11月25日，全省教育大會(huì)在貴陽(yáng)召開(kāi)。大會(huì)的召開(kāi)在貴陽(yáng)幼高專師生中引發(fā)熱烈反響，大家紛紛表示將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、深入貫徹落實(shí)全省教育大會(huì)精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到大會(huì)精神上來(lái)，為加快建設(shè)教育強(qiáng)省、譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化貴州新篇章貢獻(xiàn)貴陽(yáng)幼高專力量。

校黨委書記李華榮

全省教育大會(huì)深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和視察貴州重要講話精神，深刻總結(jié)了貴州教育事業(yè)改革發(fā)展的成效，明確提出了深化教育綜合改革的重點(diǎn)任務(wù)，系統(tǒng)擘畫了加快建設(shè)教育強(qiáng)省的宏偉藍(lán)圖。作為一所以幼兒師范教育人才培養(yǎng)為特色的高職院校，我們要深刻認(rèn)識(shí)新征程上貴州教育發(fā)展的新形勢(shì)，深刻把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“六大特質(zhì)”，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹全省教育大會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，圍繞“六大幼專”建設(shè)，聚焦“一老一小一家庭一社區(qū)”，積極探索學(xué)校辦學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)型之路，不斷深化產(chǎn)教融合，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，圍繞“四新”主目標(biāo)，緊扣“四化”主抓手，在推動(dòng)“強(qiáng)省會(huì)”中貢獻(xiàn)貴陽(yáng)幼高專力量。

校長(zhǎng)翟理紅

全省教育大會(huì)是在我省教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、深化教育改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段召開(kāi)的一次具有里程碑意義的盛會(huì)，它為貴州教育的未來(lái)發(fā)展指明了方向，擘畫了貴州教育強(qiáng)省的壯麗藍(lán)圖。貴陽(yáng)幼高專作為一所融入師范教育與職業(yè)教育的特色高職院校，我們將深刻把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)要求，全面學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全省教育大會(huì)精神，緊緊圍繞加快建設(shè)特色教育強(qiáng)省的目標(biāo)，以大會(huì)為契機(jī)，不斷深化產(chǎn)教融合改革，建構(gòu)學(xué)前教育、社會(huì)工作、體育健康、文化藝術(shù)四大專業(yè)群人才培養(yǎng)新模式，聚焦“一老一小一家庭一社區(qū)”服務(wù)需求，積極探索覆蓋人全生命周期的社會(huì)服務(wù)新樣態(tài)，為貴州教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。

校黨委副書記廖光力

全省教育大會(huì)明確了教育強(qiáng)省的重點(diǎn)任務(wù)和宏偉藍(lán)圖，為貴州教育的發(fā)展進(jìn)一步指明了方向，提供了根本遵循。作為一名高校教育工作者，將深入學(xué)習(xí)貫徹全省教育大會(huì)精神，注重發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，把黨建工作貫穿于立德樹(shù)人全過(guò)程，立足崗位抓好育人工作，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)、“三全育人”工作深度融合，積極探索加強(qiáng)基層黨建的經(jīng)驗(yàn)做法，著力打造“銀杏流芳·貴幼育人”黨建品牌，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，為培養(yǎng)“品行優(yōu)雅，一專多能”的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量，為教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)實(shí)的政治保證。

校黨委委員、副校長(zhǎng)潘麗芬

全省教育大會(huì)的召開(kāi)，為貴州教育事業(yè)的發(fā)展描繪了燦爛前景，也為我們職業(yè)院校指明了前進(jìn)方向。作為一所師范類學(xué)校，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)定不移地落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把大會(huì)精神貫徹落實(shí)到學(xué)校中心工作中，守正創(chuàng)新加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，進(jìn)一步加強(qiáng)思政課建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升思政課的思想性、理論性和親和力，更加注重教育引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定信仰信念信心，使其在融入中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中立鴻鵠志、做奮斗者，做堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興重任的合格建設(shè)者和可靠接班人。

