為了深入了解課題的研究進(jìn)展及存在的問(wèn)題，為課題研究者提供有針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，推動(dòng)課題研究工作取得更加顯著的成果，11月20日下午，鄭州市教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估中心兼教研員張朝奎、王俊鋒、秦曉燕、周丹一行，來(lái)到鄭州市信息技術(shù)學(xué)校開展課題中期走訪，鄭州市信息技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)王宏亮和課題組成員參加了本次會(huì)議。

此次中期走訪活動(dòng)圍繞聽評(píng)課、觀摩與考察、資料查閱、課題負(fù)責(zé)人中期匯報(bào)等形式進(jìn)行，該校課題組成員圍繞課題與專家組進(jìn)行了深入研討交流。首先，在聽評(píng)課環(huán)節(jié)，課題組成員吳自英立足學(xué)生現(xiàn)狀，將美育與德育融入日常生活和學(xué)習(xí)中，為大家上了一節(jié)《“美”的進(jìn)化論》主題班會(huì)觀摩課。本節(jié)課吳老師從發(fā)現(xiàn)美，感知美，靠近美，弘揚(yáng)美四個(gè)部分展開，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，進(jìn)一步提升了學(xué)生的審美能力，取得了較好的教育效果。

隨后，《立德樹人視域下中職學(xué)校生活德育體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究》課題主持人申夢(mèng)凡向中期走訪的領(lǐng)導(dǎo)和專家就本課題前期研究的情況進(jìn)行了匯報(bào)并展示階段性成果，本課題組以德育內(nèi)容的構(gòu)建、德育活動(dòng)案例的設(shè)計(jì)、德育評(píng)價(jià)量表的生成，環(huán)環(huán)相扣，最終生成系統(tǒng)的中職生活德育體系。最后，專家們對(duì)課題的開展情況給予高度評(píng)價(jià)，并針對(duì)大家提出的困惑提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，課題組成員要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)和理解；要注重實(shí)踐探索，將研究成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，為下階段課題研究明確了方向和重點(diǎn)。

此次課題中期走訪活動(dòng)不僅是科研水平的集中展示，更是學(xué)校持續(xù)深化教育科研工作的有力體現(xiàn)。鄭州市信息技術(shù)學(xué)校副校長(zhǎng)王宏亮表示，學(xué)校終堅(jiān)持以課題研究引領(lǐng)德育研究，以課題研究為抓手，持續(xù)深入推進(jìn)教育科研工作，增強(qiáng)教師在課題研究中的參與度與實(shí)踐能力。據(jù)悉，近年來(lái)該校課題研究成果豐碩，有力助推了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。