抽絲剝繭、層層遞進(jìn)；長(zhǎng)師附一幼園長(zhǎng)莊麗深中肯綮，將長(zhǎng)師附一幼“保證兒童身心平均發(fā)育”的文化背景下“湘情潤(rùn)養(yǎng)”課程建設(shè)砥礪務(wù)實(shí)的探索之路娓娓道來(lái)，兩位專家的分享如一場(chǎng)恰逢其時(shí)的甘露，讓全體學(xué)員受益匪淺。

湖南省人民政府直屬機(jī)關(guān)第一幼兒院原院長(zhǎng)羅紅輝精心構(gòu)思，全體學(xué)員通過(guò)《圓桌論壇：幼兒園保教質(zhì)量提升策略》平等對(duì)話、分享知識(shí)、碰撞思維、同研共思幼兒園保教質(zhì)量提升的策略——構(gòu)愿景、抓隊(duì)伍、優(yōu)課程、重檢查、攜家園。

杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師高振宇介紹了兒童哲學(xué)的發(fā)展歷程，總結(jié)了兒童哲學(xué)的基本理念和內(nèi)涵，并通過(guò)多個(gè)兒童哲學(xué)游戲案例來(lái)進(jìn)行詳細(xì)講解，指出兒童哲學(xué)蘊(yùn)含在方方面面，如與兒童交流溝通的主題可以是繪本、日常生活、時(shí)事熱點(diǎn)、自我認(rèn)知等，均能引發(fā)孩子們的哲學(xué)思考和對(duì)話。兒童哲學(xué)希望引導(dǎo)幼兒以哲學(xué)的方式進(jìn)行討論和探究，幫助孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)、思考和表達(dá)，從而提升他們的思維能力和綜合素養(yǎng)。本場(chǎng)學(xué)術(shù)講座大大豐富了學(xué)員對(duì)兒童哲學(xué)的了解。

華中師范大學(xué)講師尹國(guó)強(qiáng)深耕細(xì)研我國(guó)學(xué)前教育政策文件，用多組數(shù)據(jù)、圖片生動(dòng)地展示了我國(guó)學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，闡明了我國(guó)學(xué)前教育政策出臺(tái)的來(lái)龍去脈，令學(xué)員深切感受到學(xué)前教育十年前所未有之大變革，對(duì)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展最終領(lǐng)航世界的未來(lái)充滿信心，同時(shí)也感受到自身肩負(fù)的巨大責(zé)任與神圣使命。

湖南師范大學(xué)教授田景正強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前大力推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的背景下，教育家精神的弘揚(yáng)至關(guān)重要。他深度解讀了陶行知先生以心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的情懷，一生致力于通過(guò)教育改變中國(guó)；其言為士則、行為世范，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，樹立了師德典范；他以啟智潤(rùn)心、因材施教的智慧，解放兒童，尊重個(gè)性差異；他以勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的態(tài)度探索教育改革之路；樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)，將全部心血傾注于教育事業(yè)；他胸懷天下、以文化人，期望以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。陶行知先生的教育理念與實(shí)踐，生動(dòng)地詮釋了教育家精神。

下一個(gè)階段學(xué)員們將進(jìn)入跟崗學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。長(zhǎng)沙幼兒師范高等?？茖W(xué)校繼續(xù)教育與國(guó)際交流學(xué)院副院長(zhǎng)王葉就跟崗內(nèi)容、要求、分組等方面進(jìn)行了詳細(xì)的鋪排，她表示，希望通過(guò)跟崗研修內(nèi)容設(shè)計(jì)的一致性、資源匹配的精準(zhǔn)性、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的卷入性，讓跟崗研修不再“走馬觀花”，逐漸走向深度，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的雙向滋養(yǎng)和雙向建構(gòu)。

至此，第一階段集中研修圓滿結(jié)束，高水平的課程內(nèi)容幫助園長(zhǎng)們深入理解教育家精神，并引發(fā)對(duì)學(xué)前教育發(fā)展及自身崗位職責(zé)的深刻思考。下一個(gè)階段園長(zhǎng)們將進(jìn)入園本研修與跟崗學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，他們將在多元實(shí)踐中鞏固理論所得，提升管理與教學(xué)能力，博采眾長(zhǎng)，為推動(dòng)高質(zhì)量幼兒園建設(shè)積蓄力量。

本次培訓(xùn)班的舉辦，不僅是對(duì)長(zhǎng)沙市學(xué)前教育事業(yè)的一次重要推動(dòng)，更是對(duì)教育改革的一次深刻實(shí)踐。通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐，園長(zhǎng)們將構(gòu)建起更加完備的知識(shí)體系，掌握更為高效的管理技能，從而更好地引領(lǐng)幼兒園走向更高質(zhì)量的發(fā)展，為長(zhǎng)沙市乃至全國(guó)的學(xué)前教育事業(yè)注入新的活力和智慧，共同書寫教育發(fā)展的新篇章。