校黨委委員孫立楓

全省教育大會(huì)是在全面深化教育綜合改革關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次重要會(huì)議，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)特色教育強(qiáng)省新局面，奮力推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貴州實(shí)踐。大會(huì)為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，明晰了發(fā)展思路，讓人倍受鼓舞。我們要深刻把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的“六大特質(zhì)”要求，聚焦特色教育強(qiáng)省建設(shè)的“六個(gè)突出”，全力推進(jìn)“六大幼專”建設(shè)。堅(jiān)持以高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬全局，圍繞“四新”主攻“四化”，服務(wù)“強(qiáng)省會(huì)”行動(dòng)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，加快“一老一小一家庭一社區(qū)”的辦學(xué)轉(zhuǎn)型。推進(jìn)省級(jí)“雙高計(jì)劃”高質(zhì)量驗(yàn)收，深入推進(jìn)“興黔富民”“技能貴州”行動(dòng)計(jì)劃，守住安全底線。全省教育大會(huì)為制定學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要遵循。結(jié)合大會(huì)精神，學(xué)校“十五五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃要服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和服務(wù)學(xué)生全面成長(zhǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)改革，落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，面向產(chǎn)業(yè)優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，聚焦職業(yè)院校關(guān)鍵辦學(xué)能力的“五金”建設(shè)，堅(jiān)定走好高質(zhì)量發(fā)展之路，加快建設(shè)特色鮮明的高水平高職院校，為特色教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó)作出新的更大貢獻(xiàn)。

黨政辦負(fù)責(zé)人王光輝

全省教育大會(huì)的勝利召開(kāi)，令人倍受鼓舞、催人奮進(jìn)。作為一名教育工作者、一名辦公室工作人員，我深感責(zé)任重大、使命光榮。在新的時(shí)代背景下，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全省教育大會(huì)精神，牢記習(xí)近平總書記“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的囑托和辦公廳（室）工作要做到“五個(gè)堅(jiān)持”的重要要求，不斷傳承“艱苦奮斗、追求卓越、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神，聚焦“一老一幼一家庭一社區(qū)”，提升職業(yè)教育現(xiàn)代化水平和服務(wù)能力，建好“雙高校”、服務(wù)“強(qiáng)省會(huì)”。

基礎(chǔ)教學(xué)部黨總支副書記王鋼

全省教育大會(huì)的召開(kāi)為我們指明了方向，作為一名高校教師、一名中層管理人員，面對(duì)新時(shí)代的變革、面對(duì)現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，面對(duì)“加快建設(shè)特色教育強(qiáng)省，辦好人民滿意的教育，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貴州實(shí)踐提供強(qiáng)有力支撐”的工作目標(biāo)，深感責(zé)任重大、使命光榮。作為教育工作者，我認(rèn)識(shí)到，我們必須緊跟時(shí)代步伐，必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。同時(shí)，要聚焦教育科技人才一體化發(fā)展，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，深化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教融合，努力辦好人民滿意的教育。此外，提升依法治教和學(xué)校管理水平，加強(qiáng)對(duì)教育資源配置的前瞻布局也是我們的重要任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升師資質(zhì)量水平，探索更加合理的分配機(jī)制，以激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。未來(lái)，我們還應(yīng)當(dāng)高度重視教育與人工智能的結(jié)合去深化教育評(píng)價(jià)改革，利用IA賦能教育發(fā)展，擴(kuò)大開(kāi)放合作，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。打造更加公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多對(duì)社會(huì)有用的人才，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化貴州實(shí)踐提供強(qiáng)有力支撐。

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心吳凡

剛結(jié)束的全省教育大會(huì)，為教育工作指明了新方向，作為一名高校教育工作者，要立足本職，深悟?qū)W校“一老一小一家庭一社區(qū)”戰(zhàn)略布局恰逢其時(shí)且深遠(yuǎn)的意義。聚焦教育、科技、人才一體化人才培育改革，緊扣“一老一小”與優(yōu)質(zhì)企業(yè)深化校企人才交流、科研合作，緊盯人才培養(yǎng)需求，共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，形成特色產(chǎn)教融合示范。圍繞“一家庭一社區(qū)”，結(jié)合民生福祉保障實(shí)地調(diào)研需求，拓展學(xué)校社會(huì)服務(wù)能力，擴(kuò)大技能人才培養(yǎng)與社會(huì)影響力，推動(dòng)學(xué)校產(chǎn)教融合成果的應(yīng)用，為辦學(xué)提質(zhì)添磚加瓦，穩(wěn)步提升學(xué)校教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力。

