天眼新聞消息丨貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記熊星：牢記囑托擔(dān)使命 奮力揚(yáng)鞭譜新篇

“我們積極構(gòu)建‘大黨建’引領(lǐng)、‘大思政’鑄魂、‘大技能’立身的協(xié)同育人體系，奮力追求‘人人皆可成才，人人盡展其才，實(shí)現(xiàn)出彩人生’的目標(biāo)。”11月25日，全省教育大會(huì)召開(kāi)，貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記熊星在會(huì)上作交流發(fā)言時(shí)說(shuō)。

貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記熊星發(fā)言。貴州日?qǐng)?bào)天眼新聞?dòng)浾?賈智 攝

“大黨建”引領(lǐng)。貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，貫徹落實(shí)“五級(jí)書(shū)記抓黨建”工作機(jī)制，努力培養(yǎng)德技并修、五育并舉的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，深耕裝備制造，培育具有“匠心立魂、匠行為根、匠技立身、匠尺形標(biāo)”職業(yè)品格的忠誠(chéng)工匠，探索在工科院校高揚(yáng)人文精神旗幟、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的貴州職教“樣本”。連續(xù)2年在全省高職院校年度黨建成效考核中被評(píng)為“第一等次”；學(xué)校電氣系教師黨支部入選全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室。

貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院汽車(chē)工程系的學(xué)生正在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能

“大思政”鑄魂。學(xué)院積極構(gòu)建“大課堂”、突出“大實(shí)踐”、搭建“大平臺(tái)”、建好“大師資”。以每年6月“忠誠(chéng)工匠文化活動(dòng)月”為載體，立足傳統(tǒng)文化“尋根”，依托紅色文化“固本”，精心熔鑄“忠誠(chéng)工匠”育人品牌，彰顯貴州省理想信念教育基地的特色和優(yōu)勢(shì)。學(xué)校連續(xù)三年承辦全省教育系統(tǒng)“大思政課”，組建由黨的二十大及全國(guó)人大代表、“時(shí)代楷模”和大國(guó)工匠等組成的師資團(tuán)隊(duì)，開(kāi)創(chuàng)近萬(wàn)名師生現(xiàn)場(chǎng)同上一堂課的教學(xué)形式，成為思政小課堂與社會(huì)大課堂有機(jī)融合的“活教材”，在增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)，塑造主體人格，開(kāi)發(fā)主體能力上取得明顯成效。學(xué)校“忠誠(chéng)工匠”文化研究院以教科研課題為牽引，匯聚思政名師，為“大思政課”各項(xiàng)創(chuàng)新舉措奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“大思政課”主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)入選貴州省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，孵化廳級(jí)以上人文社科項(xiàng)目 30 余項(xiàng)。

貴州裝備制造職業(yè)學(xué)院建筑工程系的學(xué)生正在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能

“大技能”立身。重點(diǎn)建設(shè)“智能制造、智能裝備、智能汽車(chē)”三大專(zhuān)業(yè)群，學(xué)院精準(zhǔn)服務(wù)關(guān)鍵零部件產(chǎn)業(yè)備份基地和新能源電池及材料研發(fā)生產(chǎn)基地。與吉利汽車(chē)、貴州大學(xué)共同發(fā)起成立全國(guó)汽車(chē)智能制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，與比亞迪共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，對(duì)接汽車(chē)零部件制造、整車(chē)裝配調(diào)試、電池生產(chǎn)等崗位，近兩年為吉利汽車(chē)、奇瑞汽車(chē)、弗迪電池、寧德時(shí)代等龍頭企業(yè)輸送技能人才1200余人；與黎陽(yáng)航空、航天電器、航天林泉等企業(yè)深度合作，開(kāi)設(shè)“訂單班”，聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)場(chǎng)工程師，培養(yǎng)高端基礎(chǔ)零部件加工、質(zhì)量檢測(cè)等各類(lèi)崗位人才近千人。培育“全國(guó)技術(shù)能手”4名，畢業(yè)生初次就業(yè)去向落實(shí)率多年位于全省前列。學(xué)校“1+3+N”產(chǎn)教融合模式被國(guó)家發(fā)改委列為典型案例，入圍省科技支撐計(jì)劃7項(xiàng)；2024年，學(xué)校在首屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽上榮獲金獎(jiǎng)，在世界職業(yè)院校技能大賽全國(guó)總決賽爭(zhēng)奪賽上獲2金、4銅的優(yōu)異成績(jī)。

“接下來(lái)，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和全省教育大會(huì)精神，以申報(bào)國(guó)家“雙高計(jì)劃”為引領(lǐng)，以創(chuàng)建職業(yè)本科學(xué)校為奮斗目標(biāo)，為推動(dòng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。”熊星說(shuō) 。