11月14日，學(xué)院語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室主任江華一行8人到習(xí)水縣東皇中山小學(xué)開展對(duì)口幫扶工作，主要從語(yǔ)言文字課堂教學(xué)、校園文化建設(shè)、教師成長(zhǎng)、教學(xué)資源共享、民族團(tuán)結(jié)等方面進(jìn)行了幫助和支持。
東皇中山小學(xué)校長(zhǎng)馬小飛首先對(duì)江華一行人的到來(lái)表示感謝和歡迎，并詳細(xì)介紹了學(xué)校在教學(xué)、語(yǔ)言文字推廣等方面做的工作。該校學(xué)生代表作了發(fā)言，分享了自己的學(xué)習(xí)感悟。
江華在講話中介紹了學(xué)院的基本情況，強(qiáng)調(diào)了學(xué)院作為作為全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校、
貴州省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)單位所做的工作和取得的成績(jī)。學(xué)院作為東皇中山小學(xué)的對(duì)口幫扶單位，有責(zé)任和義務(wù)做好語(yǔ)言文字課堂教學(xué)、教學(xué)資源共享、民族團(tuán)結(jié)等方面的幫扶指導(dǎo)，為東皇中山小學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展盡職盡力。
隨后，學(xué)院為東皇中山小學(xué)贈(zèng)送小學(xué)生閱讀圖書、體育文具用品、書包等物品，幫助學(xué)校開展閱讀推廣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。在座談會(huì)上，雙方教師圍繞教學(xué)內(nèi)容和教研活動(dòng)開展等進(jìn)行了交流發(fā)言。
在文藝活動(dòng)表演環(huán)節(jié)，東皇中山小學(xué)的學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)表演了苗族踩蘆笙、
遵義市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)苗族斗腳舞、苗族竹竿舞等，伴隨著竹竿舞輕快的節(jié)奏，學(xué)院老師和3名苗族同學(xué)也情不自禁加入其中，大手拉小手，現(xiàn)場(chǎng)氣氛歡快熱烈。接著學(xué)院教師組織開展了一系列“看圖找茬”“看方言說(shuō)普通話”“繞口令比賽”等課堂小游戲，通過(guò)游戲讓學(xué)生領(lǐng)悟漢字豐富的文化內(nèi)涵，感受漢語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。最后，全體師生共同合唱《歌唱祖國(guó)》。
民族地區(qū)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及，為國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)提供了共同表達(dá)的基礎(chǔ)，是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要舉措，同時(shí)也為教育強(qiáng)國(guó)和文化強(qiáng)國(guó)的建設(shè)注入了新動(dòng)力。此次幫扶活動(dòng)不僅推動(dòng)了國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及工作的深入開展，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興蓄力賦能，而且大力弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有效提升了文化自信。習(xí)水縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)和學(xué)院語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的相關(guān)同志，學(xué)院教務(wù)處、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了幫扶活動(dòng)。
據(jù)悉，習(xí)水縣東皇中山小學(xué)原名“東皇鎮(zhèn)塘坊小學(xué)”，始建于1972年，是一所“民漢雙語(yǔ)”學(xué)?！，F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，包括1個(gè)學(xué)前班。在校學(xué)生128人，其中，苗族學(xué)生125人，漢族學(xué)生3人。該小學(xué)在學(xué)前班和一至三年級(jí)采用雙語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)入四年級(jí)后，隨著學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)、詞匯量的增加及語(yǔ)言環(huán)境的變化，逐步從雙語(yǔ)教學(xué)模式轉(zhuǎn)入普通話教學(xué)模式。