思政課教師王鑫

全省教育大會(huì)不僅明確了貴州省教育發(fā)展的目標(biāo)和方向，更提出了具體的措施和要求，為全省教育工作者指明了前進(jìn)的道路。作為一名高校思政課教師，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)全省教育大會(huì)會(huì)議精神。堅(jiān)定落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，大力弘揚(yáng)教育家精神，愛(ài)崗敬業(yè)、率先垂范、樂(lè)教愛(ài)生，當(dāng)好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。積極投身于高校教育教學(xué)改革，善用數(shù)智技術(shù)賦能課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升教學(xué)能力和水平。不斷加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)、新技能、新方法的學(xué)習(xí)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求和工作需要，圍繞學(xué)校的教育教學(xué)重點(diǎn)，結(jié)合任教專業(yè)的學(xué)生現(xiàn)狀，因材施教，用政治思想理論引導(dǎo)學(xué)生做到做人與做事相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，為把學(xué)生培養(yǎng)成聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走，成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的大國(guó)工匠、時(shí)代新人而努力。

教務(wù)處劉騰龍

作為學(xué)校教務(wù)處的一名工作人員，我深感教育事業(yè)的偉大與崇高。大會(huì)中提到的立德樹(shù)人、教育科技人才一體化發(fā)展等理念，讓我更加明確了今后的工作方向。我們要注重學(xué)生的全面發(fā)展，不僅傳授知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的品德和綜合素質(zhì)。同時(shí)，要加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)的合作，引入先進(jìn)的教育理念和技術(shù)手段，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和水平。我將把大會(huì)精神內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也將積極與同事們分享大會(huì)的學(xué)習(xí)成果，共同推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)前教育與早期教育系林俊延

全省教育大會(huì)對(duì)教育事業(yè)改革發(fā)展成效的全面總結(jié)，讓我看到了過(guò)去無(wú)數(shù)教育工作者的心血結(jié)晶，也感受到貴州教育日新月異的變化。而深化教育綜合改革的重點(diǎn)任務(wù)的提出，猶如一盞明燈，照亮了我們繼續(xù)前行的道路。作為一線教師，我深知自己肩負(fù)的使命。在實(shí)際教學(xué)工作中，我要積極響應(yīng)號(hào)召，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式，把傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教育技術(shù)更好地融合起來(lái)，讓課堂變得更生動(dòng)有趣、高效務(wù)實(shí)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，注重因材施教，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，努力挖掘他們的潛能。建設(shè)教育強(qiáng)省的宏偉藍(lán)圖需要我們每個(gè)人去添彩，我會(huì)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué)，提升專業(yè)素養(yǎng)，緊跟教育改革步伐，將大會(huì)精神切實(shí)融入到日常教學(xué)的點(diǎn)滴之中。在今后的日子里，立足本職崗位，用心去澆灌每一朵“花朵”，為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為貴州早日建成教育強(qiáng)省奉獻(xiàn)自己的力量，讓教育更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)。

學(xué)前教育與早期教育系時(shí)瑤

全省教育大會(huì)全面總結(jié)了貴州教育事業(yè)取得的各項(xiàng)成就，也指明了未來(lái)我省深化教育綜合改革的重點(diǎn)任務(wù)。作為一名師范院校教師，我深刻理解教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性，更深感責(zé)任重大，我們應(yīng)進(jìn)一步提高自身政治站位，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。從我做起，從點(diǎn)滴做起，以學(xué)生為中心，以發(fā)展為目標(biāo)去不斷完善自身業(yè)務(wù)能力，以更加飽滿的熱情投入到今后的工作中，為建設(shè)教育強(qiáng)省添磚加瓦。

學(xué)前教育與早期教育系段霜

全省教育大會(huì)為我們進(jìn)一步指明了工作方向，作為一名高校的老師，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹教育大會(huì)精神，不僅要在生活上走近學(xué)生，更要提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富課堂，幫助學(xué)生更好的成長(zhǎng)，豐富拓展教育資源渠道，提升對(duì)學(xué)生的教育服務(wù)水平，不忘自己作為人民教師的初心。